部编八下复习总结5单元资料

第五单元 第17课壶口瀑布 【知识清单】 一、掌握字音、字形 ①泪 go②寒噤jin ③推撵sflng ④告诚jie ⑤驰及chfing ⑥漩遇wo⑦出L zhd ⑧零时shd ⑨怒不可谩e 二、词语解释 ① 推操粗暴地、接连不断地猛推。 ② 前呼后拥形容官员出行时，随从的人很多。 ③ 寒噤寒战。 ④ 驰骋奔竟；追逐。 ⑤ 漩涡水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。 ⑥ 怒不可遏愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 ⑦ 雾霭雾气。 ③ 霎时极短的时间，片刻，一会儿。 ⑨深不可测深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。 三、积累文学常识 梁衡，当代著名新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和 中宣部“五个一工程奖等多种荣誉称号。代表作品没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原 理的思考等。 【行文思路】 第一部分1-2写人们还没看到壶口瀑布，却被它先声夺人的响声所震动。 第二部分35写壶口瀑布魄力的壮观,催发了作者的顿悟。 第三部分6写作者从黄河及壶口获得的真传,并被它沉醉。 【重点难点】 1. 怎样理解第六自然段在全文中的作用 本段概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”“遇 强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美,表达对中华民族百折不挠、勇往 直前精神的歌颂。 2, “但至柔至和的水一且被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到 一定程度时就会以力相较,奋力抗争。”说说句中“怒”字的表达效果及你对这句话的理解。 “怒”表现在“凿”“旋”“切”“剁”等一连串动作，逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。这句 话借水喻人，赋予水以人的感情，生动地写出了中华民族钢铁般的意志和坚忍不拔的精木申。 【写作特点】 1. 写景细腻，形象可感。借助比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、 态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。如“排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着” 比喻生动、形象，表现了壶口瀑布令人震撼的气势。如“黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯; 不平则呼，遇强则抗;死地必生，勇往直前”运用拟人修辞手法，写河水前仆后继、勇往直前的精神。 2. 借景抒情，情景交融。 课文在描写壶口水势时,就寄寓了惊叹之情。在全文结尾处，借助议论、抒情由小小的壶口瀑布概括 黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前的精神,抒发了 对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。 第18课 在长江源头各拉丹东 【知识清单】 一、掌握字音、字形 ① 棱角leng ②蠕动rii ③虔诚qidn④蜿蜒wan ydn ⑤懈感dti ⑥演辔yi⑦接蹲而至zhSng 二、词语解释 ① 虔诚指恭敬而有诚意的态度。 ② 演绎由一般原理推演出特殊情况下的结论。 ③ 接踵而至形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 ④ 历历在目指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 ⑤ 风云变幻像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。 ⑥ 川流不息形容河水流动不停。也形容事物像流水一样连续不断。 三、作家作品 马丽华，女，当代作家,著名藏学家。著有诗集我的太阳，散文集追你到高原终极风景西 藏之旅，长篇散文藏北游历西行阿里灵魂像风走过西藏等。她被誉为“西藏的歌者 和行者”。 【行文思路】 第一部分1-4 “我”随电影摄制组走向长江源头各拉丹冬。 第二部分5-11描写冰塔林的壮观景象。 第三部分12-15第二天摄制组接“我”过冰河，总结全文。 【重点难点】 1. “这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”中“造物主”指的是什 么“这一派奇美”指的是哪里的风景 造物主”指的是大自然。这一派奇美”指的是长江源头各拉丹冬的冰塔林的壮观景象。 2. “ 我要死了。我少气无力地说，声音空荡荡，随即散失在冰原上。”说说你对这一细节的理解。 我要死了”表面看是因为作者的身体状况和高原反应引起的，其实也从另一个侧面反映藏北高原自 然、蛮荒、苍凉及原始的特色。 【写作特点】 1. 作者以诗人的浪漫、散文家的胸襟抒写长江源头各拉丹冬神话般奇丽的风光，既严谨地求实，又尽 情的浪漫。作者把握了地域无与伦比的优势，将神话般奇丽的冰雪长江源头的神秘面纱一层一层地撩 开，引领读者的目光一点一点深入进去，将心之湖镜擦拭得纤尘不染。 2. 本文看似漫不经心的行文，实则刻意求工，准确深刻。求工处字字珠玉，散漫处如话家常。如“融雪 处裸露出大山篥黑的骨骼,有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感”“这一派奇美令人眩晕，造物 主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”“水恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着, 雕凿着，缓慢而从不懈怠”此类或描或叙或议或抒的华彩句、哲理句、警言句，俯拾皆是,似乎得 来全不费工夫。 第19课登勃朗峰 【知识清单】 一、掌握字音、字形 ① 翠日yi②峻峻chdn③穹顶qi6ng ④魏峨6⑤趋■级shd ⑥缱绕lido⑦颠簸此⑧妩媚wH⑨打Hg g6⑩纷至晋来td 二、词语解释 ① 俯瞰从高处往下看。 ② 巍峨高大壮观，雄伟矗立的样子。 ③ 络绎不绝形容人、马、车、船等连续不断。 ④ 轻歌曼舞音乐轻快，舞姿优美。 ⑤ 纷至沓来形容纷纷连续不断地到来。 ⑥ 名副其实名声或名义和实际相符。 ⑦ 和颜悦色脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 ⑧ 瞬息万变形容变化很多、很快。 三、作家作品 马克吐温，美国作家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。作品风格以幽默和讽刺为主， 既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有百万英镑哈克贝利 费恩历险记汤姆索亚历险记乞丐王子等。 【行文思路】 第一部分1-6写上山途中的所见所闻，着力描绘山中奇景，抒发内心感慨。 第二部分7-11写下山途中的奇人奇事，着力刻画怪异的车王。 【重点难点】 1. 第六自然段联想到“肥皂泡”，抒发了作者怎样的感慨 “肥皂泡”的联想,让读者对勃朗峰的奇景有了更加丰富深刻的印象，抒发了作者对大自然鬼斧神工的 “最美丽最精致”的感慨。 2. 文章后半部分写下山途中的奇人奇事，着力刻刻画怪异的车王，有何作用 文章后半部分以小说笔法，叙述奇人奇事,不惜重墨刻画“车王”种种言行，富有传奇色彩。 【写作特点】 本文记叙游览经历，笔法多变。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，引出无限感慨;写