实施素质教育与均衡发展汇报材料

本 文由第一 公文gongw en.1k ejiom收集整理 实施素养教化与均衡发展汇报材料 敬重的各位领导、老师、同志们大家好 近几年来，在各级党委、政府和上级教化主管部门的正确领导下，依据国家基础教化课程改革要求，我校不断加快基础教化改革步伐，深化实施课程改革，全面推动素养教化与均衡发展。同时新的领导班子结合我校生源实际，依靠有力的组织保障，强化各项措施，探究出一条可持续发展的路子，取得了确定成果，收到了良好的教化和社会效果,也得到了上级领导和社会各界的认可。现总结汇报如下 一、把平安稳定当做第一要务，办让家长放心的教化。 平安工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的平安形势，我校依据不同季节选择不同的专题进行探讨部署，严格排查隐患，不断完善学校平安工作规章制度，建立平安管理机构，层层签订平安目标责任书，落实平安管理责任制，并依据平安工作形势的要求，不断完善充溢。建立学校平安意外事故处置预案制度，制定意外事故处置预案，校长、平安负责人、值班老师定期对校舍进行全面的平安检查，校长值周人员入住学生宿舍，指导学生解决学习、生活中的很多问题。同时，主动协作县卫生部门对学校防治传染病工作进行检查，协作交通部门对学生进行交通平安教化，协作消防部门进行消防、地震演练，协作供暖单位对供暖设施、空调等进行平支配查等，刚好处理发觉的问题，使老师、学生能在舒适平安的环境里安心上课、休息。 二、加强教化教学管理，主动推动新课改，努力提高教化教学质量。 长期以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素养教化为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。 1、抓好德育管理，做好管理育人。 依据中小学德育纲要的要求我校始终把德育工作放在首位。一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、学生会的作用，组织全校师生有支配、有步骤地开展争当文明学生、争当文明老师、创建文明班级、创建文明宿舍、创建文明学校活动，师生在活动中接受教化，陶治情操。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时实行升国旗仪式，使学生接受爱国主义教化和熏陶。三是加强学生中学生日常行为规范、中学生守则、商河二中一日常规的教化、训练和学习，把德育工作详细落实到班级、团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动中，使学生形成良好的行为习惯。四是以学生会为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教化为重点，培育学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素养齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式和家长建立常常性联系。争取家长、社会的理解、协作与主动支持，形成教化合力，依据实际，适时印发致学生家长的一封信、召开座谈会，广泛地、恳切地征询看法和建议，刚好归类、仔细整理、主动整改，力求营造一个和谐的教化氛围。 2、加强领导干部管理，做到服务育人。 各部门领导干部是学校管理的执行者，其管理理念干脆影响着学校的发展，因此我校特殊重视对各部门领导干部的管理与培训，利用每周一次的例会时间组织学习、沟通阅历，对他们的工作进行有效的督导，促使各部门健立健全合理的工作机制。全体领导干部目标一样，敏捷运转；实行支配决策，稳步推动学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教化训练；完善各种规章制度，依法按章治理学校。 3、加强校内文化建设，做到环境育人。 一是立足长远，仔细做好各部门的整体规划，大力整治校内环境。加强学校周边环境治理，值班巡查，确保师生平安，节假日均支配人员值班。二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，加强后勤管理，提升保障水平。我校后勤保障工作已进入常态化运行模式，保障机制完善，从学生入校到离校，已实现了“保障一条龙”式的流水化作业，物资配备、学生运用、验收严格有序，对出现的各种保障问题刚好予以解决，做到了服务热忱、保障有力。同时，我校高度重视卫生工作，定期对学生宿舍及餐具等生活用品进行消毒，对学生运用的被褥、床单、被罩、枕巾等每月一次清洗、紫外线杀菌消毒，有效的避开了流行疾病在校内内的发生；在饮食卫生方面，严格执行上级有关规定，严把进货关、质量关，坚决做到严禁“三无食品”进入校内，每天定期对食堂进行食品卫生检查，确保饮食卫生工作不出任何问题。三是加强校内文化建设，营造深厚的文化氛围，强化“名师建设工程”、“两操”、“三个非常钟”，展示了全体师生主动向上的精神风貌。 4、强化教学常规管理，做到教书育人。 一是严格执行教化行政部门的有关规定与国家和省颁行的课程支配、课程标准，开足开全课程，重视文化课，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有支配、有落实、有效果，提高学生素养，促进全面发展。学校在招生、分班、任课老师支配上都做到公正、公允、公开，不办“重点班”。二是规范教学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理。教研室定期督导，促使老师钻研教材、加强教研，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。三是面对全体学生不让一个学生掉队。我校要求全体老师要加强教研、集体备课，选准教学起点、教学与帮扶齐头并进，实施教学问责，模块学分修习要确保80以上学生优秀，对达不到优秀的学生通过个别指导帮扶重新补考达到优秀。四是树立“健康第一”的思想，开展阳光体育与艺术活动。我校仔细贯彻学生体育工作条例，依据课程标准上好体育与健康课，坚持做好“两操”和课外活动，切实落实阳光体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。围绕“阳光健身”这一主题我校开展了系列活动“明目工程”、踢毽子、跳绳、“舞动的青春”塑身操竞赛等。学生基本驾驭了熬炼身体、增加健康的基础学问，养成了良好的体育熬炼习惯,多数学生至少有一项爱好爱好或特长，较好的实现了“把时间还给孩子”、“把健康还给孩子”、“把实力还给孩子”的基本要求。五是以丰富多彩的爱好活动为载体，有效地开展形式多样、内容充溢、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐、武术、美术等特长小组，着眼素养，培育实力。我校立足实际，力促学校多元特色发展。特色发展是实施素养教化与均衡发展的必定要求，也是教化优质发展的重要内容。我校主要从三个方面着力打造学校特色，构建特色文化体系。一是开发特色校本课程，把培育学生特性特长的发展，学习方式的转变和学习实力的提高，作为校本课程开发的主要价值取向，体现学校环境、老师、学生等多方面的差异性和独特性。二是构建特色校内文化。从挖掘学校优势项目起先，从打造高品位的校内外显文化入手，打造高品位的特色文化。三是构建生活型德育特色文化。开展系列主题实践活动和行为习惯示范评比活动，以行为习惯养成教化为抓手，促进学生文明素养的提升。四是加强教研活动，主动推动新课改，组织老师学习新理念、新教法。要求每位老师做到“六个一”，即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。各年级依据支配组织同学科老师进行听课、评课，进行教学研讨，努力创设相互学习、相互促进、共同提高的教学氛围。建立学校领导听评课制度，要求学校中层以上领导常常深化课堂听课，每周听课