[精品]语文期末五年级

第一部分基础知识积累与运用。（30分 一、看拼音写词语（5 分）xun ran （ du ji ） （paoxi o oxiao oxi e hao howurur））（）（）（二、给 带点字选择正确的读音打“w 1、骆驼咀嚼（ju （ju jio ）着。2敝（chngb）人不胜惶恐，这不太宽敞（b chang）的 房间怎能让（4 jio）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼你在这暂时隐蔽（b chang） 呢 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.垂头丧气B.负荆请罪C.鞠躬尽瘁娓娓动听 完壁归赵赴汤蹈火目瞪口呆天衣无缝肝胆相照巧舌如黄脸声屏气愚公移山按要求 写成语AABB ABCC ABAC带“马”字成语 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分） “5.12”汶川大地震，使中华民族更（小时，救援人员依然在（）着。中华民族将迈着更 加（）的步伐前进。即使时间过去了 100个）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在 五、按要求，改写句子。（4分） 1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀（改成陈述句）2.裤子没有毛病。裤子 非常合您的身。（合并成一句话。）3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）4.河南省的人口是 我国最多的省份。（改病句） 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（1.一叶渔船两小童，2. 3.儿应声答曰 “。一生死之交。，花的事业是。为我国。，但还是让我在默默，吾将上下 而求索。4.楼外青山，山外白云，云飞天外5. 6.果实的事业是奉献的阴影里做7.四大古 典名著，其中，草船借箭选自七、根据下面的情境写话（3分）1.一块草坪上写着这 样的广告语严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为分”一词争论不休，你能 替他们解释一下吗 第二部分阅读积累与运用。 一、阅读桥选段，回答下面的问题。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的 脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老 汉沙哑地喊话“桥窄排成一队，不要挤党员排在后边 ”有人喊了一声“党员也是人。” 老汉冷冷地说“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次 从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里 揪出一个小伙子，吼道“你还算是个党员吗面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水, 爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说“你先走。”老 汉吼道“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙 子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫 和她儿子。排到后面去 ”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后。2.东晋 著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三1.“瞪”查音序应查（“查音 序应查（），完整的音节是（），完整的音节是（完整的音节是）。（2分）。（分）） 的洪水）的木桥（），查部首应查（），查部首应查（查部首应查）部，这个字共有 多少画（这个字共有多少画（（）的队伍（（2.根据课文内容，在括号内补充恰当的 词语，使之搭配恰当完整。（分）根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰 当完整。（3分根据课文内容。（）的老汉（）的儿子（）的老太太3.用“”画出比 喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写 画出比喻句。用“”画出比喻句” 画出拟人句。有什么好处（分有什么好处 （3分） （ 4.“老汉似乎要对儿子喊什 么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一 个浪头吞没了他。请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢（分你觉得老汉要喊些什么 呢 （2分） （ 5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿了。”看 到这“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿了。里你想说什么（分 里你想说什么 （3分） 二阅读短文，回答问题。（17分 马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十 分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那 里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草， 在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳 就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了 反感。他找到父亲说“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没 有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开 这儿，不然，我就要死了。”我亲爱的儿了开这儿既然有关你的生命他的父亲答道我们 马上离父子俩立刻出发去寻找一个新家马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎 么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧 草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来 睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。 现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在 给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的 草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊多么绝妙的美味啊多么好的绿草呀 ”他喊 起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西父亲,我们不要再往前走了，我们别回老家去了 让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀”他 这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂 下了头，非常羞愧。老马温和地对他说“我亲爱的孩了，要记住这句格言享受太多，就 会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”上加恰当的标点。（。（3分1.给第四 自然段的“ ”上加恰当的标点。（分）给第四自然段的“2.这篇短文主要讲什么（2分）这 篇短文主要讲什么（分这篇短文主要讲什么 （ 3.下列四组词语中，意思相近的一组 是（下列四组词语中，意思相近的一组是（下列四组词语中A、赞美赞扬称赞赞歌夸 奖C、愉快高兴快乐快活开心）（2分）。（分）B、灵便灵活便利方便灵巧D、 温柔温暖温和暖和温度4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地后来发生了什么事 情（分）小马驹为什么要离开那片美丽的草地后来发生了什么事情 （3分小马驹 为什么要离开那片美丽的草地 （ 5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的 说法，但意思不变）除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）。 （改变句子的说法（2分）6.老马带着孩子离开了家，他要做什么 （2分）老马带着孩 子离开了家，他要做什么（2 （ 7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会