防火知识-一年级安全教育主题班会教案

防火知识一年级安全教育主题班会教案 （一）班会目的 1. 使学生知道一些简单的安全常识。 2. 使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。 （二）活动地点教室 （三）教育重点学习防火的生活常识，培养有关防范力。 （四）班会流程 1、第一组代表表演防火（一人读情节过程，三人表演） 2、大家认真观察表演后讨论 （1）发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联 系（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况） （2）总结情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾 发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救 3、学习防触电知识的情景表演 （1）第二组代表表演 （2）大家认真讨论观察表演后讨论 a. 提问发生了什么事他们是怎么做的 b. 总结情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危 险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 （五）巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么着火打119,急救中心120。 2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项 防火不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、 放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 （六）学生发表本节班会课的感想 （七）班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我 们才知道因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意 识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急 时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 二年级冬季消防安全教育主题班会教案 主题 科学“治”火拥抱安全 目的1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。 2、巩固防范火灾和火海自救的技能。 3、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他” 4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。 前期 工作1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。 2、布置学生复习平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解 更多的这方面的知识。 3、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。 班会 形式 学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍；多媒体展示相关知识;“我 当消防员”（消防小演习）。 教学 过程导入展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。 教师设疑“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全”尤其是冬天来了，天 气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。 一、前车之鉴 学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从 他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。 过渡火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说火灾猛于虎”。 既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢 二、防患未然（由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火） 1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性 2、安全用火用电，注意一些生活中细节 3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患 三、火海逃生一一“逃生知识小测试” 很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我 们应该怎么办呢怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢观看逃生知识动 画，结合自己了解到的知识，进行“逃生知识小测试”，巩固防范火灾和火海自 救的技能。 四、科学“治”火一一“我当消防员”消防小演习 面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势 并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、 扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。 1、播放视频，了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的 灭火器。 2、利用动画，测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺 利进行。 3、“我当消防员”消防小演习。请学校安全主任黎强老师进行灭火示范。观看后， 学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。 五、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊 慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材， 科学“治”火，实现自救和“救他”。最后，祝愿大家永远都平安、幸福 三年级”珍爱生命永保平安”消防安全主题班会教案 一、教学内容火和火灾（huozai） 二、教学目标 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾（huozai）给人类带来的危害。 2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明 确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、 获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的 科学态度。 三、教学重点火灾的危害 四、教学难点火燃烧的三个条件 五、教学班级三年级（1）班 六、教学过程 （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一 自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底火） 师导言火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果 利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解火与 火灾 （二）讨论1）人类是怎样学会用火的 2）什么是自然火原始人取火的方法 3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会 有人类文明的存在因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、 尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。） 师小结是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明 的进步。但火也给人类带来了许多危害。 例一1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺， 发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分, 火势基本熄灭。 例二2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧 急送医。 例三2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾， 火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾, 大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的 文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7 伤，经济损失高达10多亿元。 讨论1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。 小结火灾给我