课题2如何正确书写化学方程式

课题2如何正确书写化学方程式 教学目标 知识与技能 1. 进一步理解化学方程式的涵义 2. 能正确书写简单的化学方程式 3. 能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则 过程与方法 1. 在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法最小公倍数法。 2. 归纳正确书写化学方程式的步骤①写②配③注④等 3. 初步学会用化程式来表所获得的信息 情感、态度与价值观 1. 让学生在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣， 体会化学用语的方便和实用。 2. 使学生体会到正确书写化学方程式的重要性 教学重点难点 重点是正确书写化学方程式。 难点是化学方程式的配平方法。 教学过程 复习提问 1 .什么是质量守恒定律 2. 为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢（用原子、分子的观 点说明。） 〔引言）我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反 应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢回答是肯定的，这就是化学方程式。 〔板书）化学方程式 一、化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子。 例如，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 〔设疑）化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢请看磷 在氧气中燃烧的反应。 〔板书）磷氧气透邕五氧化二磷 （改成化学式）P02蓝性P2O5 〔组织讨论）这个式子能称为化学方程式吗为什么（由学生回答。） 怎样才能把上式改为化学方程式呢 〔板书）二、化学方程式的书写方法 〔提问）书写化学方程式必须遵守哪些原则具体的书写步骤是怎样的 〔阅读）让学生带着问题阅读教材有关内容，然后指定学生回答问题。 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。 〔板书）1.根据实验事实写出反应物及生成物的化学式 PC）2P2O5 2. 配平化学方程式用最小公倍数法确定系数。（根据是质量守恒守律）。把短线改 AA- a 寺六。 4P5022P205 3. 注明反应发生的条件 占，燃 4P502 竺42P2O5 （介绍 “ f ” “ I ”等符号表示的意义，及“ f ” “ J ”符号的使用范围）。 〔讲解）反应条件常见的有点燃、加热（△）、高温、催化剂等。 “ f,, “I,,号的使用范围在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体, 则在气体物质的化学式右边要注号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质 参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“ J ”号。 （强调要防止随意乱标） 〔板书）例如 CuSO42NaOHNa2SO4Cu （OH） 2 J 〔小结）书写化学方程式具体步骤（口诀） 左边反应物，右边生成物；写好化学式，方程要配平； 短线改等号，条件要注明；生成气沉淀，箭头来分清。 强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平，并要注意其规范化。 附讲解化学方程式的书写步骤 1、写根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。 例KClOsKC1 O2 2、配配平化学方程式即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目 相等，符合质量守恒定律。 切记决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。 方法1最小公倍数法 讲解找出短线左右两边出现机会较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调整其他原子的 个数。 例题在KClOsKC1 O2中，先找出氧原子个数的最小公倍数是6 ,于是在02前边加上系数3,在 KClOs前边加上系数2 ,使左右两式中氧原子个数相等后再调整KC1前面的系数2 ,使短线左右两 边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，符合质量守恒定律。 2KC1O32KC1 3O2 方法2奇偶法 规则①找出方程式中两端出现次数较多的元素。 ② 该元素的原子在各端的总数是否一个奇数一偶数，选定这一元素作为配平的起点。 ③ 由巳推出的系数决定其它化学式的系数（调整） 3、注注明反应条件和生成物状态，气体用“ t ”符号，沉淀物质用“ I ”符号表示。 MnOA 2KC1O32KC13O2I 4、最后将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律 小结书写化学方程式分“写、配、注”三步进行。 〔板书）三、化学方程式所表示的意义和读法 〔讲解）以磷在空气中燃烧的反应讲解化学方程式所表示的质和量方面的涵义 占，谜 〔板书）4P5022P205 活动与作业 习题 1、2、3、4、5 板书 课题2如何正确书写化学方程式 一、化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子。 二、化学方程式的书写方法 1. 根据实验事实写出反应物及生成物的化学式 POs一P2O5 2. 配平化学方程式用最小公倍数法确定系数。（根据是质量守恒守律）。把短线改等号。 4P5022PQ5 3. 注明反应发生的条件 占，俄 4P502竺42P205 “ f,, “I,,号的使用范围在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体, 则在气体物质的化学式右边要注号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质 参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“ J ”号。 （强调要防止随意乱标） 例如 CuS042Na0HNa2S04Cu （OH） 2 J 〔小结）书写化学方程式具体步骤（口诀） 左边反应物，右边生成物；写好化学式，方程要配平； 短线改等号，条件要注明；生成气沉淀，箭头来分清。 三、化学方程式所表示的意义和读法 占，俄 4P502 竺42P2O5 课内练习 一、选一选 1、下列现象能用质量守恒定律解释的是（） A、mg水受热形成mg水蒸气 B、湿衣服晾干后，质量变小 C、煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少 D、10g食盐溶于70g水中得到80g食盐。 2、化学反应前后肯定没有变化的是（） ①原子数目②分子数目③元素种类④物质的种类⑤原子种类⑥物质的总质量 A、①④⑥B①③⑤⑥C①④⑥D②③⑤ 3、葡萄糖与氧气作用是构成生物呼吸的主要反应，其中X的数值为（） C6H120 x6026C026H2。 A、 3 B、 6C、 9D、 12 4、乙硫醇燃烧2C2H5SH9024C022X6H20 则 X 为（） A、 H2SO4 B、 SO3 C、 SO2 D、 CO2 5、对化学方程式Cu0H2CuH20,提供的信息理解错误的是（） A、表示CuO和H2在加热条件下反应生成Cu和H2O B、表示1个CuO分子与1个比分子反应生成1个铜原子和1个水分子。 C、表示CuO、H2、Cu和H2O的