高中生物练习基因在染色体上和伴性遗传

基因在染色体上和伴性遗传 基础巩固 1. 下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是（） A. 摩尔根用类比推理的方法证明了 “基因在染色体上” B. 孟德尔用豌豆进行杂交实验时，运用了假说一演绎法 C. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型 D. 生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时，建构了数学模型 2. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与 野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别 突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（） A. 野生型（雄）X突变型（雌） B. 野生型（雌）X突变型（雄） C. 野生型（雌）X野生型（雄） D. 突变型（雌）X突变型（雄） 3. 2011 常州模拟关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中，不正确的是（） A. 性染色体上基因的遗传与性别相联系 B. XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体 C. 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 D. XY染色体上也可存在成对的等位基因 4. 2011 汕头模拟图K16-1是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确的是（） 图 K16-1 A. B. C. D. A. 位于I区基因的遗传只与男性相关 B. 位于II区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致 C. 位于III区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因 D. 性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中 能力提升 5. 图K16-2为某单基因遗传病的家系图，该遗传病不可能是（ □男性正常 O女性正常 H男性患者 助女性患者 图 K16-2 A. 常染色体隐性遗传病 B. 伴X染色体隐性遗传病 C. 常染色体显性遗传病 D. 伴X染色体显性遗传病 2011 -广州模拟如图K16-3为某遗传病图谱，阴影个体表示患病女性，甲与患该病的女 子结婚（该女子的父亲正常），下列分析正确的是（） 图 K16-3 A. 该病可能是常染色体显性遗传病, 甲夫妇生正常男孩的概率是1/2 B. 该病可能是X染色体显性遗传病, 甲夫妇生正常男孩子的概率是1/4 C. 该病可能是常染色体隐性遗传病, D. 该病可能是X染色体隐性遗传病, 甲夫妇生正常男孩的概率是1/2 甲夫妇生正常男孩的概率是0 6. 2011 九江调研图K16-4所示的红绿色盲患者家系中，女性患者III9的性染色体只有一 条X染色体，其他成员性染色体组成正常。III9的红绿色盲致病基因来自于（） 图 K16-4 □正常男 O正常女 灰色盲男 色盲女 A. I 1 B. I 2 C. I 3 D. I 4 7. 一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病（a）又患红绿色盲（b）的男孩。此男孩外祖 父和外祖母的基因型不可能是（） A. AaXBY、 AaXBXb B. AaXBY、 aaXbXb C. AAXbY、 AAXBXb D. AaXBY、 aaXBXb 8. 某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与 一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8 9. 自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决 定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是（） A. 1 0 B. 1 1 C. 2 1 D. 3 1 11 .血缘是维系亲情的纽带。一个A型血色觉正常的男性和一个B型血红绿色盲的女性结婚, 关于他们子女的遗传性状，下列说法正确的是（） A. 女孩是色盲的概率大于男孩 B. 女孩的血型不可能是。型 C. 可能出现B型血色盲男孩 D. 可能出现A型血色盲女孩 12, 红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查 某一城市人群中男性红绿色盲发病率为M,男性抗维生素D佝偻病发病率为N,则该市女性 患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的概率分别（） A.大于M、大于N B.大于M、小于N C.小于M、小于N D.小于M、大于N 13. 生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图 K16-5为果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答 图 K16-5 1 若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体II区上，则该自然种群中控制该性状的基 因型有 种。 2 若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体II区上，则这样的群 体中最多有 种基因型。 3 在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区I上如图所 示，则该种群雄性个体中最多存在 种基因型，分别是 4 现有若干个纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体 的同源区段I区段，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。 实验方案 选取若干对表现型分别为、的果蝇作为亲本进行杂交，子代F1中无论雌 雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。 结果预测及结论 ① 若,则该基因位于常染色体上； ② 若,则该基因位于X、Y染色 体的同源区段。 14. 已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状显性基因用A表示，隐性基因用a表示；长硬 毛与短硬毛是另一对相对性状显性基因用B表示，隐性基因用b表示。现有两只亲代果蝇 杂交，所得子代的表现型及其数量如下 灰身长 硬毛 灰身短 硬毛 黑身长 硬毛 黑身短 硬毛 雌性 315 0 104 0 雄性 157 158 52 53 根据上面的结果，回答下列问题 ⑴果蝇的黑身与灰身这对相对性状中，显性性状是，理由是 -如果你的判断正确， 那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交，理论上应出现什么结果 2 果蝇短硬毛的遗传方式是 o A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传 C. X染色体显性遗传D. X染色体隐性遗传 如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇，你将如何通过 一次杂交对上述判断加以验证只要求写出你的遗传图解 3 写出产生表中果蝇的双亲的基因型；这两个亲本杂交 产生的子代中，表现型和基因型分别有多少种 挑战自我 15. Y染色体具有强烈的雄性化作用，但它的作用不是绝对的。在小鼠X染色体上发现了一 隐性突变纯合致死基因t,可以发生睾丸雌性现象，使突变小鼠呈现雌性外表性状，但不 能与正常雄性交配。 ⑴性状表现为雌性的一只小鼠可能的基因型是 2 一雌性携带者小鼠与正常雄性小鼠交配，假如子代数量较多，则根据性状分析子代的性 别比例是。请画出相应的遗传图解。 3现有一只性状表现为雌性的个体，请通过实验来探究其基因型，并描述相关的实验结果。 实验步骤