讲课小数的意义和性质

4.小数的意义和性质 课题 小数的读法课时1主备人 高飞飞 学习 目标 1、认识和掌握小数的数位名称和相应的计数单位。 2、使学生学会正确地读小数。 3、在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学。 学习重点 正确认识小数的数位名称和相应的计数单位。 学习难点 掌握小数的数位顺序表。 导学流程 一、复习导入 独立完成整数数位顺序表 数 位 ,・・ 计 数 单 位 ... 土考 今一 二、自一 1、 （ 学， C 我 辱相邻的两个计数单位之间的龙 天我们进一步来认识小数/J 主学习 自学例2 L）观察例2情境图，你得到了 生汇报 2）仔细观察这3个小数 发现小数是由（）部分组E 变率是（）o 、数的读法 什么信息 戈的，小数点左边是（）部分，小数点右边 是（）部分。 （3）小数数位顺序表 小数的整数部分是按照一定的顺序排列的，从左往右依次是个位、十位、百位 小数部分也是按照一定的顺序排列起来的，他们所占的位置也叫数位。 仔细观察小数数位顺序表 我发现小数点左边第一位是（ ）位，计数单位是（ ），表示（）； 小数点右边第一位是（ ）位，计数单位是（），表示（）；小数 点左边第二位是（）位，计数单位是（），表示（）；小数点 右边第二位是（）位，计数单位是（），表示（） （4）练习34页做一做 2、小数的读法 自学例3 这是世界上最大的古钱币，到底有多大呢你能仿照例子读出这枚古 钱币的有关数据吗 三、合作探究交流点拨 以小组为单位总结小数的读法。 教师引导学生明确小数的读法是整数部分按整数的读法读；小数点读作“点”； 小数部分要依次读出每个数字。 整数部分是0的小数，整数部分就读“零”；小数部分有几个0,就读出几个零。 四、过关检测 1、读一读下面各数 0.583.541.470.00810.05350.030 2、3.53中，左边的3在（）位上，表示（），右边的3在（） 上，表示（）。 板书设计 小数的读法 小数的读法整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读 出每个数字。 课后反思