【精品】科学四年级上册复习提纲

科学四年级上册复习提纲 一、基础 1、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生 素、矿物质和水。 2、脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发 出像头发烧焦的气味。 3、像高镒酸钾、食盐这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分 散在水里，不会自行沉降下来的现象叫溶解。 4、搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。 5、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。 沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。 6、像向日葵、凤仙花这样的植物，它们都有根、茎、叶花、果实、种子六部分。 7、“保护植物就是保护人类自己。”让我们共同爱护植物，爱护我们生存的环境。 8、植物的根能固定植物。根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的 同时，把溶解在水中的养分也吸收了。 9、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶 的这种作用叫做蒸腾。 10、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的，如果除去叶子中的叶绿 素，叶子就不再是绿色的了。 11、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶 绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料， 同时释放出氧气。叶的这种作用叫光合作用。 12、叶的光合作用不仅为植物制作了氧气，还为动物和人的生存提供了和养料氧 气。 13、地球周围包围着一层厚厚的空气，叫大气层。因为大气有重量，所以在大 气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫大气压力。离地面越高，空气越 稀薄，大气压力越小。大气压力来自四面八方。 14、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫 传导。 15、加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补 充，然后又被加热而上升冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。热 在水中主要是以对流的方式传递的。 16、黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射热多。 二、填空 1、我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面，肉、蛋、奶、油等。 根据食物的来源，我们可以把食物分为来自植物、来自动物和来自微生物三大类。 我们的食物直接或间接来自大自然。 2、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、淀粉、脂肪、纤维素、维生 素、矿物质和水。淀粉有遇到碘变蓝色的性质。蛋白质在燃烧时,会发出像头发 烧焦的气味。用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米 里含有脂肪。 从食品包装袋上能获得一些营养信息。 3、合理的饮食结构如果把每天吃的食物分成10份，其中米面食应占4份左右, 蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。每个人的身周、体 重、运动量等不同，会产生饮食差异。我们可以根据自己的身体需求制定属于自 己的健康饮食计划。 人体的营养成分中，构成人体的主要材料是蛋白质、水和无机盐。我们要选择健 康营养的食品，还要注意合理搭配。 4、把几粒高镒酸钾放入水中，搅拌后，水变红了。这说明高镒酸钾均匀的分散 到水中，变成极小的、肉眼看不见的微粒,也就是在水中溶解了。 像食盐、高镒酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀的分散在 水里，不会自行沉降下来的现象，叫做溶解。有许多物体可以溶解在水里，如食 盐、冰糖等。 5、由实验我们可以知道，搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。 在设计对比实验时，要设置相同条件和不同条件,其中只有一个条件不相同。把 大小、形状相同的两块肥皂分别放进同样多的热水和冷水中，热水中的肥皂溶解 的快，在这个实验中，只有水的温度不同,其他条件都要相同，这样的实验叫对 比实验。 溶解的快慢与搅拌、水温、物体大小等因素有关。 6、人喝汽水后比较凉快，是因为汽水中含有溶解于水中的二氧化碳,它在排出 体外的过程中带走人体一部分热量。 池塘里的鱼为什么在下雨前浮出水面因为鱼是靠呼吸溶解在水中的氧气生活。 天晴时大气压力高，水里溶解的氧气多，它就安静地沉栖在水底；阴雨之前气压 低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸，所以有“鱼跳水，要下雨” 之说。 7、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程，叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是 三种常见的水的净化的方法。要将不纯净的水净化，首先要除去水中较重的和其 他不溶解的杂质,其次要进行消毒,杀死水中的细菌、病毒等微生物。自然水域 中的水是不纯净的，水中含有细菌、病毒等 8、保护植物就是保护人类自己。人与自然应和谐相处。像凤仙花、辣椒、苹果 树这样的植物，他们的圣体都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成,像苔薛、 藻类、蕨类等植物，他们的身体只有根、茎、叶,不具备绿色开花植物的构造特 征。 9、植物的根能固定植物。根主要靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同 时，把溶解在土中的养分也吸收了。 10、显微镜主要由物镜、目镜、载物台、调教螺旋和底座等5部分组成。 植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气,从叶的气孔中跑出,腾飞到空气中, 叶的这种作用叫蒸腾。,叶的蒸腾作用有两个好处，一是散发出大量的水蒸气, 二是可以让植物不断的吸收水分和养分。 11、叶子中含有叶绿体,他可以产生叶绿素,所以叶子一般是绿色的。每一个叶 绿体都是一个小小的“绿色食品加工场”，在光照射下，叶绿体可以把根吸收的 水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时释放出氧气。叶的 这种作用叫光合作用。叶的光合作用不仅为植物制造了养料,还为动物和植物的 生存提供了养料和氧气。 12、茎有运输水分和养料的作用。在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。筛管是 自上而下运输养料的。 13、空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、热空气会上升 中国是世界上最早发明热气球的国家,早在五代时期人们用孔明灯作为军事信 号。 热气球升空，孔明灯升空，纸蛇会旋转,都是利用热空气上升的原理。 14、用橡皮堵住吸满空气的注射器出口，用力向下压活塞，注射器内空气体积变 小；当松开手时，活塞又弹回来。这说明压缩空气有弹性。皮球、汽车内胎、充 气蹦蹦庞是利用空气压缩后有弹力的作用。 15、喷气式飞机、火箭升空都是利用了空气反冲力的作用。 16、瓶子能够“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了大气压力。 地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000-3000千米厚，人们把这层厚 厚的空气叫做大气层。因为大气层有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形 的压力，这种压力叫做大气压力。离地面越高，空气越稀薄，大气压力越小。大 气压力来自四面八方。 17、影响水流力量大小的因素有水位和流量。“水滴石传”说明了水流能够产生 力量。 18、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫 传导。 酒精灯的使用方法 （1）拿开灯帽，放在一边。（2）用火柴自下而上点燃酒精灯。（3）用外 焰加热物体。（4）使用完毕，用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。 各种物体都能够传热，但是不同的物体传热的本领不同。容易传热