[精品]防雷设计

哈尔滨理工大学西区校医院 防雷设计报告 学院测控技术与通信工程学院 班级安全08-3班 组员张贺0805020314 王才丰0805020306 李博0805020315 、雷电概述 雷电是一种自然现象，雷击是一种自然灾害。雷击房屋、电力线路、电力设备等设施 时，会产生极高的过电压和极大的过电流，在所波及的规范内，可能造成设施或设备的毁坏, 可能造成大规模停电，可能造成火灾或爆炸，还可能直接伤及人畜。 雷电危害 由于雷电具有电流很大、电压很高、冲击性很强等特点，有多方面的破坏作用，且破 坏力很大。雷电可造成设备和设施的损坏，可造成大规模停电，造成人员生命财产的损失。 就其破坏因素来看，雷电具有电性质、热性质和机械性质等三方面的破坏作用。 雷电的种类 1）、直击雷带电积云与地面目标之间的强烈放电。 2）、感应雷也成为雷电感应或感应过电压，又分为静电感应雷和电磁感应雷。 3）、球雷是雷电放电时形成的发红光、橙光、白光或其他颜色光的火球。 二、防雷分类及装置 1、建筑物按其重要性、生产性质、遭受雷击的可能性和后果的严重性分为三类。 1）、第一类防雷建筑物 凡制造、使用或储存炸药、火药、起爆药、火工品等大量危险物质的建筑物，遇 电火花会引起爆炸，从而造成巨大破坏或人身伤亡的建筑物。例如，火药制造车间、 乙快站、电石库、汽油提炼车间等。0区、10区及某些1区属于第一类防雷建筑物。 2）、第二类防雷建筑物 1＞、国家级重点文物保护的建筑物。 2＞、国家级的会堂、办公楼、档案馆、大型展览馆、国际机场、大型火车站、国际 港口客运站、国宾馆、大型旅游建筑和大型体育场等。 3＞、国家级计算中心、通信枢纽，以及对国民经济有重要意义的装有大量电子设备 的建筑物。 4＞、制造、使用和储存爆炸危险物质，但电火花不易引起爆炸，或不致造成巨大破 坏和人身伤亡的建筑物，如油漆制造车间、氧气站、易燃品库等。2区、11区及某 些1区属于第二类防雷建筑物。 5＞、有爆炸危险的露天气罐和油罐。 6＞、年预计雷击次数大于0.06次的部、省级办公楼以其他重要的或人员密集的公 共建筑物。 7＞、年预计累计次数大于0.3次的住宅、办公楼等一般性民用建筑物。 3）、第三类防雷建筑物 1＞、省级重点文物保护的建筑物和省级档案馆。 2＞、年预计累计次数等于和大于0.012次，小于和等于0.06次的部、省级办公楼 及其他重要的或人员密集的公共建筑物。 3＞、年预计雷击次数大于和等于0.06次，小于和等于0.3次的住宅、办公楼等一 般性民用建筑物。 4＞、年预计雷击次数大于和等于0.06次的一般型工业建筑物。 5＞、考虑到累计后果和周围条件等因素，确定需要防雷的21区、22区、23区火 灾危险环境的建筑物。 6＞、年平均雷暴日15d/a以上地区，高度为15m及其以上的烟囱、水塔等孤立高 耸的建筑物。年平均雷暴11 15d/a及15d/a以下地区，高度为20m及20m以上的烟囱、 水塔等孤立高耸的建筑物。 2、防雷装置 避雷针、避雷线、避雷网、避雷器都是经常采用的防雷装置。一套完整的防雷装置包 括接闪器、引下线和接地装置。 1）、接闪器 2）、避雷器 3）、引下线 4）、防雷接地装置 5）、消雷装置 三、哈尔滨理工大学西区校医院防雷设计 哈尔滨理工大学西区校医院，该建筑共五层，占地面积为150 m2,长为25m,宽为6m, 高为15m。 1、确定哈尔滨理工大学西区校医院属几级防护建筑物 根据年预计雷击次数计算公式N0.024KT13dAe* 10-6 式中K一校正系数，取Kl； Td年平均雷暴II，d/a； Ae一建筑物截收相同雷击次数的等效面积， 图1 建筑物等效面积 山于该建筑高度HWlOOm,故其等效面积为AELW2HLW Ji H2 式中L一为建筑物长度，L25m； W一为建筑物宽度，W6m； H一为建筑物高度，H15mo 求解得，AE 1786.86 m2, 代入年预计雷击次数计算公式，可求得N0.0011879次属于第三类防雷建筑物。 2、利用滚球法设计校医院避雷针高度 图2单根避雷针的保护范围 假设避雷针高为8m,根据单支避雷针的保护范围公式 rx』h2hr - h - Jhx2hr - hx 式中h一为楼体和避雷针的高度之和； hr一为滚球半径； hx一为楼体高度； 求解上式得rx7.55m 防护面积S179.07 m2大于校医院占地面积，故符合防雷设计规范标准。 四、结语 雷电虽然是一种自然现象，但在生活中扮演着重要较色，就其危险性，不确定 性而言，我们更应增强对雷电的关注，在了解其危害，已造成伤亡事故的条件时，应用科 学有效的手段对直接雷、感应雷、雷电侵入波等易对建筑物造成损失的现象进行防护，同 时加强人身防雷，确保我们的生命安全，通过有效的防护意识避免不必要的财产损失。 五、课程设计心得 通过本次课程设计使我们掌握了雷电的相关知识，例如，雷电危害，防雷分类， 等，进而增加了对雷电的防护认识，最主要的还是学会了如何去设计采用哪种避雷方式， 以及如何去验证该设计是否有效，增强了对理论知识的理解，同时增强了大家的团结合作 精神，及分析解决问题的能力。