高中期末阅读复习卷

此文档于2019年整理 高中期末阅读复习卷 二、科技文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成68题。 切叶蚁 美国的细菌学家卡梅隆柯里在科学杂志上发表了研究论文，声称从5000万年前 开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。 研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同的“真菌蚂蚁” 依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为惟一的食物来源。这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细 小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外 部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确 保它们主人的食物来源不受破坏。 这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。研究者发现，一些 近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。 科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。切叶蚁只种一种蘑菇，这相当 于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受虫害侵袭，人类是 采用轮作不同作物来解决问题的。生物学家们采用基因分析，确定了切叶蚁所种的菌种是源 于2300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。 这个遥被多伦多大学的C・R居里解开了。居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔 细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Escovopsis的霉菌感染，使蘑菇 在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾 难。其奥秘在于，雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。切叶蚁蘑菇园中那些忠 于职守的蚂蚁勤于察看，一发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭，以防 止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。切叶蚁分群时，蚁后将蘑 菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种，所以切叶蚁的单一品种的 蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰。 人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱，但蚂蚁所用的抗生 素却并未使病菌产生抗药性。卡梅隆柯里研究小组发现，蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖 以战胜自然环境的法宝，亦是人体必需的抗生素，今后应可仿此研发新一代的抗生素，更有 效地治愈人类的疾病。 6、下列对“真菌蚂蚁腺窝”的特殊结构或功能的理解，不正确的一项是（） A. 蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多腺窝，这些腺窝非常细小。 B. 蚂蚁的腺窝里寄生着一种细菌，这些细菌能产生抗生素。 C. 为将抗生素传播给作物，蚂蚁的每一个腺窝上都有一个小孔通向身体外部。 D. 传播出的抗生素可杀死使作物生病的寄生虫，确保蚂蚁的食物来源不受破坏。 7、对“切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因”的分析，错误的一项是（） A. 尽管Escovopsis霉菌会危害蚂蚁的蘑菇农场，但雌蚁会排出寄生在身上的活细菌 分泌出的链霉素来控制这种灾难。 B. 雌蚁分泌出的活细菌除能消灭Escovopsis霉菌外，还能刺激蘑菇的生长。 C. 忠于职守的蚂蚁勤于察看，发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素将之消灭。 D. 切叶蚁分群时，蚁后会将蘑菇菌种连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种。 8、下列说法，符合原文意思的一项是（ A. 研究人员发现，各种“真菌蚂蚁”的食物是一样的，都是靠种植同一种真菌类蘑菇 来生存。 B. 切叶蚁不换品种，是因为单一作物的种植方法产量高，轮作的不同作物很容易遭受 虫害侵袭。 C. 卡梅隆柯里研究小组根据蚂蚁身上细菌产生的抗生素特征，正准备着手研发新一 代的抗生素。 D. 人类现在使用的抗生素同蚂蚁所用的抗生素不同在于，长期使用，前者会使病菌产 生抗药性，后者却不会。 三、文言文阅读（选择题每小题3分，翻译10分，共19分） 阅读下面的文言文，完成912题。 范增论 苏轼 汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，曰“天下事大定 矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍”归未至彭城，疽发背死。 苏子曰“增之去，善矣不去，羽必杀增。独很其不早耳 ”然则当以何事去增劝羽 杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶曰“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽 之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉易曰’知几其神乎’诗曰’相彼雨 雪，先集维霰。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。” 陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义 帝。且义帝之立，增为谋主矣；义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有 义帝亡，而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也；其弑义帝，则疑增之本 也，岂必待陈平哉物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能 间无疑之主哉 吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而 擢以为上将，不贤而能如是乎羽成矫杀卿子冠军，义帝必不能揩；非羽弑帝，则帝杀羽， 不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独 非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽匕疑增必自此始矣。 方羽杀卿子冠军，增与羽比肩即事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之, 不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉增年七十,合则留，不合即去；不以此明去就之分，而 欲依羽以成功名，陋矣 虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉 （选自苏轼文集） 9、下列加点词语的解释不正确的一项是（） A. 项羽疑范增与汉有私私暗中勾结 B. 稍夺其权稍稍微 C. 独很其不蚤耳恨遗憾 D. 义帝必不能曜 堪经得起，忍受 10、下列各组句中加点的词，意义和用法不相同的一组是（） A. 然则当以何事去则思知足以自戒 B. 羽阳矫杀卿子冠军始皇阳没，余威震于殊俗 C. 羽匕疑增必自此始矣师道之不传也久矣 D. 增与羽比肩而事义帝泉涓涓而始流 11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A. 史书记载刘邦采用陈平的离间之计，使项羽对范增产生了疑忌之心，削弱了范增的兵 权。但苏轼认为，项羽对范增的疑忌在受到离间前就己经存在。 B. 苏轼认为义帝熊心也是一位贤明的君主，这从他专派刘邦入关、识别提拔卿子冠军等 事情上可以看出。因此从项羽杀卿子冠军，就可以预见他必将杀义帝。 C. 苏轼认为，项氏的兴起，是因为立楚怀王孙熊心为义帝，但诸侯的背叛也由此而起， 所以项羽不得不杀了义帝。 D. 苏轼既批评了范增未能及时离开项羽反而想依靠项羽来成就功名的浅陋，也肯定了他 在项氏霸业中举足轻重的地位，承认他确实是人中豪杰。 12、把上面文言材料中的画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）陈平虽智，安能间无疑之主哉 （3分） 译文 （2）不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。（3分） 译文 （3）为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉 （4分） 译文. 四、诗