图书馆党总支学习动员阶段工作总结

图书馆党总支学习动员阶段工作总结 根据学校保持共产党员先进性教育活动要求，图书馆党总 支积极动员、认真布置和扎实开展了学习动员阶段的保持共产 党员先进性教育活动。现将此阶段的工作总结如下。 一、精心动员，认真安排，确保学习扎实深入进行 1、及时研究，认真安排，做到了学习活动“早布置、早学 习”和“机构、责任、党员学习联系督导制度”三落实。 8月16日，我校保持共产党员先进性教育活动动员大会 结束后，图书馆党总支立即召开会议，讨论了程书记的重要讲 话。会上，大家对图书馆如何认真开展保持共产党员先进性教 育活动进行了认真的酝酿和讨论，在此基础上，根据活动要求 制定出了图书馆保持共产党员先进性教育活动的实施方案，安 排了较详细的学习和活动日程。当天上午，图书馆还召开全体 党员会议，分发学习材料，布置自学任务，要求全体党员立即 投入到保持共产党员先进性教育读本的学习活动中，做到 了学习活动“早布置、早学习”。 为了保证图书馆保持共产党员先进性教育活动的顺利开展 和各项学习活动的实施落到实处，图书馆成立了以党总支书记 宋宝和、副书记王云分别为组长和副组长的保持党员先进性教 育活动领导小组和工作小组，工作小组设组织组、宣传组和秘 书组，明确了责任人和具体工作分工，为图书馆保持共产党员 先进性教育活动打下了坚实的组织基础。 为加强对先进性教育活动的领导，保证先进性教育活动开 展得扎实有效，制定了总支、支部委员、馆领导对图书馆各部 门党员联系、督导制度，即图书馆党总支、支部委员、图书馆 领导对口联系图书馆各个部门，明确了联系人的任务和职责， 加强了对学习活动的领导，同时，也将党总支、支部委员、图 书馆领导的学习置于党员的监督之下，对于学习活动的开展起 到了很好的作用。 2、学习党委会议精神，精心动员、布置，加强组织建设, 确保学习扎实深入进行 8月19日，图书馆召开保持共产党员先进性教育活动动 员大会，对先进性教育活动工作进行了布置。会议传达了程玉 海书记在聊城大学保持共产党员先进性教育活动动员大会上 的讲话精神，要求图书馆全体党员要把思想统一到程书记的 讲话精神上来，充分认识开展保持共产党员先进性教育活动的 重大意义，牢牢把握原则，实现目标要求，努力使图书馆先进 性教育活动真正成为群众满意工程。 聊城大学工会主席、学校检查指导组组长杨国藩在动员大 会上对图书馆开展先进性教育活动提出了重要意见，对学习过 程中应注意的问题进行了强调。全体党员学习了保持党员先进 性教育活动学习制度、考勤制度和补课制度，全体党员重温了 入党誓词。 图书馆党总支根据支部成员工作变动和届满情况，对支部 进行了换届选举，使支部成员的年龄层次、知识结构和部门分 布更趋于合理，使党支部组织建设进一步得到加强，进一步强 化了学习活动的组织基础。 二、制度严格，措施得力，激发了党员的学习积极性 1、落实学习活动“一个联系，两次签名、三个集中” 学习制度化是加强学习的有力保证。图书馆针对自身实 际，落实学习活动“一个联系”制度，即图书馆党总支、支部 委员、图书馆领导对口联系图书馆各个部门，由宋宝和负责流 通部、教材中心，王云负责阅览部，王洪志负责资源建设部、 咨询部，赵国强负责办公室、综合管理部，罗金泉负责技术 部，谭月生和董瑞美负责东校分馆。明确了联系人的任务和职 责，加强了对学习活动的领导，同时，也将党总支、支部委 员、图书馆领导的学习置于党员的监督之下，对于学习活动的 开展起到了很好的作用。 