苏教版二年级数学上册期末测试分析表

苏教版二年级数学上册期末测试分析表 学校 学科 数学 班级 二 任课 教师 根据优分率、良好率、及格率等简要分析（哪些方面存在问题） 本次数学期末检测学生成绩一般，优分率65.8,良好率占75,合格率85.4, 低分率占2.3,由于低分学生比率较高，对班级的平均分影响较大。试题面广、灵活性 较大，一部分做题不细心的学生失分较多，平时会做的习题也做错了；还有部分学生缺 乏良好的阅读题目要求的良好习惯，没有按照题目要求规范答题，也是本次检测失分的 一大原因。 学生考试总体 分析 期末检测试题基础知识面广，习题类型灵活性强，这样的检测 拉开了学生成绩上的差距。平时答题细心的学生成绩与平时学习表 现差距不大，但缺乏良好阅读题目要求的学生检测成绩差距较大， 看错数字或者没读明白要求就答题，导致失分较多。 重点失分项目 及原因分析 重点失分项目 1、填空题第5题。学生对至少还要做的只数不理解，大部分学生填 写不是3的倍数，正确答案是12, 15, 18o 2、填空题第7题，第一问是两个乘数都是8,应该是8x864；第二问 是8个2连加，应该是8妃或2x8得16,好多同学认为都得16,这就出现了理解上 的错误。 3、填空题第11题，第一个空是42,第二、三个空错误较多，正确 答案都是7。 4、填空题第12题，主要错误原因是数漏或输错，要求学生在图形 上写出边数再数，就能减少错误了。 5、选择题第16题通过已知条件可以知道红彩带应该比绿彩带多 12cm。 6、操作与实践20题这道题目不但要填空，还要画一画，有些同 学忘记画，有些同学画错，此项失分较多。 7、解决问题第24题第（2）问可以分成几组应该用除法解决。平 时教材中这类问题会以文字的方式直接呈现已经条件和问题，以表 格的方式呈现学生还没有见过，所以本题我们班错误率较高，正确 答案应该是364-66 （组） 改进教学 工作措施 1 抑节书写.抑节作图 、一年级学生用铅笔书写，部分学生用的是自动铅笔不利于规范书 写，部分学生书写数字潦草多次纠正效果甚微。对于连线题、画一 画类型习题，学生习惯直接动手划线，不习惯用学生尺规范答题。 在课堂教学中要多提醒学生，认真书写并规范使用学生尺连线或画 图，培养学生规范答题的良好学习习惯。 2、提高计算正确率。 计算在每次的检测中所占比率较大，但是学生在此项失分较多。 有些学生是因为看错数字、运算符号造成计算错误，有些学生是对 分合式记忆不熟练造成计算结果出错，好有些学生是笔下误或数字 书写不规范造成错误。所以，今后学习中坚持每天让学生完成适量 的计算练习，以提局正确率为练习目的，全面提局学生的计算能力 和正确率。 3、加强学生阅读题目要求能力的培养。 一年级学生由于师资量的局限，平时多数依赖老师或家长读题目 要求，所以在正规的检测中不会正确阅读要求，造成对习题的不理 解，或者不知道该怎样完成习题。今后的教学中充分利用有效时间 培养学生完整阅读题目要求的良好学习习惯。 二上数学期末测试错知识与能力分布表 知识与能力分布 题型 编号 知识内容 知道事实 运用规则 数学推理 非常 规问题 分 值 计 一 1 1-9的乘除法及加 理解掌握表内口诀 利用口诀求积、 口诀求积、求 表内口诀 16 算 减乘除混合运算， 求积、求商，100以 求商，100以内 商 题 100以内加减法计 内加减法。 加减法口算。 算方法。 一 2 100以内连加连 减、加减混合运算。 100以内连加连减、 加减混合运算的计 算方法。 利用计算顺序满 十进一，不够向 十位借一。 计算顺序从左 往右。 满十进 一，不够 向十位借 9 二 3 表内口诀的实际问 题应用。 能利用表内口诀解 决简单的图形问题 表内口诀 根据图特征应 用口诀解决问 题。 4 二 4 利用口诀，100内 加减，厘米、米的 大小判断 利用口诀和数的顺 序，比较厘米、米 的大小 口诀及顺序，米、 厘米的大小比较 数的顺序 4 二 5 表内的乘法口诀 能利用表内口诀找 规律 应用口诀找出题 目里存在的关系 表内口诀及数 的特征 表内口诀 3 二 6、 10 长度单位米、厘米 及单位长度的测量 能用米、厘米来陈 述实物的长度 利用长度单位及 测量方法确定。 米、厘米的应 用范围及测量 5 二 8 移多、补少变得同 样多 通过移多、补少变 得同样多 多一-少（补） 多（移）-一少 同样多 多（移）一少 2 二 9、 11 利用口诀求最大数 及口诀的上下联系 掌握口诀及上下口 诀的联系 能用口诀及上下 口诀的联系解决 问题 口诀应用 6 二 12 多边形的认识，知 道常见的多边形 理解判断多边形 利用多边形的意 义去判断图形 根据多边形意 义去判断图形 3 选择 题 三13、 15 应用口诀解决简单 的实际问题 理解表内口诀解决 简单的实际问题 用表内口诀解决 简单的实际问题 利用数量关系 解决实际问题 6 三14 知道“身体尺”， 能用“身体尺”解 决一些简单问题。 理解和掌握“身体 尺”。 能应用“身体尺” 解决问题。 根据实际情况 选择合适的 “身体尺”。 2 三16 利用移、补的方法 解决简单的实际问 题 理解和掌握移多补 少的方法 利用移多补少的 方法解决简单的 实际问题 根据题目里的 数量关系进行 移补。 2 操作 题 四18 知道从前后左右观 察同一物体及其特 征 掌握从前后左右观 察同一物体的方法 利用观察物体的 方法去判断物体 的角度 利用物体及观 察角度的对应 关系判断 4 四19 能应用直尺画出给 定长度的线段 理解和掌握画线段 的方法 利用画线段方法 去画指定的线段 画线段指定的 线段 4 四20 知道多边形及一个 多边形最少可以分 成几个三角形 理解和掌握多边形 的意义。 根据多边形的意 义进行判断 利用意义判断 是几边形 3 解决 问题 五21、 22、26 知道简单乘除法的 实际问题的特征， 并能正确解答 理解利用乘除法解 决简单的实际问题 的方法 能利用乘除法解 决简单的实际问 题 利用题目里的 数量关系解决 实际问题 9 五23 能利用乘加乘减解 决简单的实际问题 理解乘加乘减实际 问题的解题方法。 利用乘加乘减实 际问题的特征去 解决问题。 利用题目里数 量关系判断 4 五 24、 25 知道100以内加减 及连加连减混合实 际问题 理解比一个数多