和谐大学校园文化建设的论文

和谐大学校园文化建设的论文 摘要当前，我国社会正处于转型时期，在高校方面，改革在不断深 化使大学与社会的互动日益加强，形成了相互合作、相互牵制的错 综复杂的关系网络，由此带来的文化的碰撞、冲突与融合在很大程 度上使大学校园失去了往日的宁静。近年来，我国高校在各个方面 的快速发展，催生了大学校园内的诸多矛盾。因此，在这种情况 下，如何建设大学和谐校园文化已成为当前大学校园文化建设的重 要任务。 关键词;和谐文化；大学校园；文化建设 一、和谐大学校园文化的内涵及特征 （一）内涵 和谐大学校园文化是指以和谐为思想内涵、以文化活动为表现方式 的一种文化，它融思想观念、校园风尚、价值取向为一体，是大学 精神文化的内核。和谐大学校园文化主要包括良好的学校精神、优 良的学校校风、融洽的人际关系、共同的价值取向、文明的生活方 式等等。［1］建立体现高校个性、富有团队精神和诚信意识以及良好 道德规范的大学文化体系是当今大学争创一流，享誉盛名的基础。 （二）特征 1. 以人为本 人是社会性的人，人的本质“是一切社会关系的总和”而人的发展 又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识， 它传播的是一种专业文化知识，是主层次文化的传衍。［2］这种知识 就是要挖掘一个人的全部潜能，使一个人在德、智、体、美等方面 的和谐发展，使之成为具有良好素质、身心得到全面发展的人，这 就离不开和谐校园文化的创建。因此，和谐大学校园文化建设要以 人为本，以德为先，和谐发展，使大学生德育、智育、体育、美育 等相互渗透、互相交织，呈现为一个相互和谐、统一完整的过程。. 2. 兼容并包 和谐的大学校园文化是“和而不同”，各种思想、观念在这里交 汇、碰撞，智慧和创新的火花由此而生。目前，我国高等教育正处 在由从精英阶段走向大众化的阶段，在大众化趋势下，传统精英文 化的精英品质、新精英文化的现代意识、大众文化的平民意识，在 大学校园里混生混长。大学和谐校园文化的特质表现出宽容性、平 等性、对话性和竞争性的兼容并包的特征。 3. 崇尚学术 福幕校园文化的学术性是高校教育的基本属性，高校存在的目的就 是教书和育人。而和谐的校园文化有利于形成自由的学术氛围。学 术自由是大学的真谛，要形成一种不同学派、不同观点自由争论的 气氛，促进学术的创新和争鸣，师生可以平等交流，年轻人敢于冒 尖，个性得以充分发展，良好的学术环境与和谐校园文化是基本条 件。 4. 求真务实 和谐文化是构建和谐校园的灵魂。它可以使大学生的性情坦然，志 向高远，心态稳重，心灵充实；可以使大学生具有宽容的气度，反 思的能力，创新的思维，理性的批判精神，永无止境的求索探寻精 神，勇于超越自我的进取精神；可以使大学生生成厚重的历史感、 强烈的现实感和明晰的未来感；可以使大学生求真务实，慎思明 辨，境界博大。 5. 勇于创新 大学和谐校园文化具有创造性的功能。大学和谐校园文化的建设， 就是要充分发挥人的主观能动性，激发人的创造潜能，变被动地接 受、传播知识为主动地运用知识、丰富知识。大学离不开有创造潜 力的大学生，而大学生的创造力又推动了大学的发展，生生不息地 创造性才能维持大学的发展，才能促进人类认识水平的提高。 二、建设和谐大学校园文化的基本策略 （一）倡导和谐的精神文化 校园精神文化是一所大学的精神内核，是和谐校园文化建设的重心 之一。建设和谐的校园精神文化氛围，应重点做好以下几方面的工 作 1. 树立社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内存精神之魂，是社会主 义社会发展进步的生命线，其主要内容包括坚持马克思主义指导 思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持社会主义荣辱观， ［3］这四个方面的内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成一 个完整的价值体系。建设和谐的校园文化，必须牢固树立社会主义 的核心价值体系。 2. 明确办学理念突出办学特色 办学理念，是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成，它 是基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结 晶。［4］办学理念是校园精神文化的核心，对于学校的生存和发展起 着决定性的作用。先进的办学理念引导大学迅速发展，要树立明确 正确的办学理念，突出办学特色，拓展办学思路，提高综合水平和 实力O 3. 实塞求是，科学定位 学校定位是指学校根据自身条件、客观环境、社会需求等所做出的 角色选择，是对学校的理性认识和理想追求。在明确办学理念的基 础上，找准学校的定位，是大学精神文化建设的重要内容，也是和 谐校园建设的基础。近两年来，在教育部的倡导下，各个高校都在 开始思考“办什么样的大学的问题，也就是学校的定位问题。 （二）营造和谐的学术文化 高校应当具有良好的学术环境，形成优良的学术传统。校园知识环 境不仅通过师资队伍以学术水平、学术空气、教学内容、教学方法 等方面的情况和条件体现出来，还体现在师生开展的各种文体活动 和科技活动中，学校活动无小事、处处皆教育、处处有知识。校园 活动以学术和文化活动为载体，将校园精神文化渗透在活动中，寓 教于乐。 （三）建构和谐的制度文化 和谐的校园制度文化作为校园文化的内在机制，是校园文化建设的 必要保证，它对于师生养成良好的习惯起着催化作用，和谐的制度 文化使校园文化具有强大的凝聚力。 1. 建立和推行现代大学制度 首先，建立信息公开制度，使全社会广泛地了解大学的运作过程和 运行效益。大学应当主动向社会报告它的招生波动状况、就业分布 趋势、经费使用状况、教学计划变动、课程革新内容、科研计划执 行、仪器设备更新、学校社会服务、学术国内国际影响、科研的社 会效益等项内容，将自己运行中的各种信息收集起来进行综合分 析，向社会提交一个反映其实际运行状况的报告。其次，建立专业 化的大学管理制度，防止学术权力与行政权力相互渗透和干扰。 2. 制定规章制度要坚持以人为本 规章制度的制定应体现以人为本的理念，具体到学校中就是要以教 师为本、以学生为本。 首先，大学教师是一所大学的核心力量。贯彻和落实以人为本的管 理理念，就是要把实现好、维护好、发展好教师的利益作为制定校 园工作的根本方针，关注个体的和谐发展，尊重每一个教师的专一 长，合理化人员流动，使他们能在最合适的岗位上发挥出聪明才 智。 其次，学生是高校的主要群体，学生既是教育对象，又是自我教育 的主体。以学生为本位，是学生管理工作的根本。［5］具体要做到 其一，在制定学生的培养计划中，要因材施教，尊重学生的个性特 长，注重开发学生的个人潜质，提高学生的各项能力。其二，在学 生管理制度中，要特别注意对弱势学生群体的关怀，健全济困助学 保障体系，重点抓好国家助学贷款工作、勤工助学工作和困难补助 工作，保证贫困生的顺利入学和正常学习。其三，要健全就业指导 服务体系，把就业指导工作贯穿于大学教育全过程，针对不同学生 有针对的开展就业指导工作，帮助他们分析就业形势、预测就业前 景。 ［四）创建和谐的物质文化 物质文化是推进和谐校园文化建设的必要前提，是校园文化建设的 重要组成部分