2021年新人教版小学语文一年级上册同步作文精选

人教版小学语文第一册同步作文精选 语文园地一 主题有趣的游戏 要求借助插图或平常做过的游戏，说说自己做过什么游戏， 是怎样做的，可多说少写。 范文一找朋友 我们根据老师的信号，在画好的一定范围内四散地跑。听 到老师用力击两下鼓时，我们迅速与另一个伙伴儿牵起手来就地站 好，当人数成单时，会有一个伙伴找不到朋友，老师就和找不到 朋友的小伙伴牵起手来，然后游戏重新开始。开始我既紧张又可 怕，生怕自己找不到朋友，可越可怕越找不到牵手的小朋友， 老师走到我面前微笑着牵起我的小手，我感到老师的手是那样 的温暖，这温暖给了我勇气和信心，终于在 鼓响后我迅速地找 到了自己的伙伴,我激动地望了老师一眼，老师向我投来满意的 目光，此时呀，我的心里美极了，再看伙伴们各个兴高采烈， 我们在老师的带领下跑啊，笑啊，别提有多开心拉 范文二男孩和女孩 我和小朋友们站在规定的场地内，等待游戏的开始。老师 一手拿红旗，一手拿绿旗，站在 我们能看到的地方。红旗代表 女孩，绿旗代表男孩。加入老师举起红旗，女孩追男孩。加入举 起绿旗则男孩就追女孩。被追到的小朋友站到场外。开始，我瞧 准又瘦又小的男孩，正准备去捉住他，，没想到，老师突然举 起了绿旗，这下可糟了，还没等我反过神儿来，已被眼前又瘦又 小的男孩捉住了。我只好站到场外去，眼看着别的小伙伴在场 里追逐嬉戏，老师不断变换信号，小伙伴们按信号互相追逐，被 捉到或跑出场外的小朋友都算被捉到。最后以被捉到的人数少的 一组为胜。看到伙伴们玩得那样高兴、开心，我既高兴又难过， 高兴的是我们女孩胜利了，难过的是自己这么快就离场了， 我想，下次我一定不会再被捉住了。 语文园地二 主题我们的画 要求自己画一幅画，说出画画的内容和作画时的想法， 在交流中敢于发表自己的看法，养成认真听话的好习惯。 范文一我的 学校 这是我梦中的学校。 高高的教学楼，教室宽敞明亮，操场中间是草坪，跑道平 平的，四周是树木，树下有单杠，双杠，楼前有美丽的花坛, 高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。 听妈妈说，我们就要有新的学校了。我多希望学校就象我画 的这样啊 语文园地三 主题这样做不好 要求看图弄清楚做有损于公共利益的事情对不对，若不对， 怎么劝说，注意使用礼貌用语。 范文一请爱护草坪 星期天的一天中午，小明、小刚和小东，在公园的草坪上 踢足球，把小草踩得东倒西歪。这时，一位大姐姐过来说“小 朋友，请不要在草坪上踢足球。加入人人都象你们这样，整个 草坪不都坏了吗 “他们三个惭愧地低下了头，承认了自己的错 误。小朋友,请你们爱护草坪，大家齐心合力爱护好城市环境。 范文二节省用水 王阿姨在 洗菜，自来水哗哗的流着。小明跑过去说“王阿 姨，开着水龙头洗菜太浪费水了，请您关掉好吗 ”王阿姨的脸 红了，关掉了水龙头。 语文园地四 主题我会拼图 要求根据自己的操作过程，向同学介绍自己拼图的内容 和方法，并能夸夸自己和别人的作品。 范文一我会拼小猪 上语文课时，老师让我们用“。△口”来拼一幅画。我想了 一想，对拼一只可爱的小猪吧拼小猪分三步完成。 第一步准备材料。剪一个大圆形，再剪两个小一点的半圆 形，然后再剪一个最小的红圆形。 第二步拼小猪。先用一个大一点的圆当一个脸，再用两个 半圆形当两个耳朵，用一个小一点的圆当鼻子，然后用胶水粘起 来。 最后用铅笔画出鼻孔和眼睛。这样，一只胖嘟嘟的小猪拼成 了 语文园地五 主题该怎么办 要求借助图画了解图意，说出图画的内容，帮小明想个方 法，并能把想到的方法说清楚评一评谁的方法说得好。 范文一我该怎么办 每天，小明都帮王爷爷取牛奶。王爷爷心里过意不去，提出 每天给小明一毛钱，小明不要。王爷爷说“你不要钱，我就不 让你取牛奶了。小明想我该怎么办呢小明想了想，终于想出了 好主意。他决定以王爷爷的名义把钱捐给希望工程，给贫困的 山区里的孩子们一点小小的帮助。 小明把这件事告诉了王爷爷，王爷爷说“你真是个好孩子。” 语文园地六 主题小兔运南瓜 要求借助插图帮助小白兔想出运南瓜的方法，把自己想到 的方法说清楚。 范文一小白兔运南瓜 有一天，妈妈要去地里摘南瓜。小白兔听了后对妈妈说“让 我去摘南瓜吧。”小白兔来到南瓜地，看见了许多大南瓜，它摘 了一个又大又圆的。看着这个大南瓜小白兔发愁了怎么把它运回 家呢这时小熊走了过来说“我来帮你用我的小推车运回去吧 ” 小熊和小兔把南瓜抬上车，高高兴兴地运回了家。