苏教版二年级上册《一株紫丁香

株紫丁香 第二课时 教学目标 1、能流利、有感情地朗读课文。 2、图文结合，理解课文内容。 3、抓住关键词句，引导学生去感悟，让学生体会教师工作的辛苦和师生之间的深 厚感情，激发学生尊敬的情感。 教学过程 一、揭题导入，营造氛围 1、今天我们继续学习一株紫丁香 2、（示图）你们看，多美的紫丁香啊谁再来美美地读一读课题 指名读（评我好像看到了那美丽的紫丁香;我似乎闻到了紫丁香那淡淡的清香。） 齐读 二、细读课文，品读悟情 ＜一＞学习第一自然段 1、有一群可爱的小朋友想把这美丽的紫丁香送给他们的老师，想知道他们把紫丁 香栽在什么地方吗赶紧打开书去读读课文的第一自然段吧。 2、交流小朋友们把这株紫丁香栽在老师窗前。（院子里） 3、教学“浓绿的小院” 什么样的绿是“浓绿”（很绿很绿）读好“浓绿” 小院里种了许多花草树木，一眼望去，满眼都是绿色，充满了勃勃生机。读好“浓 绿的小院” 4、谁愿意带着我们一起到这浓绿的小院里看一看指名读第一自然段。 5、指导朗读 A、你为什么读得这么轻呀 生因为老师的小院很安静。 生因为我们是踮着脚尖儿走进去的。 B、嘘，轻一点，别让老师听见。 你们看，这几个小朋友是怎么进去的 6、示踮起脚尖儿 我们一起来踮着脚尖走走看，是什么感觉（小心翼翼、轻手轻脚） 读好词组 小朋友们为什么要踮着脚尖走路呢（生怕打扰老师；想给老师一个意外的惊喜） 7、谁愿意再带着我们走进这浓绿的小院再指名读第一自然段。 让我们跟他们一起悄悄地走进那浓绿的小院，去栽紫丁香吧齐读第一自然段。 ＜二＞学习第二一五自然段 1、悄悄地告诉你们这些小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，心中装满了美好的 愿望。想知道他们都有哪些愿望吗请你们自由读读课文二-五自然段，想想从哪些 句子可以看出他们美好的愿望，边读边划出有关句子。 ［此处我用“小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，心中装满了哪些美好的愿望 ”引 起学生的好奇心，培养他们的阅读期待，让学生有一种迫切阅读的心理，学习兴趣就 上来了。］ 2、出示我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望。 指名填空，并说说从哪一小节体会到的，读一读相关句子。 （根据学生回答出示并学习相应的自然段） A、学习第二自然段 （1）指名读 （2）圈出“夜夜作伴” a、“夜夜”说明什么（每天晚上） b、谁知道老师每天晚上都要做哪些工作（备课、批改作业、学习，多辛苦呀） c、夜深人静，老师一个人在灯下默默地工作着，现在紫丁香来了，灯光下工作的 老师就不再孤单，因为这忠实的朋友会永远陪伴她的。谁来读好这个词 点评多陪陪老师吧；多贴心哪，陪了我这么长时间；有了你的陪伴，老师太幸 福了 （3）指名读第二自然段（谁再来读读第二自然段，深情地呼唤老师，把你的心愿 说给老师听听） 点评你的枝叶能再绿一点吗；多富有生命力的枝叶啊，往窗口再伸进一点。 （4）让我们一起用读表达你的心愿吧 B、学习第三自然段 （1）指名朗读 （2）“疲倦”是什么意思（疲劳、劳累） 小朋友们都非 常关心 老师，总是留意着老师的一举一动，老师的疲倦你们一 定都看在了眼里。 示因为,老师的喉咙变得沙哑了； 因为,老师的胳膊酸得抬不起来了； 因为,老师的额头冒出了一颗颗汗珠； 因为,老师的腰快直不起来了。 