课堂教学设计 （原创）.

课堂教学设计 （原创）. 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 歌曲柳树姑娘是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象 生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式， 一段体结构。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳 进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只 用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐的气氛。 第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对 比。最后曲调又趋平稳舒展。结束句在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒 发了人们对美丽的春天的赞美之情。 教 学 i 标 知识 与 技能 1、感受附点四分音符。用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。 2、在参与自主律动中不断激发学生学习音乐的兴趣。 过程 与 方法 理解歌曲柳树姑娘的内容，能较准确，有表情地演唱柳树姑娘这 首歌。 情感 态度 价值 观 体会歌曲意境，激发学生对大自然的热爱之情。 学情 分析 学生对三拍子的节奏特点比较熟悉，附点音符的掌握有些难度。感受三拍子的特点， 和二声部准确地接唱是难点，需要在演唱的同时倾听同伴的声音，所以把添加衬词、二 声部演唱设为活动的难点部分。 课题 柳树姑娘 授课时数 2 日期 年 月 日总课时 教学 重点 用自然和谐的声音表演唱柳树姑娘 教学 分析 教学 难点 难点 学习同音支声的二部伴唱，学习顿音记号、渐强记号。 解决 办法 教师讲解、分析、示范 教学 教授用书、教科书、网络 资源 柳树姑娘 板 二声部 书 设 计 教学过程（第 1 课时） 教学内容耕帏、庄fE止注f教学媒体使个性 教学环节教师活动于生活动用预期效果修订 一、组织教学 组织教学 师生问好 稳定学生情 绪 二、讲授新课 1、猜谜语 师同学们，你们喜欢猜 谜语吗老师这儿有个 谜语请你猜一猜，竖起你 的小耳朵听好了。 小姑娘，本事大，江南塞 北都安家。湖水替她照 镜子，风儿帮她梳头发。 生答柳树 引导学生进 入主题 2、聆听歌曲 老师这儿有一首赞美柳 树的歌曲，我把它送给大 家，让你们感受一下音乐 中柳树的美。 生认真聆听歌曲并思考问题 1、你们觉得这首歌好听吗 2、柳树姑娘在歌曲中美吗 听了这样的音乐，让你想到了 什么学生自由发言，并给予 肯定。（引导感知歌曲的柔美） 录音机 3、朗读歌词 师歌曲的速度怎么样 情绪呢 教师讲解书中记号 速度缓慢，情绪快乐，高兴， 优美，用优美的声音表现。 同学轻轻地朗诵歌词 教科书 4、学唱歌曲 教师弹琴并教唱 学生认真地跟教师学唱，注意 咬字、吐字清晰。 电子琴 5、歌曲处理 强调秋风是从弱到强的 方式来赞美柳树，并知道 学生认识“渐强”的作用。 学生认真演唱，注意渐强、和 附点四分音符的演唱 教师指导、 引导 6、合唱 教师指导 讲解合唱的唱法 指导学生合唱 1、学生、老师合唱 2、男女声合唱 培养学生的 表现能力 三、教师小结 今天你学到了什么 培养学生自 我总结能力 一、组织教学 二、复习巩固 1、演唱歌曲 组织教学 教师指导 师生问好 学生认真、有感情地演唱歌曲 稳定学生情 绪 教学过程（第 2 课时） 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体使 用预期效果 性订 个修 2、合唱 三、欣赏 1、导入 2、聆听 3、介绍歌曲 4、聆听 5、讨论 6、再次聆听 四、教师小结 教师指导 师今天我们来欣赏一首 女生独唱的歌曲渔光 曲 教师播放录音 女声独唱渔光曲 介绍渔光曲的内容特 征反映渔民的辛酸血 泪，速度徐缓，描绘了渔 船在茫茫大海中随波起 伏的情景。 筝独奏渔光曲 设问你能听到船在海面 上遇到的各种情景吗 今天你学到了什么 小组合唱歌曲 学生互评 学生认真地聆听歌曲 边看图形谱，边听音乐。 渔光曲是中国电影1930年 代的代表作品之一，首映于 1934年6月14日。是第一部在 国际电影节上获奖的中国故事 影片，以该片为代表的中国早 期电影关注社会底层，将他们 凄惨的生活艺术化地展现在世 人面前 学生感受民乐版的渔光曲 的情绪 师生议论民乐演奏渔光曲 与女声独唱渔光曲的表现 形式与内容。 复听民乐演奏渔光曲，要求 学生边听音乐边用动作来表现 音乐。 培养学生表 现力 录音机 让学生对乐 曲有所了解 录音机 录音机 培养学生自 我总结能力 教学 反思