实现精细化管理-提升学校品位

实现精细化管理，提升学校品位 六沙小学2007学年工作总结 六沙小学 欧慧芳 今年，我校在教办领导的正确领导和关切支持下，仔细贯彻上级精神，切实加强学校精细化管理，提升了学校的品位，上学期我校胜利创建了市一级学校，学校设施设备等硬件建设以及老师的教化教学水平，学生的行为习惯等软件都上了一个新台阶，学校有了新的发展，实现新跨越各方面工作有明显的提高，我们主要做了以下工作 一、实现精细化管理，提升办学水平 1、加强班子建设 我们认为管理好学校，领导班子起着确定性的作用。我校领导班子奋勉进取，团结协作，富有战斗力和创新力，班子的凝合力强，在学校管理中，充分发挥整体效应。我们还坚持每周行政开例会，每月学习一专题，如行政领导树立终身学习观，擅长化解老师对立心情，怎样提高管理水平通过学习提高行政班子管理水平和领导实力。我们坚持依法治校，严格按章办事，强化班子的管理意识，服务意识，育人意识，创新意识，吃苦意识，学校领导想老师所想，急老师所急，工作上从不摆架子，平易近人，与老师关系融洽，保证了老师对工作的全身心投入，有效调动了老师的工作主动性。 学校领导班子还带头钻研业务，带头进行课题探讨，是课题探讨主持人或主要成员，是课改的领头羊，成为其他老师学习的榜样，每学期我们每人分工一条线，带领一个科目，蹲点一个年级，落实随堂听课制度，采纳推门听课的形式，深化课堂，老师、学生中去，关注教化、教学过程管理，刚好了解教化、教学工作，指挥学校的整体改革，工作中职责明确，思路清楚，分工不分家，相互团结合作。特殊在上学期创等级学校期间，全体行政暑假几乎没休息，双休日以及晚上常常加班。因为我校校内文化、土地工程等都是从零起先重新进行全面规划，更新和改造，因此，各种工程方案行政必需进行多次商议，进行增、删、修改研讨出最优化方案才能施工，而且工程的监工我们每人负责一项，一监究竟，从严监工，由于各行政工作到位，责任心强，全部工程都如期顺当峻工，没有番工的的现象，在行政班子的带领下，我们克服了创建中种种困难，全体师生共同奋战了几个月，我校最终顺当通过中山市一级学校的评估验收，并在创建省、市教化强镇时发挥了应有的作用。 我校领导班子团结务实民主、亲民的工作作风和敬业精神，受到全校老师的拥护，在师生中威信较高，因此，现在学校管理架构运作畅通，有序高效。 2、建立建全各种规章制度，使学校管理日趋规范，科学。我们结合实际状况，借胜利创建教化强镇的时机，今学期我们按市一级学校的标准，对原有的各项管理制度进行谛视，进行增、删、修、补，对合用保存下来，本学期我们还制定了六沙小学依法治校章程、六沙小学管理制度等，使学校规章制度更加完善，有效保证了各项工作的顺当开展。全校老师自觉遵守学校的规章制度，责任落实，效率提高，使学校管理日趋规范和科学。 3、建立学校网站，实现管理手段现代化 在我们管理中，充分利用信息技术的先进教学设备。实现教化资源共享，实现了无纸化办公。今学期，我们科学运用各种系统软件进行管理，教学工作方面照实行电子备课，各种教学常规、教学支配、复习支配、总结（听课、自学理论、反思、教学随笔等利用周五上传、每月还上传课件、质量分析、外出学习心得等资料）利用每周五上传教学常规检查资料，德育工作（要求班主任填写的各种表格、资料、学习材料、通知等）总务的校产登记等表格，资料也是全部挂上网，要求老师按时上传。全部学校事务都应用电脑管理，实现了无纸化办公，节约资源，提高老师应用信息技术实力。此外，网站的开通给师生带来展示才华、学习的平台。