高中物理选修3-1教案：1.4电势能和电势习题课（二）

20182019学年度第一学期 渤海高中高二物理教案 主备人使用人 时间2018年9月17日 课题 1.4电势能和电势习题课（二） 课型 习题课 教学 重点 1、静电力做功的特点、电势能的概 念、电势能与电场力做功的关系。 2、电势能、电势、静电力的功、电 势能的关系。 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求学生理解物 理概念及物理规律的确切含义 教学 难点 电势能、电势、静电力的功、电势 能的关系 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求 学习 目标 一、知识目标 学生说出静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做 功的关系。 学生明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。 二、能力目标 培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力。 理由根 据普通 高中物 理课程 标准的 要求。 教具 教材、练习册、PPTO 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 、pct 、- 课刖 三分 钟（自 主学 习验 收） 校对习题答案，进 行自我批改，更 正。 巡视检查学生 完成情况。 由课代表上前校 对答案更正。 校对课前 自主学习 知识点填 空，加深 基础知识 记忆。 3分钟 1 承接 结果 电势高低的判断 在静电场中，把一个 电荷量q2.0X IO C的负电荷由M点 1、电场力做 功、电势能和电 势之间的关系 1、学生回答。 2、学生根据问 题讲解解题思路 1、承接自 主学习 2、引起学 7分钟 环节 移到N点，静电力做 功 6.0X10j,由 N 点移到P点，静电力 做负功 1.0X10-3 J, 则M、N、P三点电 势高低关系是怎样 的 类型题。 2、曲线运动轨 迹合外力方向， 速度变化情况 补充答案 学生分组讨论， 交换不同意见 3、学生回答并 补充。 生学习知 识的欲望 3、让学生 参与课堂 活动，主 动思考本 节课重点 内容。 2 做议 讲评 环节 等势面问题 如图6所示，实线表 示一簇关于X轴对称 的等势面，在轴上有 A、B两点，贝1 /0.6 V 10 V 图6 A. A点场强小 于B点场强 B. A点场强方 向指向X轴负方向 C. A点场强大 于B点场强 D. A点电势高 于B点电势 1、布置问题 2、提出问题， 补充，评价。 3、引导学生解 题，总结方法 思考讨论， 学生相互交换意 见， 学生回答问题， 其他同学补充 学生说出自己的 解题思路 1、突出本 节课重点 内容 2、培养学 生思考问 题、解决 问题的能 力、小组 合作能力 20分 钟 3 1 总结 提升 环节 总 图8 提出问题 补充 评价 1、学生思考问题 2、学生回答问 题 1、完成 知识目标 3分钟 结部 分） 3.如图8所示， 一带负电粒子以某 速度进入水平向右 的匀强电场中，在电 场力作用下形成图 中所示的运动轨 迹.M和N是轨迹上 的两点，其中M点 在轨迹的最右点.不 计重力，下列表述正 确的是（） A. 粒子在M点 的速率最大 B. 粒子所受电 场力沿电场方向 C. 粒子在电场 中的加速度不变 D. 粒子在电场 中的电势能始终在 增加 引导 3、学生说出解题 思路 2、突破本 节课难点 3 （2） 总结 提升 环节 （能 力提 升部 分） 如图10所示，虚线a、 b、c表示O处点电 荷的电场中的三个 等势面，设两相邻等 势面的间距相等，一 电子射入电场后的 运动轨迹如图中实 线所示，其中1、2、 3、4是运动轨迹与等 势面的一些交点.由 此可以判定（） 布置问题 提示学生回答 问题 给出正确答案 板演正确步骤 学生思考问题 给出正确答案 学生解释问题 提升学生 思考问题 能力。 4分钟 b\” n “M o- ； I ; 人I‘3 /. / /4 图10 A. 电子在每个 位置具有的电势能 与动能的总和一定 相等 B. O处的点电 荷一定带正电 C. a、b c 三个 等势面的电势关系 是 pa PbPc D. 电子运动时 的电势能先增大后 减小 4 目标 检测 环节 做综合练习题 1、巡视学生 做答。 2、公布答案。 3、评价学生 作答结果。 1、试题作答 2、解释答案。 3、自我批改。 4、订正答案。 验收学习 目标是否 达成 5分钟 5 自主 学习 环节 布置作业及下节课自学内容 1. 预习电势差，阅读教材，完成练习册预习内容。 2. 完成余下练习册习题。 1分钟 让学生明确 下节课内容， 复习本节知 识，通过习题 巩固知识，提 升解题能力。 课后 反思 解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能 力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学 问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中 要帮助学生闯过这一难关，找到解题的突破口