青岛版科学三年级上册第22课我们需要清新的空气教学设计

22.我们需要清新的空气 一、教学目标 知识目标让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、 净化空气的方法，知道我们需要清新的空气。 能力目标考察当地空气污染情况，培养学生的观察能力和分析 综合能力。 情感目标认识到人类的生产、生活会造成空气污染，向学生进 行保护环境的教育；使学生关心自己赖以生存的空气环境，并能提出 净化空气、保护空气的建议。 二、教学重点与难点 重点让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、净化 空气的方法，知道我们需要清新的空气。 难点考察当地空气污染情况，培养学生的观察能力和分析综合 能力。 三、教学准备有关的实验材料。 四、教学课时2课时 五、教学过程 第一课时 （一）设疑导入新课 1. 空气是由哪些气体组成的氧气占多少氮气占多少气体 气体占多少 2, 空气与我们有什么关系 二探究活动 1. 复习回顾空气成分的组成，结合实际让学生说说生命与空气 的关系。 2. 提出假设，让学生猜想假如空气中混入了很多对人体有害的 成分，我们的生活会怎样 3. 我们知道清洁的空气是人类赖以生存的条件，因此，每个人都 有保护空气不受污染的责任，每个人都要关心周围的空气是否受到了 污染，为此，我们应该对咱们这个地区的空气是否受到污染进行实地 考察。 4. 学生调查我们周围的空气污染情况 1 交待调查要求、注意事项。 2 让学生准备好笔、记录表，到室外调查，并做好记录。 3 调查时还可结合当地实际，调查附近有无工厂排出的废气, 排放时间多长，一天排放多少次；农田里、菜园里使用了哪些杀虫剂, 喷洒面积有多大，时间有多长；居室内，有哪些家用电器，每天工作 多长时间，会造成什么污染；居室内装饰材料的种类、面积及散发出 的气味和危害等等。 第二课时 1. 交流汇报调查情况。教师可适时展示课件，以引起学生共鸣， 加深学生的认识。 2. 结合生活实际，让学生谈谈空气污染对人体有哪些危害。 3. 自由活动 1通过以上学习，我们知道清洁的空气是人类生存的重要条 件，空气污染危害很大，必须设法防治。我们能为净化空气做些什么 呢 2向学生进行保护空气的环境教育。 3. 拓展活动 课后调查人类的哪些活动影响了空气的质量，并做好记录。 教后反思 空气与人类朝夕相处，分秒也不分离。空气是呼吸的基础，它与水、 阳光一样，是人类生存的一个重要物质条件。由于空气看不见摸不着, 它的污染容易被人忽视。所以，保护空气、防治空气污染已是人类面 临的重要课题，也是我们每个人义不容辞的责任。本课将引导学生认 识空气的污染，知道人类的生存需要清新的空气。