实用小学英语教学工作总结模板

好用小学英语教学工作总结模板 通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语学问转化为英语实力，到达将来真正能够运用英文进展工作的水平。下面是我为大家整理的关于管用小学英语教学工作总结模板，盼望对您有所帮助 管用小学英语教学工作总结模板1 惊惶而又充溢的一学期完毕了在这一学期里，我担当了__年级两个班的英语教学任务，在本学期，我能够自始至终以谨慎、负责的看法来对待教化教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下 一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。加强学习，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，踊跃参与学问点的探讨，实践证明效果较为良好。 二、谨慎备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。谨慎钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还踊跃与同备课组的同事进展探讨沟通。能够做到备课充分，详写教案，而后进展教学。 三、上课富有激情，真正表达老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞学生踊跃发言，造就他们独立思索的实力，倡议他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进展思想道德情感教化，教与他们学问和为人处事的道理。 四、课后能刚好进展反思，并踊跃向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反响踊跃，那说明我的教学还是比拟成功的，学生驾驭应当不错;而假如学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进展反思，反思得与失，深化学生当中了解他们驾驭的状况;些许缺乏之处，又促使我踊跃向同事学习，去听他们的课，甚至利用时机到外校听课。 五、制订合理的__英语学科准备，备课组成员之间分工合作，要求班主任协作，踊跃探讨对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进展补习。从学生那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了许多。 当然，我也清楚作为一名参与工作多年的老老师来说，还有许多挑战，值得我去反思和学习的地方。在以后的工作当中，我也会踊跃进取，不断提高教化教学水平。 管用小学英语教学工作总结模板2 20__年小学英语教学工作总结又是新的一年起先了，时间飞速。转瞬间20__年的工作已经完毕了。小结这一年的工作，有欣喜，有收获，更多的是在工作中的一种踏实与感动。 一、坚持一线教学，学习理论学问与实践相结合 在本学期的英语教学工作中，我始终任教一年级和五年级的英语教学工作。 对新一年级的英语教学工作感受颇多，在连续教了三个一年级的英语教学工作中，我不断的总结出了一些低段的教学方法以及课堂的教学模式。 在低段的英语教学中，我始终重视爱好的学习与造就，让学生宠爱自己，宠爱英语学科，并坚持在教学过程中渗透情景教学，将更多的课堂教学转化成“活动课”的教学模式。在听、做、说、唱、玩、演的教学模式中重点造就学生用语言进展沟通的实力。同时，在低段的课堂上，我尝试让学生记忆更多的单词和简洁句型，并将每节课的语言交际的小句型提前放在单词里，进展统一学习，尝试干脆在句子里学习理解并认读新单词。同时让学生学会划出重点单词和管用句型，目的在于造就一种良好学习习惯的养成，为进一步学习英语做好根底。并长期坚持晨读、课前五分钟集体读、随时抽测进展朗读课文、单词等。几年下来，教学效果明显。 在五年级的英语教学中，同样在爱好引导的前提下，进展听说与读写的整合，进一步开展读写实力的造就。利用网络平台，踊跃学习对话教学与语篇教学。争取在教学模式方面，尽量学习并靠近此模式。在课堂上，尽可能多的到达教学语言的输入与输出。同时，在每周两节课有限的教学时间内，在课下与课后争取多做一些好的题型。加强根底学问的学习与延长。在课堂上，加强加大课文朗读的训练与单词的记忆。五年级，还让学生学会单词与课文的学习积累。养成多记笔记的好习惯。 二、踊跃参与英语的各项活动。 1、在本学期的工作中，本人在开学初参与了市其次届百家讲堂赛课活动。在准备此课的过程中，自我学习磨课五节，每节课中都有不同的讲课感受与心得，在同组共同备课环节中，我踊跃听取新建议，再次备课，争取到达最正确的效果。最终在赛课过程中，取得了区小学英语组排名第一的好成果。这一点微乎其微的成果只有自己知道，在真正的课堂教学中，只有真正学会讲课，磨课，才能有更多的收获与提高。同时在课堂教学中，坚持不连续听课，记好听课笔记，谨慎耐性的学习，并刚好的写出反思与小结。同时，加强自身专业的学习与提高。并在工作中持之以衡，坚持不懈。本学期，自学任务是将初中三年的英语单词及语法再重新记忆一遍。并刚好有效的整理在自学笔记本上。和学生一起学习。 2、在本学期中，我更多利用现代化的网络教学，与省里研培部的专家学者干脆有效的沟通与学习。同时受邀参与了黑龙江省教化学会教化科学探究“十二五”规划课题英语老师课堂决策探究。在上学期，自己也申报了关于小学低段英语单词认读教学模式的探究。我想让自己从一个平凡的小学英语老师转变成一个尝试转变成走向科研路途的老师。在教中学，在学中教，利用前沿的理论学问指导并实践摸索自己的课堂教学，真正将科研落实在自己的课堂教学中。形成自己的教学特色与风格。同时，踊跃整理教学中的经典案例及反思，谨慎做好课题的探究与学习，坚持整理自己的教学特色反思集。 3、从20__年12月19日12月23日，我有幸与市教化局有关领导、市教化探究院小学英语教研员及两位英语老师对全市小学英语教学学生进展口语抽测评价。历时五天时间，时间紧任务重。本着对每一位学生和老师负责，我们所抽测领导和老师都是以细心、耐性、谨慎的完成了此项工作。并刚好对参与此次活动进展了简洁的小结与反思。随着英语教学的地位越来越重要，英语教学的师资队伍的越来越强大，坚信我们为了一个共同的目的，为了更好的让更多的孩子在英语学习中受益，我们一线老师也会不断努力，不断的总结经验与缺乏，小学英语口语测试也将趋向更科学合理，更加完善。 三、踊跃参与学校各项活动，将校内小记者的传播工作谨慎做到位 在本学期的工作中，接着开展我校的校内小记者活动。我们以创新、务实为开展根本原那么。重点造就学生大胆表达的实力与写作实力，意在传播自己，传播班级，传播学校。在三十多名小记者中，我们分别对学校在本学期内的重大事务进展了多篇刚好的报道。同时踊跃与大队部协作，对小记者进展了短期的培训与传播报道。让工作范围从英语教学工作中走出来，对学校的开展和传播尽一点力气。 校内小记者站不但保存了以往的“校内新闻、国学园地、安康专栏”。同时，我们又新增了祝福心语、成长踪迹、快乐驿站、请你来参