[精品]八上第五单元十一放假复习题答案

★8、桃花源记 1、作者陶渊明，朝代晋宋诗人，散文家。本文选自陶渊明集。还学过他的文 章有归园田居（其三）饮酒五柳先生传等 2、文章知识（1）线索渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现访问一 一离开再寻，贯穿起来。（2）顺序时间先后 3、重点字词 （1）【缘】循，沿着。【落英】落花，一指初开的花。【缤纷】繁多的 样了。 【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。【仿佛】隐隐约约，形 容看的不真切的样了。【才通人】仅容一人通过。【豁开朗】形容由狭窄幽 暗突然变得开阔明亮的样子。【俨然】整齐的样子。【属】类。 【阡陌 交通】田间小路交错相通。阡陌，由间小路。【相闻】可以互相听到【外人】桃花源 以外的世人 【悉】尽，全。【黄发】指老人。【垂S（tiao）］垂下来的头发，用来指小孩。 【要】通“邀”，邀请。【并怡然自乐】并都。【咸】都。 【讯】消息。【邑人】 同乡的人。 【绝境】与人世隔绝的地方。【间隔】隔离。【乃】竟然。 【无论】不要说，（更）不必说。【具言】详细地说出 【叹惋】感叹、惋惜。 【延】 邀请。【便扶向路】就顺着旧路（回去） 【扶】沿、顺着。 【向】从前的，旧的。 【处处志之】志名词作动词，做标记。【寻向所志】寻找先前所做的标记。志名 词，标记 【及】到【诣】至U,特指到尊长那里去。【规】.计划。【未果】.没 有实现。【寻】随即，不久。【问津】问路，这里是访求，访求的意思。津，渡口。 （2）通假字要通“邀”，邀请。 （3）古今异义交通，交错相通。无论不要说，要不必说。 妻子妻子和儿女。绝境与世隔绝之地。鲜美鲜艳美丽 （4）一字多义志处之志之；标记，寻向所志。 4、成语（1）世外桃源与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语 指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 （2）豁然开朗豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻 心理突然悟出道理而感觉明朗。 （3）无人问津；津渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英落花。缤纷繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好 的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 5、理解背诵； （1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 （2）本文中是什么吸引渔人”欲穷其林”的忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳 草鲜美，落英缤纷， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种 作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或描写老人和小孩神情） 的句子黄发垂髻。并怡然自乐。 （6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有a.便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文”此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已问今何世，乃不 知有汉，无论魏晋。 8 交代桃源人来历的句子自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出 另一种说法 1 桃花源记中哪几个句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的缘溪行, 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复 前行，欲穷其林 2 桃花源记中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面简答生活幸福； 民风淳朴。 3 桃花源记〉〉的哪两件事能说明暗示桃花源是虚构的理想社会寻向所志，遂迷， 不复得路；未果，寻病终。 4 桃花源记中虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘了这一世外桃源生活图景 的是土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种 作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。 5 .桃花源记有些成语一直沿用至今，请写出来。豁然开朗；怡然自乐；鸡犬相闻。 6 .把桃花源记四段的大意各用一句话概括出来①发现桃花源、②访问桃花源、③ 离开桃花源、④再寻找桃花源 7 陶渊明桃花源记〉〉中，作者理想的社会是土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然 自乐 8 本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会寻向所志，遂迷，不复得路； 未果，寻病终。 9 从文章那些地方知道内容是虚构的从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无 人问津”可知。 6、讨论、回答下列问题 1、“此中人语云不足为外人道也”的作用 一方面表达了桃花源人不屑与外界人交往的心理，为下文渔人出而复寻未果埋下伏笔或 设下悬念,使故事更加离奇。 2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢 描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，寄托了 作者的政治理想，反映了广大人民的意愿，是作者和广大劳动人民对美好生活的向往，当 时的黑暗社会形成鲜明对照， 3、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么 ①增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界 4、文章第一段描写桃林的美景与本文描写桃花源没有什么关系，是否可以删去 不能，第一段描写桃花林的美景，渲染神秘的氛围，为下文渔人发现桃花源作铺垫。 5、与陆游在游山西村中的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子在桃 花源记中渔人在发现桃花源之前走了一段崎岖的山路的句子是初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗。 ※陋室铭※ 【重点字词】 【题目】陋室，简陋的屋子。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”， 后成为一种文体。【有仙则名】有了仙人就成了名山。名，动词，出名。【有龙则灵】有 了龙就成为灵异的水了。灵灵异 【斯是陋室，惟吾德馨】这是简陋的屋子，只是我 住屋的人的品德好就不感到简陋了。【斯】这。【惟】只。【吾】我【馨】香气，这里 指品德高尚。【鸿儒】博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人 【白丁】平民，这里指没有 什么学问的人。 【调素琴】调，挑弄，这里指弹（琴）。素琴，不加装饰的琴。【金经】佛经。 【丝竹】这里指奏乐的声音。【案牍】官府的公文。【劳形】，使身体劳累。形，形体，身 体。【何陋之有】有什么简陋的呢 【要点】 一、作者刘禹锡，唐代著名诗人，字梦得。选自全唐文作品秋词、酬乐天扬 州初逢席上见赠 二、作品铭的特点古代刻在器物上，用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体 一般都是用韵的。本文的韵脚名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。 三、阅读理解 1、陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因是什么斯是陋室，