阅读理解做题方法

阅读理解 一、含义阅读吸纳信息；理解分析、整理、归纳信息（表 面和内含） 二、如何进行阅读理解 -1、辨文体（记叙文、说明文、议论文） -2、读题目题目一般是文章的眼睛。通过它，我们能较为容 易地把握“主旨，对文章内容有个“预判。 -3、读开头点明主题，总领全文，感情基调。 -4、读结尾照应开头，升华主题。 -5、读各段的中心句它凝聚了该段落最重要的信息，和文章 主题也息息相关。 -作用有利于把握文章的整体结构和思路 题目是眼睛， 首尾常照应。 各段中心句， 使得脉络清。 三、阅读时的几个“技术要求” -1、坐正，距离试卷一尺左右。 2、不用手指或者笔点着字读。 -3、不回视，相信自己。 -4、尽快对文章进行“扫读，并注意句群之间的联系，有 意识地“合并同类项。 四、阅读时应关注哪些内容 -1、写了什么（是文章“表面化的内容。） 记叙文几件什么事 说明文说明对象是什么有怎样的特点用了哪些说明方 法 议论文论点是什么有哪些论据用了哪些论证方法（举 例、道理、对比、比喻一论证） 2、写作目的（主旨）是什么 3、为什么要这样写这样写有什么好处 记叙文顺叙、插叙、倒叙。表现手法；线索；人称变化。 说明文语言风格；结构顺序；行文顺序；说明方法及作用。 议论文中心论点；论据类型；论证方法及作用。 五、做题时应遵循的几个原则 -1、全面细致“审题，准确把握“出题意图。 -2、万变不离其“宗。 -3、学会分配分值。 -4、“就文论事。 -5、尽量用原文中的句子或词语回答。 -6、语言要做到“简明。稳、准、狠。 六、几种常见题的答题模式 1、概括题 谁做了什么事（记叙文的事件、新闻标题、导语） -2、词语、句子赏析题（好处、作用） 运用（ABCD ）生动形象（有力）表现（突出）了 某 个特征。 A修辞手法比喻、夸张、拟人；对比；排比、反复；对偶, 一语双关。 B表现手法想象；象征；对比；拟人；借物喻人；托物言志; 欲扬先抑。 C词语特点叠词、连续动词、形容词、拟声词、数量词； D句式语气骈句、散句；疑问句、感叹句、双重否定句。 -3、顺序题 结构总分、分总、总分总；并列式（空间）；连贯式（时间）; 递进式（逻辑）。 行文时间；空间；逻辑。 4、句子或段落在文章结构中的作用 1）在文首总领全文；引起下文；设置悬念；引出说明对象 或论点；开篇点题；增加阅读兴趣；埋下伏笔；为下文做铺 垫。 2）文中承上启下； 3）文末总结全文；画龙点睛；升华主题；照应开头。 -5、环境描写在文中的作用 渲染气氛；烘托心情； 交代故事发生的背景 -6、故事或诗歌在说明文和议论文中的作用 增强趣味性 引出说明对象 作为论据 七、几点注意事项 -1、字的书写。 -2、避免写错别字。 -3、语言要有层次感。 -4、注意细小的要求（字数、用原文） -5、对没绝对把握的答案不要改动。 阅读理解不可怕，理清结构再说话。 题目开头和结尾，关注过渡承上下。 阅读习惯需养成，由表及里主旨抓。 遵循原则多体会，不同题型有活法。 审题二字重在审，各种信息准确拿。 题也包含两重意，题目内容不能拉。 弄懂概念立方向，语句通顺条理化。 关注细节方方面，头脑清醒无需怕。 诸生谨记一句话答案全部在审查。