515两栖动物和爬行动物导学案20212022学年人教版生物八年级上册

八年级生物导学案 八年级 班级 学科 生物 课题 两栖动物和爬行动物 编制人 审核人 使用时间 第周 使用者 学习目标 1. 了解一些常见的两栖动物和爬行动物。 2. 明确概括两栖动物和爬行动物的主要特征。 3. 通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 学习重点、难点两栖动物和爬行动物的主要特征。 明确学 习目标 与重、难 点 教学流程 学法 指导 【教学方法】观察法、分析法、比较法 【自主学习】（5分钟完成） 一、两栖动物（课本25页） 1、两栖动物的主要特征是. O 2、两栖动物的种类■有。 思考两栖动物是不是真正的陆生动物.为什么 主要采用 学生自主 学习，探 究，启发 互动，小 组合作， 引导推测 等策略 比较项目 青蛙 蜥蜴 所属类群 皮肤 呼吸 生殖和发 育. 生活环境 二、爬行动物 1、主要特征.... O 2、哪些种类o 思考爬行动物是不是真正的陆生动物为什么 【合作探究】（10分钟完成） 对两栖动物和爬行动物的形态特点进行对比 组成员讨 论完成 知识 汇总 当堂训 练，考察 学生对基 础知识的 掌握程 度，教师 提问学 生，学生 要说出理 由。 知识巩 于下节课 提问学 【知识总结】（5分钟完成）学生举例说出两栖动物和爬行动物的特征。 【课堂检测】（5分钟完成） 1、下列动物中是两栖动物的是（） A、蟾蛛 B、海龟 C、鳄鱼 D、企鹅 2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（） A、勰；肺和皮肤B、肺；皮肤和肺 C、勰；皮肤 D、勰；气管 3、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（） A、觥、 B、后肢 C、尾巴 D、肺 4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（） A、前肢游泳，后肢支撑身体B、前肢游泳，后肢跳跃 C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳 D、前肢支撑身体，后肢跳跃 5、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（） A、爬行 B、吸收营养 C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发 【作业】（15分钟完成） 2021年 月 日星期 第次 17、判断 1、有的两栖动物终生生活在水中（） 2、两栖动物生殖、发育离不开水，爬行动物生殖、发育摆脱对水环境的依赖。（） 3、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（） 18、鱼的蛆、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什 么共同的特点 19、蚱蜻和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙.蚱蜻说“青蛙 蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好.”螟蛾说“青蛙的眼力好，让它瞧见就 跑不了啦，还是想法子躲起来好.”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜻叫声“快溜”， 张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动.聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害 虫 为什么 【教后反思】我的收获