课程设计(煤灰熔融性的测定)

煤灰熔融性的测定 教学设计及实施 所属学科化学化工 专 业应用化工技术专业（煤化工方向） 课 程煤质分析 教 师张瑞芳 授课对象高职高专（三年制） 包头轻工职业技术学院 2015 年 5 月 20 B 一、管理信息 课程名称 煤质分析 授课人张瑞芳 课程代码 181301 所属院系化工学院 53 大类专业 二、基本信息 学分14.5 专业530201 课程类型专业课 学时266 授课对象三年制高职学生 三、煤灰熔融性的测定实践教学组织方案 教学背景 煤灰熔融性是动力用煤和气化用煤的一个重要的质量指标。煤灰的熔融温度可反映煤中 矿物质在锅炉中的动态，根据它可以预计锅炉中的结渣和沾污作用。如果提高学生学习能力 调动学生学习的积极性，是教学的要点也是着眼点，因此我们主要以教学内容、操作、实施、 评价等基本要素组织和开展教学。从学情分析入手，通过对教学内容的分析，设计实践教学 的目标及要求，通过任务驱动完成教学。 实践操作描述 在理论课堂对实践教学操作进行规范的讲解，并组织学生观看视频。将实践活动的地点 改为实验室进行实践操作。学生分组对仪器的相关知识进行查阅、讨论，并设计、分工。在 老师的指导下，学生进行规范操作练习，从糊精溶液的配制一灰锥的制作一干燥灰锥一高温 炉灼烧一观察灰锥变化形态。学生互评指出存在问题，教师点评后，进行考核。 教学内容 学习任务 1 熟悉煤灰组分及熔融性 2 掌握煤灰熔融性的测定原理 3 掌握灰锥的制作方法 4 掌握煤灰熔融性测定仪的使用 教学目标 知识目标 技能目标 素质目标 1、掌握煤灰组分 及对会熔融性 的影响 2、掌握煤灰的四 个特征熔融温 度的判别 1、正确配制糊精溶液 2、掌握制作灰锥的技巧 3、掌握灰熔融测试仪的 使用 1、培养学生严谨认真的 工作态度和谦虚好学 的态度。 2、培养学生吃苦耐老的 品质，养成良好的实验 习惯。 3、掌握煤灰软化 温度的分级 3、培养学生发现问题、分 析问题、解决问题的能 力。 教学条件 创新楼煤质分析实验室，规范的实验设施及多媒体教学硬件 教学媒体PPT和相关教学动画与视频 教学方法 讲授法、演示法、小组讨论法等 教学手段 多媒体、教学视频等 工作对象 （载体） 煤灰、灰锥模具、熔融性测定仪、煤灰熔融性测定方法 考核与评价 采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写 教师评语部分。 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织 1 资讯 1、煤灰组分及熔融性 2、煤灰熔融性的测定原理 3、灰锥的制作方法 4、煤灰熔融性测定仪的使用 学生收集相关技术资料。教师发放 任务单，明确学习任务，并进行讲 解。学生听取老师的讲解，分析工 作任务单要求。 2 计划 1、熟悉煤灰组分及熔融性 2、熟悉煤灰熔融性的测定原理 3、熟悉灰锥的制作方法 4、熟悉煤灰熔融性测定仪的使用 5、明确小组各成员的分工 教师进行实物的演示，强调在操作 过程中应注意的基本规范，学生分 组讨论任务实施工作计划，老师随 时指导。 3 决策 1、明确煤灰组分及熔融性 2、明确煤灰熔融性的测定原理 3、明确灰锥的制作方法 4、明确煤灰熔融性测定仪的使用 7、确定小组各成员的分工 学生确定小组成员分工与任务进 度安排，并在教师指导下确定最终 工作计划。 4 实施 在氧化环境中进行煤灰熔融性的测定。 由学生根据工作计划进行实际操 作，教师对学生的工作情况随时进 行检查、指导。 5 检查 1、煤灰的组分及熔融性 教师对学生的工作情况进行检查， 2、煤灰熔融性测定原理 3、灰锥的制作 4、煤灰熔融性的测定 5、若发现问题，分析原因，重新实验 发现问题，提出修改意见，学生重 新实验。 6 评价 1、对煤灰的组分及熔融性的熟悉程度 2、对煤灰熔融性测定原理的熟悉程度 3、对灰锥的制作和煤灰熔融性的测定操 作的熟练程度，发现问题，及时纠正。 学生对任务完成情况进行汇报、互 评，教师进行分组点评和总体评 价，并根据任务完成情况和每个同 学的具体表现给出综合评价成绩。