讨论交流，（把你们对老师的关心融入到发言中来） （3）一天工作下来，老师已经腰酸背痛，非常疲倦了。这时，紫丁香就开始发挥 它神奇的魔力了。它是怎样为老师消除疲倦的呢 （4）微风吹来，绿叶儿在风中沙沙地响，就好像小朋友在为他们的老师唱歌呢 这一定是（）的歌声（甜美、悦耳、动听、美妙） （5）闭上眼睛，静静地听一听这神奇的歌声吧。播放每当走过你窗前 听了这歌声，你有什么感觉 （6）绿叶儿在风中沙沙作响，犹如这美妙的歌声，不知不觉就消除了老师一天的 疲倦。你们能不能把紫丁香的心愿读得也像唱歌那样呢 指名读。点评老师感到神清气爽，一点儿都不疲倦了；老师又精神百倍了。 女生读（女同学，亮开你们的嗓子，唱给老师听吧） 我们一起当一当这沙沙作响的绿叶儿，来为老师唱一唱吧 C、学习第四自然段 （1）个别读 （2）“挂牵”就是牵挂、关心 好好回忆一下，想想老师平时是怎么挂牵这你们的呀能用这样的句式说一说 吗 出示当我学习遇到困难的时候，老师 o 当我骄傲自满的时候，老师。 当我不小心摔跤的时候，老师。 当我生病的时候，老师 o 指名学生说 是啊，你们的一举一动都牵动着老师的心，这就叫作“挂牵” 老师时时刻刻都把你们记在心上，这就是“时时挂牵” （3）正是因为有了老师的时时挂牵，小朋友们的笑容才会如此灿烂。我们怎能不 感 谢 老师呢 （板书感谢挂牵） （4）于是，我们种下了紫丁香。你们看，紫丁香开花了，那一朵朵小花就是小朋 友们的一张张笑脸。老师看到了紫丁香，就像看到小朋友们的一张张笑脸。快让老师 看看吧 指名读 点评这是一张活泼（羞涩、灿烂、）的笑脸； 这么多甜美的笑脸，老师看了多幸福呀 这么多甜美的笑脸，是对老师最好的感谢。 男生读（男同学，绽开你们的笑脸，让老师看看吧） 这一张张笑脸，都是为了感谢老师的挂牵。 就用朗读表达你们对老师的感激之情吧 D、学习第五自然段 （1）我们还希望紫 丁香为 老师做什么呢 （2）老师从早忙到晚，不知不觉，夜已经深了，连星星都困得眨眼，可老师还在 灯下干什么（示图） （3）此时此刻，你想对老师说什么 （老师，该休息了，明天还要上班呢老师，别干了，您一定很累了吧老 师，您太辛苦了，一定要注意身体呀） （4）你们都不忍心让老师这么辛苦，那就快来劝劝她吧。 读好老师，快放下手中的教案吧 （5）紫丁香最懂我们小朋友的心，它也想让老师睡个好觉。它抖抖花瓣，一缕缕 花香就慢慢地飘进了老师的梦里。 示句让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。 你们猜，老师梦见了什么 评老师都笑出声来了；真是又香又甜的美梦啊 （6）让我们来美美地读一读吧齐读第五自然段（板书花香入梦） 3、分组读二一五自然段 三、总结课文，升华情感 1、现在我们明白了，孩子们种下紫丁香是希望 绿色的枝叶夜夜陪伴老师； 绿叶的歌声消除老师一天的疲倦； 盛开的花儿感谢老师的挂牵； 花香给老师带来又香又甜的梦。 2、那你们知不知道，孩子们在老师家的小院栽下紫丁香的同时，还栽下了什么 （心愿、祝福、对老师的爱） 3、孩子们，一株紫丁香是你们的一片心意，是对老师的问候和感激。你们的爱老 师收到了，老师也有话对你们说，让我们一起把这真挚的情感通过我们的读来传递吧 师生分角色对读。 4、老师爱学生，学生爱老师。书中的小朋友栽了一株紫丁香送给了老师，你想送 给老师什么，又有什么希望呢 示我想送给老师,希望。 5、