实现现代化的管理为我们供应了便利，使我们的管理朝着更好、更优、高效有序的管理迈进。 二、加强师资队伍建设，提高老师的综合素养 加强老师队伍建设是我校本学年的重点工作。今学期，我们通过多种形式，渠道提高全体老师的综合素养，推动了教化教学改革不断发展，促进教学质量的不断提高。 1、狠抓师德教化，增加老师工作的光荣感、责任感。 我校一向致力于建设一支师德高尚、团结工作、安教乐教的老师队伍。为此，今年我们狠抓师德教化。利用政治学习开设专题讲座如阳光心态，轻装上阵等有关师德学习专题，使老师满足自己的工作，不断调整工作看法，工作作风，摆正心态，主动工作。并利用雪灾、四川坟川特大地震等活生生的事例引导老师珍惜生命的价值，要对自己的工作负责，安心做好每天的工作，而且教化老师在雪灾中、地震中不顾生命的安危而奉献社会的人，是我们老师培育出来的，我们的职业虽然渺少，但对社会的贡献却很大，培育老师们树立职业的胜利感，从而使他们更努力工作。 此外，结合我镇镇情与学校状况，加大地方教化，让老师们了解到我镇的发展潜力，是中山市的后起之秀，教化事业也在迅猛发展，学校改变天翻地覆，老师的待遇越来越好，老师地位越来越高，从而使教化们安教乐教，爱岗敬业，爱生如子。通过这些学习帮助老师提高政治思想觉悟，进一步相识到新时代给予老师的重任，一年来我校老师群体充溢活力，表现出剧烈的主子翁精神，高尚的道德情操，团队精神，他们一年来爱学校，关爱学生，同事间生活相处融洽，工作上相互帮助，营造了和谐的工作氛围，真正使老师们安教乐教。 2、加强培训学习，提高老师教化教学实力。 教学就是要求老师边教边学。因此，学习对老师来说是相当重要的，今学期，上了市一级学校以后，对老师提出更高的要求，我们要求老师必需不断培训学习，才能达到市一级学校老师的标准。 首先，我们加强老师信息技术操作的校本培训。分阶段开展了各种专题培训；如如何上传资料、课件设计、上网搜寻、如何下载资料、收发邮件、电子白板与课件交互运用等都分别对老师进行相应的培训，由于我校老师年龄偏大，40岁以上的老师有10人占老师队伍的38，因此在电脑操作方面驾驭较慢，我们利用年轻老师进行帮扶，到现在他们打字、上传的资料都没困难。通过培训，我校老师基本能娴熟操作电教平台，为提高课堂教学效率供应了有力保障。 其次，今学期我们有针对性地邀请有关的专家领导到校开设专题讲座，提高老师素养。我们发觉我校老师的一般话水平和表达实力不好，为了提高老师的表达实力，在4月份我们邀请市语委办的王际华老师到校对老师们进行一般话培训，5月份邀请教办的张主任作了题为在校本教研中，提升我们的价值张主任精彩的讲座，使老师们对校本教研有进一步的相识，并仔细参与教研活动。6月份我们邀请了博文学校的范四清校长到校作了题为有效教学的探究，这次活动除了本校26位老师参与，还有其它兄弟学校派来的骨干老师几十人。范校长丰富的人生阅历，渊博的学问，生动好玩的事例使在座老师听得入神。这次讲座对老师们提高课堂教学效率供应了许多可操作性的有效方法，通过几次讲座，学校从不同角度动身，针对本校老师存在的问题，有支配支配相应的专题讲座，对提高老师业务水平，教学实力都有很大的促进作用。 再次，我们利用走出去的方式培训骨干老师，这个学期我们组织行政、科组长分别到市内博文学校和镇内三沙小学参观学习，通过学习，听阅历介绍，分科沟通心得，使骨干老师管理理念，指导实力得到肯定的提高。 最终，学校采纳集体学习和自学相结合的方式，坚持理论与实践相结合，要求老师充分利用好学校和老师个人订阅的报刊杂志及上网阅读，学习相