《运动的世界》复习课说课稿

运动的世界复习说稿 运动的世界复习说稿 一. 说教材分析 1. 教材的地位、作用、分析 本章节所要讲授的长度的测量、运动的相对性、速度是沪 科板的第二章，也是复习指南的第一章，也是说从这一章开始 进入初三的总复习。这一章又是中考必考内容，题量和分值占 得去得都比较多，而且与后面章节联系较少，所以要进行认真 全面的复习，并从这一章开始有意识地培养学生自主学习和自 主探究意识，以及学习方法和科学方法的培养。 这一节让学生自己进行长度和时间的测量，以及自主探究 速度的变化。从位置的改变去判断运动的相对性，改变学生的 思维习惯，从如何判断运动的快慢，引导学生掌握控制变量 法，最后用DIS探究匀速直线运动，学生对s-t, v-t图象的理 解更直观。 2. 学情分析 学生刚刚开始进入总复习，对初二的知识忘记了很多，所 以第一节对基本知识作一下疏理，不进行加深。学生对正确使 用刻度尺不是很清楚，这又是中考必考内容，让学生自主测量, 速度的变化也让学生自主探究，以更好的帮助学生理解和掌 握，这样才能使学生在堂中学有所得，享受到获得知识的喜悦, 从而激发学生学习物理的兴趣。匀速直线运动中速度不随时间 变化是学生理解的难点，教师用DI S进行探究，就更加直观。 根据上述情况，我制定了如下教学目标 二. 说教学目标 1 .知识与技能知道机械运动与参照物的关系，理解运 动与静止的相对性；会使用适当的工具测量长度和时间，并能 求平均速度；能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简 单的计算。 过程与方法能根据物体位置的变化来判断运动的相对性, 养成良好的思维习惯；通过用两种方法来比较物体运动的快 慢，初步掌握控制变量法。 2. 情感态度与价值观通过估测，测量工具和参照物的选 择，激发学生求知的欲望。通过对速度变化的探究，激发学生 的兴趣。 三、说教学重难点 运动的相对性，长度的测量，速度的计算。 时1时 教具木块、刻度尺、木板、小车、停表、DIS 四、说教学过程 弓I运动的世界世界（宇宙）中一切的物体每时 每刻都在运动。种子发芽、植物生长、动物嬉戏、生命生灭、 四季变化、星移斗转，分子运动运动的绝对性。但我 们研究都是从最简单开始机械运动（人跑、水流、鸟 飞、鱼游）。 2.什么是机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动。 （板书） 参照物被选作参照标准的物体。即假定为不动的物体。 与学生互动，体验运动的相对性。以木块在黑板在移动, 分别选木块、黑板作为参照物说明判断物体运动的依据 一位置的改变。然后巩固练习（学生可分组讨论），最后总结 归纳方法。 3 .长度的测量叫学生用刻度尺测出木块的长和宽，并 做好记录，老师巡视发现问题，给予纠正，并总结刻度尺的正 确使用方法，然后进行练习（见）。最后告诉学生测量难免存 在误差，可进行多次测量减少误差。 4.时间的测量教学生练习停表的使用，并测出一分钟自 己脉搏跳动的次数。 .运动的快慢两种方法 相同路程，比时间 相同时间，比路程在物理学中通常取单位时间 6. 速度vs/t 7. 引导学生利用桌面上的器材探究速度的变化，并做好记 录，知道在不同路程的平均速度是不同的。然后让学生探究如 何让物体做匀速直线运动。最后教师用DIS进行探究。 8. 复习巩固（时间允许可以做一下随堂检测）