【精品】高二会考必修一经济生活复习提纲

业精于勤，荒于嬉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有志者事竟成。锲而舍之，朽木 不折；锲而不舍，金石可镂。人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当 在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 同学们，老师相信你们，行动起来吧 经济生活知识点复习第一课 神奇的货币 1、商品商品必须符合两个基本条件一、用于交换；二、劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值。价值是商品的本质属性。使用价值和价值是统一的，使用价值 是价值的物质承担者。 3、货币的本质是一般等价物。 货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值、是商品，才能充当价值尺度的职能。观念上的货币） 和流通手段（货币充当商品交换的媒介，现实上的货币。） 其它职能支付手段（支付手段是指除现金买卖商品外的其它支付货币的情况，交易时是价值的单 方面支付）、贮藏手段、世界货币的职能。 4、货币流通规律公式 商品价格总额待售商品数量*价格水平 流通中所需要的货币量货币流通次数一-货币流通次数 5、纸币本质是价值符号（本身没有价值，所以不能充当价值尺度的职能）。 6、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度，超过这个限度可能发生通货膨胀，小于这个限 度可能引发通货紧缩。 7、结算方式现金结算；转账结算。信用工具信用卡、支票（转账支票和现金支票）。 信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，具有简捷、安全、方便等优点， 8、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇 率跌落，外币贬值。如果100单位本币（人民币）兑换更多的外币，说明本币（人民币）汇率升高， 人民币升值；反之，本币（人民币）汇率降低，本币（人民币）贬值。 第二课多变的价格 1、影响价格的因素（1）价值决定（成本）；（2）供求（影响）供不应求，价格升高；供过于求，价 格降低。（3）纸币发行量；（4）货币本身的价值；（5）国家政策、消费心理等 2、商品的价值量、价值总量与劳动时间、劳动生产率的关系 （1）商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；商品的价值量与个别劳 动时间、个别劳动生产率无关。 （2）商品的价值总量与个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比；商品的价值总量与社会劳 动生产率和社会必要劳动时间无关。价值总量价值量X数量。 3、价值规律的内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础 实行等价交换（等价交换不是在每次交换中，而是长期的平均数中表现为等价交换）。 4、价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 5、价格变动对人们生活的影响 ① 价格变动引起需求量的变动。一般说来，价格上升，人们会减少对它的购买（对商品的需求量减少）; 价格下降，人们会增加对它的购买（人们对商品的需求量增加）。 ② 不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小， 对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③ 消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。 1 互为替代品可以互相替代A商品价格上涨，A商品的需求量减少，B商品的需求量增加；反 之则相反。2互补商品互相配合才能使用A商品价格上涨，A商品的需求量减少，B商品的需求 量也减少；反之则相反。 6、价格变动对生产经营的影响可以作为经营措施 ① 价格变动调节生产规模②促使商品生产者提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品。 第三课多彩的消费 1、消费的类型 1按照交易方式钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。2按照消费对象不 同有形商品消费、劳务消费。3按照消费目的生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。 2、1消费结构的影响因素是经济的发展和收入的变化。 2 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 ① 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层 次和消费质量的提高。②恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 3、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些 1 从众心理引发的消费。消费者是否应该从众，要具体分析，盲目从众不可取。 2 求异心理引发的消费。过分标新立异不值得提倡。 3 攀比心理引发的消费。攀比消费心理是不健康的消费心理，应该反对。 4 求实心理引发的消费。讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。 4、影响消费的因素其中主要是居民的收入和物价水平。根本是经济发展水平。 1 居民收入 ① 居民收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配的收入越多，对各种商 品和服务的消费量就越大。 ② 居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。未来收入预期乐观，预支将 来的可能性就加大。 ③ 人们收入差距的大小与社会总体消费大小有密切的关系。人们收入差距扩大，总体消费水平会降低； 反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 2 物价变动影响购买力。物价上涨，购买力下降；物价下跌，人们购买力提高。 3 消费者的消费心理、消费观影响消费。 5、你能结合本课知识对提高居民消费水平提出合理建议 ① 根本途径保持经济的稳定增长，增加居民收入 ② 完善社会保障制度③兼顾公平，缩小差距，协调地区、城乡发展，落实科学发展观。 ④ 加强宏观调控，稳定物价⑤消费者要树立正确的消费观，理性消费。 6、怎样做一个理智的消费者 1 量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费 2 避免盲从，理性消费。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只注重物质财富忽视精神消费的 倾向。 3保护环境，绿色消费。4勤俭节约，艰苦奋斗。 第四课生产与经济制度 1、生产与消费的关系生产决定消费①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。 ③ 生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。 消费反作用于生产。消费拉动经济增长，促进生产发展。 ①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要对生产的调整和升级具有导向作用。 ③消费是生产的动力，新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造 新的劳动力。 2、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么为什么怎么办 （1）是什么我国社会主义初级阶段的基本经济制度（所有制制度）是以公有制为主体、多种所有 制经济共同发展。 （2）为什么①适合于社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质 要求。②实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强我国的综合国力，有利于提高人民的 生活水平。 （3）怎么办必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济 的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的