音乐教师教学计划五篇格式

教学计划，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下 的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是整理的音乐教师教学 计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 音乐教师教学计划1 一、指导思想 小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年 儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远 的影响，对提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重 要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学与基本依据，与教学质量有 直接的关系。 二、本学期教学目标与任务 1、演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练 习。 2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号 上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 3、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表 现意义，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 1、了解音乐新知识，认识反复记号，知道其作用，认识拍号4/4拍，了解其强弱规律，认 识全音符，全休止符，认识连线。 2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。 3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。 4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。 5、唱歌 1 本期背唱4至5首歌曲。 2 培养学生独立、自信的唱歌能力。 3 学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。 4 学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。 5 学习简易的轮唱、二重唱。 6、音乐知识 学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。 7、欣赏 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形 象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。 通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操, 提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、 热爱人民的思想感情。 四、情况分析 1、教材分析 按照新课程标准的要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写而成。各 部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性 并存，加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。器乐部分 编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系，使学生充满兴趣又 容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。 本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向 上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力 与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、 意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发 展 2、学生情况分析 本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象，竖笛学生基本能够自己 吹一些简短的小乐曲。 五、教学分析 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲 谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充 满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。 六、音乐教学计划进度安排 第12周一单元快乐的DOREMI 1、唱歌快乐的DOREMI 2、唱歌小小作曲家。 3、欣赏多来咪 第34周二单元在祖国怀抱里 1、歌表演在祖国怀抱里 2、我们的祖国是花园 3、欣赏最美丽中国娃娃 第57周三单元地球，我们共同的家 1、留给我 2、欣赏森林与小鸟绿荫 3、唱歌美丽的黄昏 第810周四单元健康歌 1、欣赏健康歌 2、唱歌小小足球赛 3、欣赏溜冰圆舞曲跳绳 4、活动趣味运动会 第1113周五单元动画城 1、活动丰富多彩的动画人物 2、唱歌动画城 3、欣赏哪咤再生 4、唱歌机器猫 第14-15周六单元闪闪的红星 1、欣赏嘎子嘎 2、唱歌红星歌 3、欣赏我是人民小骑兵 第16-17周七单元音乐中的故事 1、欣赏嘎子嘎 2、红星歌 3、欣赏我是人民小骑兵 第1820周八单元金钥匙 1、地有多厚，天有多高 2、欣赏种太阳星空 3、唱歌老水牛角弯弯 七、提高教学质量措施 1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。 2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。 3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。 4、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 5、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 6、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 7、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学 生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学 生的团结协作能力及创新能力。 8、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 音乐教师教学计划2 一、学情分析 通过上半学期的教育教学，我对各班学生的情况有所了解。整个级部学生的综合素质较高, 对于老师教授的知识能够快速的掌握，优秀生的带动作用明显，每个孩子都表现出对音乐的浓 厚兴趣。但是部分孩子们的学习习惯不是很好，聆听和歌唱的习惯需要老师课堂上不停地提醒。 本学期将从习惯入手，培养学生的音乐习惯，打造高效的常态课堂。 二、教材分析 1、知识体系分析 本册书共分六个单元，每个单元都有自己的主题，但是各个主题之间都具有相应的联系。 即“感受与鉴赏”、“表现”、创造”、“音乐与相关文化”等四条主线，内容贴近孩子们的生活。 2、本学期应达到的教学目标 1 对于音乐感悟力强的学生，给予个性化的教育，提高难度，促进发展。 2 培养学生良好的学习习惯注意聆听的好习惯和科学歌唱的好习惯。熟练准确的演 唱本学期的歌唱曲目，尽可能的达到背唱。 3 通过歌曲学唱，能够绘出歌曲的旋律走向，对七个音的音高有准确的模唱和分辨能力.。 4 通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、 创造力和表现力。 5 在音乐活动中学会与他人合作，鼓励和培养学生的创新精神。 6 进一步学习吹奏口琴。能够熟练的