图书馆规定了学习活动“两签名”考勤制度，即集中学习 时间的开始和结束时，全体党员必须亲自进行两次签名，有效 地保证了党员的学习时间。 “集中地点、集中时间、集中学习”制度，是图书馆为强 化学习活动的开展，采取的又一有力措施。这一措施的实行， 为党员的学习提供了适宜的环境，同时也有利于党员的相互学 习、相互交流和讨论。 2、开展读书笔记中期检查，促进学习活动开展 8月24日上午，图书馆党总支收集全部32名党员的读书 心得笔记，进行了学习进度、笔记内容以及内容的实效性等进 行了认真检查，并组织全体党员进行相互观摩和交流。从检查 的情况看，图书馆党员同志按照规定的学习进度，认真书写读 书笔记，字迹清晰，书写认真，内容翔实，结合自己的思想实 际和岗位特点进行分析和自我剖析，起到了自我教育、自我提 高的作用。 针对个别党员同志写作能力较弱，笔记书写进度较慢，内 容空洞和结合自身实际较少等情况，总支专门召开会议，分析 原因，根据不同党员同志的特点进行指导，指出问题，找出方 法，促其提高，对存在认识不足的个别党员同志，总支认真分 析其思想存在的问题和认识不足的原因，根据实际进行具体指 导，促其边学边改。 检查中，我们注意发现积极学习的典型。如老党员吴立珍 同志，他身患疾病正在治疗中，并且他已退居二线，但他克服 困难，始终积极参加活动，认真书写读书笔记，为图书馆全体 党员树立了学习的榜样。 通过检查和相互交流，全体党员进一步统一了认识，找到 了的差距，提高了自我教育的水平，促进了学习活动的开展。 三、创新学习形式，联系自身实际，注重学习实效 1、图书馆落实会议精神、创新学习形式、强化学习活动 8月24日下午，图书馆党总支认真传达党总支书记会议精 神，学习了省委督导组的指导意见和程玉海书记关于对我校开 展共产党员先进性教育活动的九条要求，进一步强调了学习制 度和纪律，并结合图书馆党员学习实际，创新了学习形式，进 一步强化了学习活动。 1 进一步统一思想，提高认识，正确处理学习和日常工 作的关系，严格纪律，要求做到人到按时参加学习、心到 静下来、坐的住、安心学、手到随学随记。 2 在学习中，自觉结合自身存在的思想作风问题和学校 发展，特别是图书馆发展及服务中的问题进行学习。 3 对党员干部、老党员和青年党员坚持分类指导的原 则，设计不同的侧重学习题目，使学习更加贴近实际，增强实 效性。比如，学习和自我剖析中，党员干部侧重思想作风和领 导作风问题，青年党员侧重树立正确的理想、信念问题，老党 员侧重解决出于自己年龄、岗位考虑而对学习活动的认识误区 问题等等。 4 学习活动过程中，加强创新性，采取观看录像、党员 发言交流、党课等形式，生动活泼地开展学习。 2、图书馆“看英模报告录像” “听身边人发言”相结合， 以及“用身边人、听身边人、学身边人”的方法，增强学习实 效性。 图书馆采取全体党员“看英模报告录像”之后，再“用身 边人讲”的办法，由身边人向大家做典型交流发言。图书馆全 体党员认为，英模事迹告诉我们如何工作、如何做事、如何做 人、如何做一名具有先进性的党员，我们身边的党员，用他们 的真实思想和大家都熟悉的工作经历告诉我们，在自己岗位上 如何加强自我思想教育，做一名合格党员。 图书馆党总支在每个单位时间的学习中，都由一名党员进 行学习交流发言，他们结合自身实际，谈学习、谈体会、谈提 高，这种“用身边人、听身边人、学身边人”的方法开展学习 活动，使学习活动更加贴近实际，更加贴近工作，更加入心入 脑。大家感到采用这样的学习方式，使全体党员更有启发，学 习更具实效性。