宗法制与分封制的高考真题[1]

宗法制与分封制的高考真题 第1课夏、商、西周的政治制度 一、单项选择题 1．（2016江苏单科1）中国传统家族有“长兄如父”“小儿不与长孙”的说法。这些说法体现的是 A．家族和谐 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念 【答案】D 2．（2016新课标全国Ⅲ卷文综24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希望子孙保用。这表明西周时 A．创建了一种全新的文字体系B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严峻的挑战D．青铜器的功用发生重大变更 【答案】B 3．（2015江苏单科1）礼记记述了贵族朝会的列位礼节天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是 A．分封制B．三公九卿制C．郡县制D．郡国并行制 【答案】A 4．（2015浙江文综14）下列选项不能体现宗法制与其影响的是 A．“封建亲戚，以蕃屏周”B．“谱牒不立，则传久而失宗” C．“父死子继，兄终弟与”D．“内举不避亲，外举不避仇” 【答案】D 5．（2014全国新课标卷Ⅱ文综24）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东 【答案】C 6．（2014上海单科32）据史记记载，周公旦灭古唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你”。史官因此请成王择日行封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出 A．成王分封时授予爵位B．成王分封时以桐叶为封国之名 C．成王分封时要实行仪式D．成王分封时是整国授予的 【答案】D项3分，A、C项1分，B项0分 7．（2014广东文综12）“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示 A．青铜兵器 B．铁制农具 C．祖先牌位 D．皇帝宝座 【答案】C 8．（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国领先消退分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【答案】C 9．（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变更的主要缘由是 A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 【答案】B 10．（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】D 二、材料分析题 1．（2014北京文综37）（36分）区域的世界联系的世界多样的世界 材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中心之国），文献精确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确相识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则相识模糊。 （1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。（8分） 【答案】（1）共同各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清楚认知的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往和相识。 4 / 4