【e考学堂】期末冲刺精品：苏教版8上第五单元阅读与写作

第五单元阅读与写作 ㈠引导语 本单元五篇文章也都表现了人们对于自然的热爱，倡导人们与自然和 谐共处。首篇是事物说明文苏州园林，刻画了人与自然的谐调之美，事 物说明文考题广泛，需要做深入探讨。 ㈡阅读与鉴赏 【技法点津】事物说明文的阅读，从全国各地的中考试题看，所选文章以 课外为主，内容更关心环境保护或身边的人文环境。题型由主观题占主导 地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。 一、把握说明对象的特征，提取文本信息，不能只停留在事物的表象 上，而要了解事物内在的本质。可从分析标题入手，也从分析材料入手。 二、分析说明方法，首先要理解并熟知举例子、列数字、作比较、打 比方、分类别、下定义、作诠释、列图表等常见说明方法的定义及其作用； 其次在分析说明方法的作用时一定要联系上下文的内容进行分析。 三、要揣摩说明文语言的准确性，可从以下三点入手①在语境中体 会中心词语的准确性；②重视具有修饰性功能的词语表义的准确性；③留 心关联词语在表意准确性上的特殊作用。 四、解答开放性试题，首先要对所给材料能够准确地把握，然后充分 调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。①就材料内容回答问题，要符 合材料意思，要言之成理；②是阅读材料读后受到的启示、感想，这样的 答案也是具有个性化的；③是从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩 散联想到其他方面。 【典例精析】 ①黔灵公园位于市区西北面，距市中心仅1.5公里，占地426公顷， 是国内少有的城区大型公园。②园内，黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波荡漾， 九曲径蜿蜒曲折，七星池荷茂鱼欢。③九曲径上摩崖古迹甚多，其中清人赵 德昌于咸丰十年所书“虎”字崖刻，高约6. 2米，宽约3. 7米，笔力遒劲， 引人注目。④更令人叫绝的是，园内生息繁衍300余只野生狒猴，建有野生 狮猴观赏园，在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的野生狒猴群，国内大 中城市的城区公园里，惟贵阳独有。⑤抗日战争时期，著名爱国将领张学 良、杨虎城曾被囚禁在园内麒麟洞旁的“水月庵”中，其旧址现已辟为陈 列室。 （潮州一中20092010学年第一学期月考试题） 1. 语段在结构上可分为两个层次，请用TI”在下面句了序号间标明。 ①②③④⑤ 2. 第④句运用的两种说明方法是和。 解析1.本题主要考查对说明结构的梳理。本选段第①句是总体交 代，后面的②到⑤句是从各个角度分述，可见是总分结构。2.本题考得很 简单，仅仅是对常用说明方法的指认，根据常识很容易判断出来。 参考答案1.①II②③④⑤2.列数字作比较 城市视觉污染（节选） 所谓城市视觉污染，是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色 彩不和谐、园林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成 的不快，从而对人的身心健康产生直接的影响和危害。 黑格尔曾说过“如果说音乐是流动的建筑，那么建筑则是凝固的音 乐。”事实上，城市建筑的美感，确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学 意义上讲，城市园林雕塑是静的舞蹈、史的碑碣、生活的浓缩、理想的延 伸。如果园林雕塑讲究艺术，会促使人去思考、奋进，它的使用价值和经 济效益都是很大的。反之，则会造成不同程度的视觉污染，影响人们的生 活。 在一个城市中，居民精神面貌的好坏，对人们的视觉也有一定的影响。 像行为、仪表等，都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳，也将通过视 觉给人带来不快，从而给人的身心健康带来危害。因此，我们要高度重视 城市精神文明建设，要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的社会环境和 树立良好的社会风气。 （中山学校20092010学年第一学期期末试题） 1. 本文扣住城市视觉污染，着重说明了一个什么问题 2. “视觉污染”在我们的日常生活中是很多的，请从你的生活中，举 一个视觉污染的例子，并作简要说明。 解析1.本题考查对文章内容的理解，需要整体感知，把握中心。在 理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，再归纳说 明中心也就不难了。本文首先直接诠释了说明对象及其危害，接着分两个 方面具体阐述，因此只要用一句凝练的句子概括起来即可。2.本题考查对 所说明事物的联想能力，针对文中给出的现象，我们可以回顾身边的景象, 如果有直接联系上的更好，如有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂 乱；如果想不出直接联系的，也可以自己另辟蹊径，只要在题目限定内即 可，如涂有广告的公共汽车不但过于刺眼，而且给本来生活在大城市已感 到烦躁的居民更增加了一重烦躁。 参考答案1.着重说明了城市视觉污染的危害。2.这是一道开放性 试题，所答要点符合题干要求即可。 ㈢读写拓展 龙欲腾飞须有妙笔来点睛，文欲感人更要匠心来构思。记叙中的抒情与 议论如同锦上添花使我们的表达更具魅力，感染力非凡。 【培优题典】 1. 片段练习。 请截取生活中自己经历的一个小片断，写出父母亲情。要求1、叙述 要具体、生动；2、记叙中要有恰当的抒情和议论；3、200字左右。 （宝鸡育人初中2010年月考题） 示例（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布 满血丝充满关爱的眼睛。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来。 妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪。我知道那是妈妈心痛我， 她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。爸爸一 直握着我的手，这时和蔼的对我说“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度 过”我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头；顿时我又明白了亲情的伟大 和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我 坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。 2. 国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道“不许 偷看”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里 看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写“我店有与众不同、清醇芳香的 生啤酒，一杯五元。请享用。” 一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。 原来语文世界如此奇妙，你发现了吗 请以“我从___学到了语文”为题写一篇文章。题目自拟，要求以记 叙为主，融入必要雨抒情和议论，不少于600字。 （丹东解放路中学20092010下学期期中考试） 作文指导 一、补题。这是一道半命题作文题目，动笔前须将题目补充完整。如， 可以在横线上填充“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“数学课上”、“路边”、 “旅途”等。一句话，即除去语文课堂之外的所有获得语文学习机会的其 他经历。应从这些经历中选择自己最熟悉的、最感兴趣的内容去填题、写 作。这样，作文时才能得心应手，文章才会显得更加真实、生动。 二、审题。审题的关键就是抓住题目的“题眼”，如果文章只扣住“语 文”来写，显然是没有抓住题旨的。这道作文题关键字眼是“学到了”，要 写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了自己的语文能力。要遵循生 活处处有语文的思想，谨防把作文写成在语文课堂上学到了语文知识，或 平时如何运用语文知识之类的文章，更不能将“学到语文”与学到某些做 人的道理混为一谈。 三、选材。根据补题的内容和审题的重点确定作文的选材，要尽力在 自己的生活