铅笔的故事读后感作业1

铅笔与看不见的手 我一直惊异于大自然的鬼斧神工，造就出了整个地球，同时我更 惊异的，是自然造就出的人类社会。 伦纳德铅笔的故事讲述了铅笔的家谱，一支小小的铅笔有数不 清的前身,就连工作中涉及到的麻绳也汇集了成千上万的人的劳动， 每一个人都尽心尽力地干着自己的本分（可能看起来与生产一支铅笔 毫无关系）,在这无数人当中，没有人能够仅凭一己之力生产出哪怕 一支铅笔，因为无人知晓其中的全部知识。涉及到成千上万的人的这 么浩大的工程，却不是由彳到可一个人或者任何一个群体组织起来的, 人们因为什么自发的从事自己的工作呢是想用自己微不足道的实 际知识来换取自己需要的服务与物品。 那么究竟是什么在其中主导呢 _一看不见的手或者说市场的力 量，是市场与其中的经济主体促使人的种种创造精神自发的整合在_ 起，彼此合作去满足市场中所有经济主体的需求。 国富论中开章就描述了人类社会分工的力量，其中的一句话 没有了分工，人简直寸步难行。分工使人类社会蓬勃发展，各种产业 壮大，正如导读中所说，铅笔的故事揭示除了人类社会最本质的 内在运行规律，人类社会之所以发展为如此复杂、庞大的体系，是”看 不见的手”的功劳，是市场的力量，是市场上的经济主体的需求最作 为人类社会一切行为的指导。 这就是我开篇惊异于人类社会的缘由_一其自发的运行规律我所 理解的人类社会的一般规律经济主体有需求，人们对这些需求作 出 反应，进行分工合作，将各种实践技术整合起来,分工合作促进社会 发展，人类需求也在同时进步，这就促进更多的分工与整合，人类 社 会也就不断的、螺旋式的发展下去。 我读这篇文章，读到了几个关键词整合、需求、第三次浪潮。 文中有一句话让一切创造性的活动不受妨碍的发挥出来。一支 普 通的铅笔需要无数实践技术的整合，企业创新的产品、国家经济的 发 展都需要创造性的思维的不断涌现和整合。正如托夫勒第三次浪 潮 所言”人类社会已经经历了第一二次浪潮，正迈入第三次浪潮中， 我们今天正站在一个新综合时代的边缘，各种领域可以见至L种回头 的趋势，一种大规模的、融合的思考，会更加重视整合、拼凑碎片 的 能力。〃以前一支铅笔、一辆汽车需要整合一 科学技术的整合，处 于第三次浪潮中的我们，已经越过了马克思所说的仅仅满足基本生存 需求以及基本物质文化需求的阶段，现在的人更加追求的是人性化 差异化，所以对于现在产业当中的所有企业来说，就不仅仅是科学 技 术的简单整合，更重要的对市场中人需求的敏锐的觉察力与精确的把 握力，以及根据这些需求而产生的创造性思维以及对其的商业化整 合。 举个例子，苹果与微软的发展历史，回顾历史，在第二次浪潮中，微 软以完胜的姿态击败苹果在21世纪新一轮浪潮中萍果强势回归， 一举超过微软成为全球市值最大的科技公司,这是苹果的”精品路线“ 完胜微软的”平民路线”，是”体验经济〃打败了规模经济”。苹果 有着对顾客个性化需求的敏锐嗅觉，同时奉行”整合即创新”，使之 成为当今最具潜力的公司。 伦纳德所揭示的社会运行规律在21世纪也有其发展与创新，同样 是人的需求，同样是技术整合，但有了新时代的特点，联想到看过的 另外一本书中国创造，在当今全球经济一体化的趋势下，中国不 能仅仅止步于”中国制造”，不能满足于代工的微薄利润，我们的经 济发展模式要转变，我们要呻国创造”。中国人不缺技术，但缺乏 整合的能力,应该从准确把握市场上人的需求出发，思考技术整合, 政府此时更应该做好”守夜人〃的角色，为产业发展提供良好的基础 设施建设、公共服务体系。 09级经济学2班李莹2009812047