联考4语文试卷

联考4语文试卷 2010-2011学年度淮北市五校联考语文试卷命题人淮北五中吴华丽2011.03.26 温馨提示（1）你拿到的试卷满分为150分，其中卷面书写占5分。考试时间为150 分钟。（2）本试卷分“试题卷”“答题卷”两部分。请同学们在“答题卷”上答题， 在“试题卷”上答题视为无效。（3）请同学们仔细读题，认真答题，轻松应对。祝同 学们考出优异成绩第一部分语文知识积累与综合运用（35分）1、阅读下面的文字， 回答问题。（7分）我们走过漫漫的一生，有时会突然发现自己的生活如此平淡，面对人 生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡。为此我们惆怅，我们慨叹 A 平凡是荒原，孕育着ju6起，只要你肯开拓；；平凡是细流，孕育 看深邃. ，只要你肯积累。B平凡是一场惊险搏击之后的休qi,是一次辉煌追求之后的沉思。平 凡是告别了无知的炫. 耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命 之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。C白云为 每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一方明 朗的天地。D （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） jue （）起休 qi （） （2）给文中加点的字注音（2分）邃（）炫（） （3）“其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡是一种美丽 ”这句话是从原文里 抽出来的，它的正确位置应该是（）（1分） A、A处B、B处C、C处D、D处（4）按照前后文的形式，在横线处仿写一句。（2 分） 、下面一段文字中有两处语病，请找出并进行修改。（4分） ① “知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项 活动以“生命意识教育”为主题，由“潜能”坚持” “团队” “生命”四部 分组成。③它是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。 ④ 有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本 的回归。 （1）第 句,修改意见（2）第 句，修改意见3、古诗词名句默写 （10 分） （1），日高人渴漫思茶。（苏轼浣溪沙） （2）过尽千帆皆不是，o （温庭筠望江南） （3）关关雎鸠，在河之洲。一。（关雎） （4）锦江春色来天地，-（杜甫登楼） （5）,雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）为 了创建文明城市，提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含飞鸟的诗词佳句，镌刻 在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句 , （课内外均可） （7）黄河是中华民族的母亲河，是中国五千年灿烂文明的摇篮。古代诗人以 她为题材写下了许多脍炙人口的诗句，请任意写两句与黄河相关的完整 诗句,O 4、名著阅读（4分）“你以为我是机器而没有感情吗你以为我穷、低微、矮小、不 美，我就没有灵魂没有心吗你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一 样，，,,,我们站在上帝的脚跟前是平等的因为我们是平等的。”（1）以上这段文字 出自名著，是英国作家 的作品。（2）这段 节选表现了女主人公怎样的性格 5、语文综合实践活动。（10分） 社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出的创建和谐社区”的 号召，淮北市第五中学九年级学生开展了 “关注社区”的调查活动。根据要求， 完成下面的问题。 1）请你编拟一个调查活动计划。（4分） 活动目的（ 1分） 活动过程（3分） 2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象 ① 社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗啦之声不绝，有的人还在为打麻将 大吵大闹。 ② 小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。 ③ 地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。 ④ 墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。 ⑤ 几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。 A、你从上面的现象中，发现了哪些问题 （ 3分） B、为了创建和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制 订社区文明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议（至少三条）（3分） 第二部分阅读（55分） （（2 （一）［甲文］雨荷（20分） 张晓风 ① 有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。②我一 时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲 ③ 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲像一堆即将燃起的 火，像一罐立刻要倾泼的颜色我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。 ④ 生命不也如一场雨吗你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟一一但更多的 时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。⑤可是， 看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，她自己便是阳光。当没有 欢乐的时候，她自己便是欢乐 一株莲花里有那么完美自足的世界⑥一池的绿，一池 无声的歌，在乡间不惹眼的路边一岂只有哲学书中才有道理岂只有研究院中才有答 案 一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨 ［乙文］暗香皓月 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。 开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨看猛嗅了一番，却都不是。这时，有 人提醒“是桂花香吧” ② 我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊于是，赶到室外，走到立在人行道的桂树旁。果 然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒 大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。③瞧着瞧着， 我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生 似的，静静地立在枝头，等看悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个 世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同 学讲的故事。 ④ 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门 也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋 冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知 道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大 爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷 已经去世了,,,， ⑤ 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿 漉漉的，因为有那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人的身旁都有那个开门的老人，为我 们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。 ⑥ 他们不张扬，是因为他们的生活本来就如此啊 6、甲、乙两文都运用了 的写作手法，将“雨荷”、 “暗香”写得内涵丰富，寓意深刻。不同的是，甲文通过 的表达 方式来抒发作者对“雨荷”的赞美之情。乙文则通过一个故事，把“