音乐教师调查问卷

中小学音乐教师调查问卷 尊敬的老师您好 受湖南省教育厅、湖南师范大学美育发展研究中心委托，我们对益阳市内中小学音 乐教育现状进行调研。自1999年中共中央、国务院印发关于深化教育改革，全面推进 素质教育的决定以来，学校美育工作取得了长足的进步，音乐教育在实践中亦积累了 大量美育实施经验，也发现了许多具体操作中出现的问题，对这些经验、问题的调查、 梳理与分析，将提供至美育、音乐教育相关政策法规的制定部门，用以进一步完善现行 美育、音乐教育政策法规。 您的参与对此次调查至关重要，本问卷采取匿名方式，请您放心依照实际情况填写， 谢谢您的合作 非常感谢您的大力支持 湖南省益阳市教育科学研究所 填答说明 题型一备有选择答案，请在对应的口以及选项内容”上以红色加粗显示（电子版） 或打/ （纸质版）； 例如1.您的性别是□男 口女 □男□女/ 题型二请您根据自己的看法在相应的1、2、3、4、5”选项上以红色加粗显示或打/”； 1.您觉得在众多的电影中，哪些因素 是您喜欢的 非常喜 欢 喜欢 一般 不喜欢 非常不喜 欢 （1）剧情 5V 4 3 2 1 （2）演员 5 4V 3 2 1 （3）特效 5 4 3V 2 1 题型三请在”中填入您的个人看法建议。（如内容较多可自行增加答题空 间） 第一部分基本数据 题目 选项 1.您的性别是 口男□女 2.您的年龄是 □25 岁以下口26-30 岁口31-35 岁口36-40 岁 □ 41-45岁口46-5。岁口51岁或以上 3.您的民族是 口汉族□少数民族（请注明） 4.您的教龄是 □2年以下口2-5年口6-10年口11-20年 □ 21年或以上 5.您担任音乐课程教师教龄 是 □2年以下口2-5年口6-10年口11-20年 □ 21年或以上 6.您的学校位于 口地级市□县级市或县口乡镇 7.您的学校类别是 口省级示范性中学□城镇中学□农村中学 口省级示范性小学□城镇小学□农村小学 □其他（请注明） 8.您在学校承担的工作是 口专职音乐教师□校内兼职音乐教师□校外兼职音乐 教师 9.您在学校兼任行政领导职 务情况 团支部书记 （请注明具体承担的职务） 10.您任教的年级是 初中一、二、三年级（包括跨年级任教在 内，请注明小学、初中或者高中以及具体年级，如小学一、 三年级） 11.您任教的班级总数是 □ 2个及以下口3-5个 口6-8个 口9个及以上 12.您每周音乐课时总量是 □ 4节及以下口5-10节 口11-17节 口18节及以上 13.您的最后学历是 口中专口大专口本科□硕士 □其他（请注明） 14.您现在的职称是 口初级□中级□高级 □其他（请注明）未评 15.您毕业的学校是 口专业音乐院校口中等师范院校 口高等师范院校□综合性大学 口戏曲/电影专业院校 □其他（请注明） 16.您的专业方向是 口音乐教育□音乐表演□非音乐专业 □其他（请注明） 17.您的专业领域是 口声乐口钢琴口器乐口舞蹈 □其他（请注明） 18.您的音乐课程课时量计算 情况是 □ 1课时等于标准课时量1.0 □ 1课时小于标准课时量1.0 （请注明具体数值） □ 1课时大于标准课时量1.0 （请注明具体数值） 19.您的月收入是（取全年总 收入12个月平均值） 2000 元/月 第二部分学校音乐教育本体认知情况 题目 选项 1.您对于学校音乐教育性质的认识是 非常同意 同意 一般 （1）音乐教育是审美教育，能够培养学 生提高审美素养 3 2 1 （2）音乐教育是情操教育，能够影响学 生情感、趣味、气质、胸襟 3 2 1 （3）音乐教育是心灵教育，能够激励学 生精神，温润学生心灵 3 2 1 （4）音乐教育是知识教育，能够培养学 生提高音乐领域知识修养 3 2 1 （5）音乐教育是技能教育，能够培养学 3 2 1 生具备演唱、演奏技能 6音乐教育是道德教育，能够培养学 生树立正确道德观念 3 2 1 7音乐教育是教育的重要组成，与其 他学科教育共同构成完整意义教育 3 2 1 2.您对于学校音乐教育价值的认识是 非常同意 同意 一般 1培育和践行社会主义核心价值观 3 2 1 2培养学生继承优秀传统文化 3 2 1 3树立学生正确审美观念 3 2 1 4陶冶学生高尚道德情操 3 2 1 5培育学生深厚民族情感 3 2 1 6激发学生想象力和创新意识 3 2 1 7帮助学生拥有开阔的眼光和宽广的 胸怀 3 2 1 8承担着立德树人的任务 3 2 1 9培养造就德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人 3 2 1 3.您对于音乐教育在学校教育中应处 地位的认识是 非常同 意 同意 一般 不同意 非常不 同意 1音乐教育不可或缺、无法替代 5 4 3 2 1 2其他学科教育不应凌驾于音乐教育 之上 5 4 3 2 1 3音乐教育应处于其他学科教育等同 位置 5 4 3 2 1 4音乐教育不应处于其他学科教育的 相对次要位置 5 4 3 2 1 4.您对于学校音乐教育实现保障的认 识是 非常同 意 同意 一般 不同意 非常不 同意 1政府层面组织领导保障 5 4 3 2 1 2相关法律、法规保障 5 4 3 2 1 3设施标准化建设保障 5 4 3 2 1 4教师队伍建设保障 5 4 3 2 1 5学校、家庭、社会针对音乐教育形 成相对全面共识，产生协同育人效用的 保障 5 4 3 2 1 6学校音乐教育监管测评保障 5 4 3 2 1 5.您认识音乐教育性质、价值、地位 以及实现保障的渠道是可多选 □国家相关文件的学习如课程标准 口既往教学经验 □音乐教育相关专业理论 知识的学习 □直觉 □其他请注明 6.您认为目前自身对学校音乐教育性 质、价值、地位、实现保障认识方面存 在的问题是 非常同 意 同意 一般 不同意 非常不 同意 1未从上述角度全面、系统地认识学 校音乐教育 5 4 3 2 1 2未对音乐教育做出过深入、细致的 思考 5 4 3 2 1 3其他请注明 7.您认为加强教师认识音乐教育性质、 价值、地位以及实现保障的有效途径 是 很有作 用 有用 一般 作用不 大 没有作 用 1参加有关音乐教育认识的培训 5 4