高中物理选修3-1教案：3.1磁现象和磁场教案

20182019学年度第一学期 渤海高中高二物理教案 主备人使用人时间2018年12月3日 课题 磁场和磁现象 课型 新授课 教学 重点 1、知道磁体之间，磁体与通电导线 之间，通电导线和通电导线之间的 相互作用是通过磁场发生的。 2、了解电流磁效应发现过程 3、了解地磁场的分布情况和地磁两 极的特点 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求学生理解物 理概念及物理规律的确切含义 教学 难点 磁体之间，磁体与通电导线之间， 通电导线和通电导线之间的相互作 用是通过磁场发生的 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求 学习 目标 一、知识目标 1、知道磁体之间，磁体与通电导线之间，通电导线和通电导线 之间的相互作用是通过磁场发生的。 2、了解电流磁效应发现过程 3、了解地磁场的分布情况和地磁两极的特点 二、能力目标 学生会分析磁场方向 理由根 据普通 高中物 理课程 标准的 要求。 教具 教材、练习册、PPTO 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 、pct 、- 课刖 三分 钟（自 主学 习验 校对课前自主学 习答案，进行自 我批改，更正。 巡视检查学生 完成情况。 由课代表上前校 对答案更正。 校对课前 自主学习 知识点填 空，加深 基础知识 3分钟 收） 记忆。 1 承接 结果 环节 一、磁现象 1、磁性 2、磁体 3、磁极 4、磁极和磁极 之间相互作用 二、电流的磁效 应 通电导线与磁体 之间的相互作用 三、磁场 四、地磁场 提出问题 什么是 磁性 磁体 磁极 磁极和磁极之 间相互作用 磁体与磁体之 间的相互作用 是通过什么传 递的 学生回答。 学生根据问题讲 解知识点 学生分组讨论， 交换不同意见 学生回答并补 充。 1、承接自 主学习 2、引起学 生学习知 识的欲望 3、让学生 参与课堂 活动，主 动思考本 节课重点 内容。 7分钟 什么是磁场 地磁场与地理 南北极是否重 合 2 做议 讲评 环节 如图所示,A为电磁 铁,C为胶木秤盘。A 和C（包括支架）的总 质量为M,B为铁片、 质量为m,当电磁铁 A通电，铁片被吸引 上升的过程中，悬挂 C的轻绳上拉力的 布置问题 2、提出问题， 补充，评价。 引导解题，引导 思考讨论， 学生相互交换意 见， 学生回答问题， 其他同学补充 学生给出解题方 法 1、突出本 节课重点 内容 2、培养学 生思考问 题、解决 问题的能 力、小组 20分 钟 大小为（ 给出解题方法 合作能力 A. FMg B. MgvFMmg C. FMmg, D. FMmg 4 、 IB 1 第7题 3 在奥斯特电流磁效 布置问题 学生思考问题 完成知识 总结 应的实验中,通电直 目标 提升 导 线 应该 提示学生回答 7分钟 环节 问题 给出正确答案 A.平行南北方向， 在小磁针正上方 给出正确答案 突破本节 B.平行东西方向， 学生解释问题 课难点 在小磁针正上方 C.东南方向,在小磁 梳理解题步骤 提升学生 针正上方 思考问题 D.西南方向,在小磁 能力。 针正上方 4 做检测习题 1、巡视学生 1、试题作答 验收学习 5分钟 目标 练习册, 变式1 做答。 2、解释答案。 目标是否 检测 变式2 2、公布答案。 3、自我批改。 达成 环节 3、评价学生 4、订正答案。 作答结果。 5 自主 学习 环节 布置作业及下节课自学内容 1. 阅读笔记，整理知识点。 2. 完成余下练习册习题。 1分钟 让学生明确 下节课内容， 复习本节知 识，通过习题 巩固知识，提 升解题能力。 课后 反思 本节为基本概念课，学生以理解基本概念为主，多配以习 题加深理解。