音乐祁雁作业1

信息化教学设计模板 作者信息 姓名 祁雁 电话 15835503572 学科 音乐 年级 小学1-6 邮件 单位 长治市友谊小学 教学设计 教学主题同唱一首歌教学设计 、教材分析 同唱一首歌是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。 歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族 小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 二、学生分析 一年级的孩子能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 三、教学目标 1、教学能用自然亲切的声音演唱同唱一首歌，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 四、教学环境 口简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 口移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面使用哪些技术在哪些教学环节如何使用这些技 术使用这些技术的预期效果是）200字 这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童 自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。 能够聆听短小的音乐，音乐材料要有趣，形象鲜明；达到能自然地、有表情地歌唱，乐于 参与其他音乐表现和即兴创造活动。 1. 利用视频播放各民族风俗，特点的片段，使学生初步感受。 2. 图片切入让学生观察各民族服饰。 3. 音响播放使学生感受歌曲的旋律节奏及风格特点。 4. 课件展示出整个教学流程，带动学生学习的兴趣，起到引领作用。 六、教学流程设计可加行 教学环节 如导入、讲授、复习、 训练、实验、研讨、探究、 评价、建构 教师活动 学生活动 信息技术支持资 源、方法、手段等 1导入。注意节奏、 音准。 师上节课，老师已经 介绍了我国是一个多 民族的国家，有56个 民族，我们各族人民都 非常热爱我们的祖国。 在歌曲同唱一 首歌里，小冬 木，小卓玛，小 古力，小莲花尽 管出生在不同地 区，但是他们爱 祖国就象爱自己 的妈妈。 视频放映 图片欣赏 2学习歌曲同唱一首 歌 听唱教学 逐句学习歌谱, 节奏,及歌词 音响设备 3启发感情、思想教育 再次观看姗 体会祖国是一座 美丽的大花园 视频放映 4请学生编创动作 舞动律动示范 模仿或创编 音响播放 5 伴奏 提供打击乐器，并 介绍它们各自的特点 及表现力。 试一试，敲一敲， 听一听，配一配 音响播放 6请学生运用不同的表 现方式表达对祖国的热爱 之情。 引导并指导 个人或小组合作 音响播放 （（7）评价鼓励与希望取长补短 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养 的设计，教与学方式的创新等）200字左右 1.分小组自由即兴表演同唱一首歌跟着音乐作自由律动，编创动作，表达团结友爱 的情感。 方法每组分别推荐几名小朋友敲碰铃和铃鼓，为歌曲伴奏（节奏由学生自由打击一一让 学生自由感受歌曲三拍子的节奏韵律），其余小朋友手拉手或自由表演，角色可以轮换。 分小组进行编创歌词 2 .每个小朋友把自己好朋友的名字编入歌曲同唱一首歌中进行演唱，也可为课本图片 上少数民族的小朋友起个名字编入歌曲中进行演唱。（小组讨论后，由各小组长确定一种 方案，共同练唱并排练。教师巡视、协调。） 分小组展示成果一一表演改编的歌曲同唱一首歌（唱、奏、演结合，培养学生自信地 唱歌、与同学相互合作能力以及培养创新思维）。 方法以表演赛的形式，每组推荐几名小朋友分别敲碰铃和铃鼓，为歌曲伴奏，其余小朋 友围着本组自由表演自己创编的歌，大家可唱的不一样，让小朋友尽情地表现自我。同时 由学生自己进行评价和他评。