青岛版小学六年级上册科学实验

六年级科学上册实验报告演示实验2个分组实验10个 实验1馒头发霉的对比实验 实验类型分组实验 实验目的比较馒头在什么情况下容易发霉 实验材料四片馒头、塑料袋。 实验步骤1选四片馒头，分别贴上号码。 2 在1、3号上滴水，将2、4号烤干。 3 将4片馒头分别装入袋中。 4 将1、2号放在窗台上，3、4号放入冰箱里。 5 几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变化, 并记录下来。 实验现象1号馒头发霉最早，发霉面积最大。 2号、3号馒头发霉时间和面积居中。 4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。 实验结论馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。 实验2蜡烛的变化实验类型分组实验 实验材料蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹 实验步骤1、检验试验用品是否齐全。 2、点燃蜡烛，观察现象。 3、试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现 象。 4、整理器材。 实验现象蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻 璃片上变黑。 实验结论蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成新的物 质烟。 实验3食盐和水泥实验类型分组实验 实验目的用学生熟悉的两种物质认识可逆变化与不可逆变 化。 实验材料食盐的变化材料烧杯、玻璃棒、蒸发皿、三角架、 石棉网。 水泥的变化材料烧杯、盘子、水泥、玻璃棒、酒精灯、 蒸发皿、石棉网、锤头。 实验步骤实验一把食盐放入水中搅拌，让食盐完全溶解， 观察到食盐看不到了。再取部分食盐溶液放入蒸发皿，用酒精 加热，观察到食盐又变成原来的样子，是可逆变化。 实验二把水泥放在盘子里，加水搅拌，观察到它成了水 泥浆。把水泥浆放入蒸发皿，用酒精灯隔石棉网加热烘干，得 到了水泥块。然后，用小锤敲碎它，又得到了水泥块粉。最后 再加水搅拌，不能变成水泥浆。 实验结论水泥加水变化后不能恢复成原来的样子，是不可逆 变化。 实验4铁生锈实验类型分组实验 实验材料铁钉、纱布、玻璃瓶、碱、盐、油、醋、砂纸。 实验目的比较铁在什么情况下容易生锈 实验步骤（一）用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。 （二）把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编好号1、 空气，2、装满水，3、半瓶水，4、盐水，5、碱面溶液、醋 溶液...同时放入相同铁钉，相同时间后观察铁钉生锈情 况。（三）观察记录铁生锈的情况水中，轻微;一半水、一 半空气，严重;空气中，轻微;醋、碱、盐、水中，严重生锈;油 中无锈。 实验结论铁在有空气、有水、有酸碱盐的情况下容易生锈。 实验5牛奶的变化实验类型分组实验 实验材料烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶 实验目的观察牛奶与其他物体混合发生的变化 实验步骤1、检验试验用品是否齐全。 2、将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观 察现象。 3、将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌， 观察现象。 4、将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌， 观察现象。 5、将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌, 观察现象。 实验结论牛奶中放醋，牛奶中出现混合物凝结现象。 牛奶中放入啤酒，牛奶变成絮状。 牛奶中加入食盐，牛奶没有变化。 牛奶中加入柠檬汁，牛奶中有沉淀生成。 实验6昼夜交替的模拟试验实验类型分组实验 实验材料地球仪、手电筒、大头针。 实验步骤1.用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地 球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。 2. 自西向东转动地球仪，观察同一个地方（如插大头针 的地方）是否出现昼夜交替现象分别在什么位置是早上、正 午和傍晚 实验现象1.地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那 面是白天，背着“太阳”的那面是黑夜。 2. 地球自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这 个地方转到刚被光照射到是早晨，正对“太阳”时是正午，转 到刚被光照不到时是傍晚。 实验结论地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太 阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。 实验7四季更替的模拟实验实验类型分组实验 实验材料地球仪、手电筒 实验步骤1.在桌子上画一个圆，把地球仪放在画好的轨道上 运动。 2. 手电筒在中间始终照着地球仪。 3 .地球仪在转动过程中倾斜角要保持一致。 实验现象地球仪上的南北半球接受手电光的照射程度不断变 化。 实验结论地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的，并 且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨 道不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断的变化， 从而形成了四季的变化。 实验8月相的形成模拟实验实验类型分组实验 实验材料电灯、皮球 实验步骤1、检查实验用品是否齐全。 2、在教室里准备一盏瓦数大的电灯，用这盏灯当作太阳， 学生自己当作地球，用皮球当作月球。 3、把“月球”举在空中，使“阳光”照到“月球”上，观察 “月球”的明亮部分是什么形状。 4、然后使“月球”围绕“地球”公转一周，观察“月球”明 亮部分有什么变化。 实验现象当“月球”亮面转到背着“地球”的方向时，“月球” 几乎全是黑的；当“月球”亮面转到向着“地球”的方向时， “月球”几乎全是光明的；当“月球”亮面由向着“地球”到 背着“地球”时，“月球”的明亮部分逐渐减少。 实验结论月球是不发光、不透明的球体，我们看到的月光是 它反射太阳的光。月相就是人们从地球上看到的月球被太阳照 亮的部分。由于观察角度不同，所看到的月相亮面大小、方向 也就不同。 实验9日食和月食的形成模拟实验实验类型演示实验 实验材料电灯、圆形小镜子 实验步骤1、在与你的眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯，用 它当作太阳。手持一面圆形的小镜子当作月亮，与你电灯的视 线大体相平。 2、面对电灯，闭上一只眼睛，调整“月亮”与眼睛的距离, 使“月亮”能完全遮住“太阳”。这时就发生了日食。 3、保持原有姿势，沿逆时针方向原地转动，当你的头部（相 当于地球）遮住射向“月亮”的光辉时，便发生了 “月食”。 4、再重复几次实验，观察“日食”和“月食”时哪边先亏。 实验现象“日食”时总是太阳的西边先亏。“月食”时总是月 亮的东边先方。 实验结论月球围绕地球转，地球围绕太阳转，当月球转到地 球和太阳中间，三个天体大致呈一条直线的时候，月球的影子 就会投在地球上，处在月影里的人由于被月球挡住了视线，就 看不见太阳或只能看见一部分太阳，这就是日食。 实验10蚯蚓找家实验类型分组实验 实验材料蚯蚓5条、长方形纸盒、黑湿布、透明的塑料薄膜、。 实验步骤1.找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半, 贴一块透明的塑料薄膜。 2. 在桌上铺一块黑湿布，在布上放上5条蚯蚓，用盒罩住, 使蚯蚓正好在盒内的明暗交界处，观察蚯蚓往哪边爬，比较亮 处和暗处蚯蚓的数量。 3. 用一个长方形纸盒，在纸盒垫上塑料薄膜，在盒左边放 干土，在盒右边放湿土，干土与湿土间隔一段距离。 4. 在