高中物理选修3-1教案：2.6实验：测定金属电阻率

20182019学年度第一学期 渤海高中高二物理教案 主备人 使用人时间2018年11月15日 课题 实验测定金属电阻率 课型 实验课 教学 重点 1、游标卡尺和螺旋测微器的使用 2、电阻率的公式 3、电流表内接和外接区别，滑动变 阻器的分压和限流 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求学生理解物 理概念及物理规律的确切含义 教学 难点 1、测量电路和供电电路选择 2、电表仪器的选择 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求 学习 目标 一、知识目标 1、学生说出用伏安法测电阻的电路。 2、学生掌握螺旋测微器、游标卡尺的读数方法。 3、学生掌握测定金属电阻率的实验原理、实验过程及数据处理 方法。 二、能力目标 学生通过探究导体电阻与材料、长度及横截面积的定量关系，掌 握科学的探究方法，体验科学的探究过程。 理由根 据普通 高中物 理课程 标准的 要求。 教具 教材、练习册、PPTO 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 、pct 、- 课刖 三分 钟（自 主学 习验 收） 校对课前自主学 习答案，进行自 我批改，更正。 巡视检查学生 完成情况。 由课代表上前校 对答案更正。 校对课前 自主学习 知识点填 空，加深 基础知识 记忆。 3分钟 1 一、游标卡尺 1、提出问题 1、学生回答。 1、承接自 7分钟 承接1、构造 结果2、原理 环节 3、读数 二、螺旋测微器 1、构造 2、原理 3、读数 三、实验 1、实验原理 2、实验器材 3、数据处理 4、注意事项 刻度尺测量方法 游标尺主尺最小 刻度 游标尺最小刻度 （10分度） 2、螺旋测微器固 定刻度最小刻度 可动刻度最小刻 度 螺杆转动一圈螺 旋前进多少 2、学生根据问 题讲解知识点 学生分组讨论， 交换不同意见 3、学生回答并 补充。 主学习 2、引起学 生学习知 识的欲望 3、让学生 参与课堂 活动，主 动思考本 节课重点 内容。 2 做议 讲评 环节 甲乙 甲图读数为mm X0. 01 mm 电流表内接和 外接区别 滑动变阻器的 分压限流区别 1、布置问题 2、提出问题, mm. 乙图读数为mm补充，评价。 思考讨论， 学生相互交换意 见， 学生回答问题， 其他同学补充 3 .|一 ・，，」 引导给出 1 hull II il II111II || 11 为可去1 0 10 X0. 01 mm mm.2、引导解题, 1、突出本20分 节课重点钟 内容 2、培养学 生思考问 题、解决 问题的能 力、小组 合作能力 读数 板演正确答案 3 总结 提升 环节 在测定金属的电阻 率的实验中，金属丝 长约0. 8 m,直径小 于1 mm,电阻在5 Q 左右，实验步骤如 下 ⑴用毫米刻度尺测 量金属丝的长度，测 三次，求出平均值 1,在金属丝的不同 位置用测 量直径，求出平均值 d. 2用伏安法测量金 属丝的电阻R.试把 图中所给的器材连 接成测量R的合适 的电路.图中电流表 的量程为0〜0. 6 A, 内阻接近1 Q ,电 压表的量程为0〜3 V,内阻为几千欧， 电源的电动势为6 V,滑动变阻器的阻 值为0〜20 Q ,在 闭合开关前,滑动变 布置问题 提示学生回答 问题 给出正确答案 梳理解题步骤 学生思考问题 给出正确答案 学生解释问题 完成知识 目标 突破本节 课难点 提升学生 思考问题 能力。 7分钟 阻器的滑片应处于 正确位置. 3用上面测得的 D W 4 金属丝长度1、直径 a和电阻尼可根据 电阻率的表达式p ，算出所 测金属的电阻率. 1 4 目标 检测 环节 做检测习题 练习册，变式1 变式2 1、巡视学生 做答。 2、公布答案。 3、评价学生 作答结果。 1、试题作答 2、解释答案。 3、自我批改。 4、订正答案。 验收学习 目标是否 达成 5分钟 5 自主 学习 环节 布置作业及下节课自学内容 1. 阅读笔记，整理知识点。 2. 完成余下练习册习题。 1分钟 让学生明确 下节课内容， 复习本节知 识，通过习题 巩固知识，提 升解题能力。 课后 反思 注重学生对实物测量的联系，掌握测量方法。总结实验规律，注意 实验电路对比。