【精品】四年级下册生命与健康常识教案

生命与健康常识三年级下册教学计划 张振华 学生情况分析 本年级共有学生130多人，大部分学生的个人习惯有待改进，且不懂得如 何自我心理调整与控制，维护身体健康与心理健康的意识不强。 二、教材简析 本教材的总目标是引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保 护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健 康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠 定基础。 三、教学目标 帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑， 远离危险，防范伤害.学会爱生活，爱世界，爱自己,健康、安全、快乐地成长。 四、单元分析 一）呵护呼吸系统健康 认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病 二）预防寄生虫 认识寄生虫，预防寄生虫病 三）你的文具玩具安全吗 文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具 四）远离危险地带 1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。 2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己 的行为。 3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力五）洪水来了 让我们一起如何正确面对洪水的威胁。 六）地震逃生记 1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化, 并给人类带来灾难。 2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。 七）我读书我快乐 养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐。 八）责任伴我成长 1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社 会的一员还应承担相应的责任。 2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。 九）我爱简朴生活 了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现，懂得在经济发展、生活水平提高 的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性 十）美丽的生命历程 1、学生了解什么是生命。 2、学生了解生命的历程。 五、贯彻目标手段 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深 刻的认识。 3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 六、教学进度 周次 教学内容安排 第一周 呵护呼吸系统健康 第二周 预防寄生虫 第三、四周 你的文具玩具安全吗 第五周 远离危险地带 第六周 洪水来了 第七、八周 地震逃生记 第九、十周 我读书我快乐 第十一十二周 责任伴我成长 第十三周 我爱简朴生活 第十四周 美丽的生命历程 四年级下册生命与健康常识教案 第1课 呵护呼吸系统健康 教学目标认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 教学重点常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。 教学难点健康呼吸。 教具准备 1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道 传染病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程 1、讲故事，引课题。 2、通过图片，对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。 1 认识呼吸系统 呼吸系统是由哪些器官组成的呢 双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变 化吗 2 常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述 感冒有时还能引起支气管炎 调查一下你的家为患感冒时的情况 我们认识一下常见的呼吸道传染病吧 3 呼吸道传染病的传播方式 4 健康呼吸 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。 用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；不在空气不清新的环境中玩耍；干 燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。 5 阅读与拓展 做做呼吸健美操 总结健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。 第2课预防寄生虫 教学目标认识寄生虫，预防寄生虫病。 教学重点怎么预防寄生虫病。 教学难点预防血吸虫病。 教具准备 1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般 容易得哪些寄生虫病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程 1、讲故事，引课题。 2、寄生虫自述。 （1）认识呼吸系统 人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有 可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康，我们应该了解 一些关于寄生虫的知识。 （2）寄生虫病的危害。 你知道血吸虫病有哪些危害吗 你知道当地主要寄生虫病的症状吗 （3）寄生虫病的防治。 每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫 病。 怎么预防血吸虫病 如果必须要接触疫水，怎么办 （5）阅读与拓展 生吃水生植物可能感染寄生虫病。 总结 小小的寄生虫，害人可不浅，人类的许多疾病就是由它们引起的，做到早 预防，讲卫生，就可以保护自己和他人的健康。 第3课你的文具玩具安全吗 教学目标文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具 教学重点小心文具玩具伤着你。 教学难点怎样预防文具玩具伤人事件。 教具准备 1、准备一些学生文具和玩具。 2、准备一些图片。 教学内容与过程 1、讲故事，引课题。 2、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它 （1）我的好伙伴 你最喜欢的文具或玩具是什么呢 （2）小心别伤着你。 售货员说，带香味的文具最好卖；医生说，带香味的文具可能含有有毒物 质，你会选择有香味的文具吗 （3）我们带找找身边的问题文具吧。 文具存在的几类潜在危害。 （4）选择健康安全的文具和玩具。 怎样选择文具和玩具 你知道的益智玩，快推荐给大家。 （5）阅读与拓展 带水杯的调色盘。 三大不可思议的游戏。 总结 文具玩具是我们学习上的帮手，生活中的伙伴，但也可能会使我们受到伤 害，学会选择适合自己的文具和玩具很重要。 第4课 远离危险地带 活动目标 1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。 2、使学生知道危险的发生都是行为不良带来的后果，应注意自己的行为。 3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。 活动准备有关资料 活动过程 一. 导入新课危险在哪里 同学们，现在请大家看这样两个案例。（看书）案例看完了，能谈谈你们的 感受吗在我们的日常生活中，由于人们缺乏安全常识，意外伤害时有发生，这 样的事情无论大小，都会给我们的生活带来影响，甚至危及到我们的生命。可见， 了解安全常识，对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天就让我们走进它去 看看。板书远离危险地带。 二. 树立安全意识，远离危险,做自己的守护天使. （一）1.展示生活中的几种危险情况用湿抹布擦灯泡 玩单杠时头冲 下 放鞭炮擦玻璃时身体探到窗外 2、议一议，这些小