部编版一下语文第一单元口语交际教学设计

集体备课教案设计 课 题 口语交际听故事讲故事 学 科 语文班级执教老师 课标要求 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，能较完整的讲述小故事，有表达的自 信心，及积极参加讨论，敢于发表自己的意见。 教学目标 1、认真听老师讲故事老鼠嫁女，并借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节。 2、能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 3、培养学生当众讲话的勇气和信心。 学习重点 能认真倾听故事老鼠嫁女，听明白故事主要内容，并能借助图片讲故事，做到声 音响亮。 学习难点 能借助图片讲一讲故事老鼠嫁女，讲出故事的主要内容。 学具准备 课件，老鼠嫁女故事 课 时 1课时 学习过程 每课三分钟 环节 学案 （主备人一稿） 备课记录 （二稿） 个性化简案 （三稿） 前置性作业 和爸爸妈妈一起讲故事 前置性作业 汇报 前置性作业汇报，教师点评。 导入新知 一、音乐导入，激发兴趣 1、师（播放敲锣打鼓的喜庆音乐）注意听听这 段音乐，人们好像在干什么 2、师哦，原来是老鼠在嫁女儿，老鼠爸爸要 把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、 风、围墙、老鼠，猫，到底哪个是最神气的新郎 呢边说边出小图片（太阳、乌五、风、围墙、 猫的图片）同学们猜猜看，新郎会是谁呢 3、同学们心中也一定有了自己的答案，这里有 一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎 到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 合作探究 与交流 二、倾听故事，了解内容 1、师请小朋友们边看图画，边听故事，想一 想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢最后 谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢 老鼠嫁女 又是敲锣鼓又是吹喇叭，咦，这是谁家在办 喜事啊原来是老鼠家有个女儿要出嫁。老鼠妈 妈问老鼠爸爸“我们的女儿嫁给谁啊”老鼠 爸爸是个老糊涂，说了一句糊涂话“谁最神气， 我们的女儿就嫁给谁。” 老鼠爸爸去问太阳“太阳，太阳，你是不是世 界上最神气的人呀”太阳说“乌云会遮住我， 看见乌云我就害怕。” 老鼠爸爸又去问乌云，乌云说“大风会吹走我， 看见大风我就害怕。”老鼠爸爸又去问大风，大 风说“围墙会挡住我，看见围墙我就害怕。” 老鼠爸爸又去问围墙，围墙说老鼠会打洞， 看见老鼠我就害怕。” “噢太阳怕乌云，乌云怕 大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠 怕谁呀”老鼠爸爸想了想，乐得笑哈哈原来 猫咪最神气，女儿应该嫁给他。又是敲锣鼓，又 是吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。 过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女 儿，可是女儿在哪儿呀他们就去问猫咪，猫咪 拍拍肚子说“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下 了她。” 2、故事听完了请小朋友们说一说，故事中老鼠 想把女儿嫁给谁呢没错鼠爸爸想把女儿嫁给 （太阳、乌五、风、围墙、老鼠，猫。） 3、老师相信同学们一定听的很认真，究竟谁被 选为新郎呢，没错就是“猫” 4、所以呀，听故事就应该听仔细，才能记得牢 哦。 5老师把这些新郎人选都请了出来。请同学们结 合生活，能说说它们最强的本领是什么吗 （1）太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 （2）太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳， 这是乌云最强大的地方。 （3）风可以吹散乌云，所以说风很强大。 （4）围墙能挡住风，围墙就比风还强大。 （5）围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞， 老鼠会钻洞是它最强大的本领。 （6）老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最 强大的本领。 三、讲故事（小组合作） 1、同学们，老鼠嫁女这个故事有趣吗大家想 不想把这个故事讲一讲呢 在讲故事的时候声音要洪亮，语速要适中，这样 听故事的人才能听得清楚。 2、请同学们在小组内看着图讲讲这个故事。 3、每个小组派代表讲故事。 4、大家点评。 总结巩固 与评价 通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故 事，讲故事，只有会听才会讲，希望你们成为善 于倾听，乐于交际的有心人。 学习收获与 检测 演一演 演一演这个故事 作业布置 1、把老鼠嫁女这个故事讲给家人听。 2、和家人一起演一演老鼠嫁女这个故事。 板书设计 口语交际听故事讲故事