课后素养落实（三）微生物的选择培养和计数

课后素养落实（三）微生物的选择培养和计 数 （建议用时40分钟） ［，组基础达标练］ 题组一选择培养基 1. 分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是（） ①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡 萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐 A. ①③⑤⑦B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧D.①④⑥⑦ C ［尿素和硝酸盐都能作为氮源，而培养尿素分解菌的培养基应是以尿素 为唯一氮源的固体培养基。因此培养基中应不加硝酸盐，加入尿素和琼脂。葡 萄糖作为碳源，也需要加入。］ 2. （2020-L1J东德州高二期末）某同学成功分离出了土壤中的固 二二、 氮菌，结果如图所示。该实验使用了（）宅 A. 平板划线法 B. 液体培养基 C. 不含氮源的培养基 D. 不含碳源的培养基 C ［图示结果呈现的是单个菌落，故该实验采用了稀释涂布平板法，A项 错误；在固体培养基上才能形成菌落，B项错误；要分离土壤中的固氮菌，应该 用不含氮源的选择培养基，C项正确；固氮菌为异养型生物，因此所用培养基需 要加入碳源，D项错误。］ 3. （2021-河北省检测）为了从土壤中分离获得尿素分解菌的单菌落，某同学 设计了 A、B两种培养基，其成分如下表所示。请回答下列相关问题 项目 葡萄糖 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4 7H2O 尿素 琼脂 水 培养 基A 培养 基B 注“”表示有，“一表示无。 （1）培养基中的葡萄糖能为细菌的生长繁殖提供 和。通 常情况下，制备培养基时要根据所培养微生物的不同来调节培养基的pH,其原 因是 o （2）据表判断，培养基A（填能”或“不能”）用于分离获得尿素分 解菌的单菌落，原因是; 培养基B不能用于分离尿素分解菌，原因是 o ［详细分析］（1）培养基中的葡萄糖作为能源物质能作为细菌细胞呼吸的底 物，为细菌的生长繁殖提供能量；葡萄糖氧化分解的中间产物能为合成其他有 机物提供原料。不同微生物生长繁殖所需的最适pH不同，如培养霉菌时需要将 pH调至酸性，培养细菌时需要将pH调至中性或微碱性。（2）培养基A没有添加 尿素或其他氮源物质，尿素分解菌不能获得氮源而无法生长繁殖。培养基B没 有添加凝固剂琼脂，属于液体培养基。液体培养基不能将培养的目的菌分 散成单个的细菌，而无法获得单菌落。 ［答案］（1）能量（能源）碳源（合成其他有机物的原料或中间物质）不同微 生物生长繁殖所需要的适宜pH不同（2）不能 该培养基缺少氮源，尿素分解 菌不能获得氮源而无法生长繁殖 培养基没有凝固剂，是液体培养基，不能 将目的菌分散成单个细菌而无法获得单菌落 题组二微生物的选择培养 4. 原油中含有大量有害的、致癌的多环芳炷。土壤中有些细菌可以利用原 油中的多环芳炷为碳源，在培养基中形成分解圈。为筛选出能高效降解原油的 菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验。下列有关实验的叙述，不正确 的是（） A. 应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用 B. 配制以多环芳炷为唯一碳源的选择培养基 C. 将土壤稀释液灭菌后接种到选择培养基上 D. 在选择培养基上能形成分解圈的即为所需菌种 C ［为了筛选、获取能利用多环芳姓为碳源的菌种，首先是取材，应配制 来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用，A项正确；其次配制以多环芳没为唯 一碳源的选择培养基，B项正确；然后进行接种，在无菌环境下，将土壤稀释液 接种到选择培养基上，在适宜的条件下进行培养，若将土壤稀释液进行灭菌， 就不能筛选出能高效降解原油的菌株，C项错误；在选择培养基上形成的菌落, 若该菌落周围有分解圈，即为所需菌种，D项正确。］ 5. 下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，有关 叙述错误的是（） ①备红棕②在选择培③筛选、纯化分④细萌分解尿素能 壤浸出液养基中培养解尿素的细菌力的鉴定和比较 A. 在配制步骤②③的培养基时，应先调pH再进行高压蒸汽灭菌 B. 步骤③纯化分解尿素的细菌的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细 胞菌落 C. 步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白腺培养基中加入尿素 D. 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力 C ［配制培养基时，应先调pH再进行高压蒸汽灭菌，A项正确；步骤③纯 化分解尿素的细菌的原理是将聚集的细菌通过稀释涂布平板法分散，获得单细 胞菌落，B项正确；步骤③筛选分解尿素的细菌，培养基中应以尿素为唯一氮源， C项错误；步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力， D项正确。］ 6. （2020济南外国语学校高二月考煤种菌在30 C的环境下，经过6周后会 产生2种不同的酶，几乎可将PET塑料完全分解。下图是分离、纯化和保存菌 株的过程，相关叙述正确的是（） A. 塑料垃圾中含有大量微生物，是分离该菌株的首选样品 B. 筛选培养基中需要加入PET塑料粉末，通过菌落特征挑出分解PET塑 料的菌落 C. 通过涂布平板法可以获得单菌落 D. 斜面培养基中含有大量营养物质，可在常温下长期保存菌株 B ［塑料垃圾中含有大量微生物，但不一定含有分解PET塑料的菌株，A 项错误；筛选培养基中需要加PET塑料粉末，通过菌落特征挑出分解PET塑料 的菌落，从而获得分解PET塑料的菌株，B项正确；在涂布平板上长出的菌落, 可以通过划线或稀释涂布平板法进一步纯化得到单个菌落，C项错误；斜面培养 基中含有大量营养物质，可在低温下临时保存菌株，如果长期保存菌株应选择 甘油管藏法，D项错误。］ 题组三微生物数量的测定 7. 下列关于统计菌落数目的方法的叙述，不正确的是（） A. 采用稀释涂布平板法获得的菌落数往往少于实际的活菌数 B. 当样品的稀释度足够高时，一个活菌往往会形成一个菌落 C. 为了保证结果准确，一般采用菌落密度较大的平板进行计数 D. 在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应 以它们的平均值作为统计结果 C ［稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目，当样品的稀释度足够 高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，值得注 意的是，该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为当两个或多 个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，A、B正确。为了保证结果 准确，一般选择菌落数在30300的平板进行计数；设计实验时，一定要至少 用三个平板做重复实验，才能增强实验的说服力和准确性；分析结果时，一定 要考虑所设置的重复实验的结果是否一致，差别不大时；取平均值作为统计结 果，C错误，D正确。］ 8. （2020-四川绵阳期末）某同学将1 mL 土壤样液稀释100倍，在3个平板 上用稀释涂布平板法分别接入0.1 mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌 落数分别为56、57和58。下列叙述错误的是（） A. 可得出土壤样液中活菌大约为5.7X107个/L B. 此