音乐老师实习过程总结【5篇】

很多时候，我们在工作取得了一定的成功，但是花费了巨大的人力和财力，这个时候,一个相 关的工作总结是很有必要的。下面是为大家整理的关于音乐老师实习过程总结，如果喜欢可以 分享给身边的朋友喔 音乐老师实习过程总结1 10月8日一11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了 40多天的时间。在这短 暂的日子里，作为初一3班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐 教学经验，还深刻地体会到初一3班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难 性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面 1、尊重自己，为人师表 俗话说“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对 学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富， 对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一3班班主任的 帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无 论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班 主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才 能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础 2、尊重学生，以诚相待 在担任初一 3班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威 信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对 待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高 压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见 时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作 为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错， 平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 3、一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老 师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动, 将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班 内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让 他同其他学 生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生 而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在 某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信 心，积极地去发展他们自己。 音乐老师实习过程总结2 时间过得很快，很快。一转眼，两个月的实习工作就要结束了。非常感谢我的学校，非常 感谢我所在的实习单位。这样一次很宝贵的机会。让我在实践中得到了锻炼，懂得怎样做人、 学会成长 还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢迎我们实 习教师的到来。一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。每一 个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真、可爱。到了自己的实习班级，听到的还是来自学 生热情欢迎的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的 幸福感。在指导老师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那 样的深刻，都一一铭记于心。我的指导老师非常关心我，细心指导，告诉我，每次课讲课之前 都要认真备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方牢记。对学生说话应该用怎 样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅 两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上课。我虽然在学校已经锻炼过，但 我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴， 到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊我面对着张张笑脸, 看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。作为一个实习老师来说，我觉得真的有很大 的成就感啊就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美好的过程。更是一个难忘的过 程啊 但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或调皮的孩子。但身为教职人员，是不可以用 暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。是的， 在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。如果不尊重学生的利益，别看他们小 小年纪，他们会用自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师。更不用说我们现在是 实习教师。所以，不尊重学生，不善待学生是不对的。 我认为，这是教育上的一种失败。所以，不同的学生就应该利用不同的教育方式，对症下 药。更不能轻易的放弃他们。我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的可 爱，简直还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满怀兴奋的情绪，喜欢说话，喜欢打闹。但在 课上，我喜欢用一些自己觉得比较人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪，控制他们的不良 行为，这样下来，取得了很好的教学效果。从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂 的教学效果。我认为，这不单是我们老师，就连每一位同学的家长也值得注意啊 我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种。在讲课方面，如果是欣赏课类型，就要引导学 生在很短的时间内通过聆的方式来吸收他们应该掌握、了解的知识。但也可以抓住孩子的年龄 特点，从他们喜欢的方面入手。比如以动画片为话题导入新课等，因为动画片一直以来都深受 孩子的喜爱。都一直是孩子的热播节目。但是如果是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激 起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层 层深入，教学效果会更好些。如果是相关乐器的演奏、欣赏等，要让他们有一种想听、想看、 想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。总之，不论是什么类型的音乐，都要让学生觉得 通俗易懂，容易接受。这样才算是上了一堂成功的音乐课。 另外，我还觉得作为一个班主任，除了参与班级的日常管理外，在教育上只认识到严和爱 是远远不够的。通过向教育指导老师和班主任指导老师的学习，我才明白。做班主任最主要的 是找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实 行。并对没有当过班干部的同学给予指导。 常常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级情况和学生的心理状态，有的放矢的进行 教育和解决问题。还要关怀后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的耐心。通过家 访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气 的集体。 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。在实习的日子里，我和 指导老师还有学生结下了深厚的友谊。相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历，都会觉 得非常的快乐，对自己的未来会很有信心，而且会永远铭记于心我衷心希望