《黑孩子罗伯特》导学案

金台区逸夫小学新课程有效教学导学案 科目语文 课题黑孩子罗伯特 授课年级 六年级 学科 语文 任课教师伊红 课型 问题解决 课时 1 教 材 分 析 黑孩子罗伯特是一篇以写人为主的记叙文，作者写出了主人公罗伯 特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机 的那份坚强与宽容。文章没有直接赞美黑孩子罗伯特的话语，然而罗伯特 美好心灵却荡涤着读者的灵魂。作者在叙述故事时，没有华丽的词藻，没 有刻意拔高，而是根植于现实的土壤，真实地刻画了人物美好心灵。 教 学 i 标 1、学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。 2、了解黑孩子罗伯特在种族歧视阴影下产生的众多复杂感受并感悟他面 对残酷生活时积极、豁达的正确人生态度。 3、通过朗读体味字里行间罗伯特的经历、心理感受和文章主题 重、难点 教学重点人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。 教学难点用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面 教学方法 1、引导法2、自主学习、对学、小组合作、探究3、采取读一一思一 议悟相结合的方法。 教学准备 导学单 学生准备 1、认真做好课前预习；2、搜集相关资料；3、充分朗读课文。 新课程有效教学导学过程设计 课题黑孩子罗伯特 导学 环节 时间 创设 情境 教师行为 期望的学生行为 激趣导入 4 创设、激 发学生 的学习 兴趣 导语同学们，我们生活在一 个地球上，整个世界就是一个 大家庭。从这节课起，我们进 行“地球家庭”这个主题的学 习。（课件出示）“我有一个梦， 我梦到有一天黑人男孩和女孩 能和白人男孩和女孩手拉手像 兄弟姐妹似的走在一起...... （齐读）同学们，这段话是美 国著名民权运动领袖马丁 路 德金1963年在华盛顿林肯纪 念堂前的讲演，从这段话中， 你读出了什么马丁路德金 的梦想正是千千万万美国黑人 孩子共同的希冀，这份希冀主 载着黑孩子罗伯特（板书课题） 生活中几乎全部的快乐和痛 苦，也构成本文震撼人心的故 事情节。这节课，我们来学习 黑孩子罗伯特。（齐读。） 以小组为单位各呼 自己的口号。 激发学生学习兴趣， 使学生积极质疑，以 极大的热情参与到 学习活动中来。 自主学习 合作交流 6 展习 设学境 创示情 1、学生交流预习收获。 2、老师注重课堂气氛调控，关 注学生表现，尤其是学困生 的表现。 3、认真聆听学生汇报并点拨。 4、出示导学单，检测学生的预 习情况。 学生看自己的预习 结果； 学生认真听他人汇 报，及时补充，大胆 质疑 及时改正自己的错 误或做好笔记 1、学科长组织进行讨论完成导 学单中自己质疑的问题及老师 在备课中预设的重点问题。 2、学生先自主学习，然后同桌 对学。 汇报者完毕诚恳请 别人提意见，虚心接 受，积极改正。 听众跟随汇报者思 路走，认真听。做好 笔记。大胆发言，质 汇报交流 发现问题 18 创设小 组讨论 学习情 境 3、在学科长的组织下进行讨 论。 4、老师巡视。深入组内听或参 与学习 5、各组汇报，汇报者落落大方， 言语精炼，条理清晰的做好 汇报，同时引导大家做好补 充，沉着应对同学的质疑， 反驳。帮同学解疑答难。思 路要明晰，准备要充分。 疑敢于反驳。之后对 汇报者的汇报做真 实公正的评价，优点 要真诚表扬缺点要 开诚布公。 学科长随时注意组 织组员认真听，关注 个别学生。 拓展训练 8 口际 设交境 创语环 1、出示拓展题，学生思考 2、指名汇报。 3、老师引导学生进行评价。 4、教师评价。 做好拓展训练，畅谈 体会，超越升华。 总结评价 4 创设畅 谈体会 的情境 1、组长总结本课组内的学习情 况。 2、老师评价、总结。 认真听，加深记忆， 做好自我评价。客观 的评出优胜组。 板书设计 黑孩子罗比特 歧视捐钱拥抱 善良宽容 平等 黑孩子罗伯特导学评价单 班级姓名指导教师 同学们，这节课我们将通过自主、合作、探究的方式一起感受小罗伯特带 给我们的震撼。我们努力做到积极参与，互帮互助，认真倾听。 【预习积累】 一、我认识这些字（温馨提示 自主读 1可问桌 组内读展示） 出殡（）怦怦跳（ 模型（ ） 霉易（） 不琴（）吴落 （ 才目献（ ） 玫理（） 二、解释加点词语的意思。 1、丽莎带头奚落他和别的孩子。2、 丽莎爸爸的喉头哽住了。 3、他地把钱全装进裤子口袋里。4、他满怀俾秒地抬起头。 三、用自己的话说说课文主要写了什么事。 【合作探究】（28分钟）（温馨提示独学一一对学一一群学） 问题一课文围绕罗伯特讲了几件事选出给你留下印象最深的段落读一读, 并说说读后的感受。 问题二文中三次提到玫瑰花，说说作者为什么要这样写谈谈你的理解。 问题三通过学习课文的，你觉得罗伯特是怎样的一个人说说你的理由。 【拓展训练】“我有一个梦，有朝一日在乔治亚州的丘陵地带，奴隶的后代与奴 隶主的后代，将能够兄弟般地相处；我有一个梦，有朝一日甚至密西西比州，这 个充满不平与压迫的州，将转化成一片自由与公正的绿洲......”这是马丁.路德. 金在我有一个梦里的部分演讲词，请你仿写几句，写出你的心声。 自我评价 小组评价 教师评价 老师寄语让每一个孩子得到尊重，让每一个生命精彩绽放。