[精品]教师面试题目

1 你最赞赏的教学方法是什么 【参考答案】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中， 用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法 都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩 2. 做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么 【参考答案】做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊 博的知识更为重要。 3. 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么 【参考答案】赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师 备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制 宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、 但无定法、贵在得法的过程。 4. 新课程标准的价值取向是什么 【参考答案】新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出 某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 5. 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗 【参考答案】 我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生 活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而 不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导， 尽快帮助学生把成绩赶上来。 6. 现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解 【参考答案】学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命, “以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导 学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、 态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习 结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”, 切实构建“以学生为中心”主体观。 7. 学生心目中的好班主任形象有那些 【参考答案】有爱心。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，不会体罚和侮辱学生。 所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。懂得宽容学生，能够 原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们， 在学生迷茫时去帮助他们。要有很好的管理能力，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级 的整体素质，而不是只盯着成绩。 8. 何谓“班级文化”，怎样营造 【参考答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。硬文化，是一种“显性文化”，摸得着、看得见的环境文化， 也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；展示学生书画艺术的书画长廊；悬挂在 教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文 化。 9. “学生自己管理自己”的观点你赞同吗 【参考答案】赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让 每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。 10. 成为一名教师的优势 【参考答案】家庭氛围是我的优势，我从小生长在一个教师家庭中，姥姥姥爷。。都是高校的教师，我从小对 教师有一种天然的亲切感，在这种氛围中，我从小的理想就是当一名教师。作为刚毕业的大学生，年轻就是我的优势, 现在的我还处于学生和教师身份角色的磨合期，所以更加了解学生需要什么，会什么，爱什么，更能抓住学生的心。 个性和创新能力也是我的优势，80后教师注定是行为张扬的一代，在学生面前有独特的魅力，通过各种先进的教学手 段让学生体会到学习的乐趣。热爱学生也是我得优势，我会全面的关心学生，尊重与信任学生，严格要求学生，理解 和宽容学生，解放和放飞学生。 11. 如何成为一名优秀的教师 【参考答案】（1）追求内心的财富一专业成长。教师关注的是自身的专业成长，并不是外在的荣誉、功利， 自身的专业成长是教师内心的财富，专业成长包括专业智慧，专业技能，专业经验，做一名有思想的教师，一名有智 慧的教师，比许多荣誉更有人生价值。 （2）积极学习，积淀文化素养。学习是一个老生常谈的话题，也是成功者的不二法门。谁能保持永远的学习热 情，谁就能永远保持青春的活力。语文最重要的是文本解读能力，包括课文说了什么，怎么说，为什么这么说，我们 要向老一辈的教师学习他们高超的文本解读能力，提高自己的专业技能。 （3）心中有理想，坚持实践。有位教师说过我们从事一项事业，做了很多年，会有很多困难和问题，我们必 须解决这些问题才能坚持下去，在解决问题和困难的时候，就是形成教育智慧的时候。所以教师要有锲而不舍的精神, 很多人不是没有灵感，而是有了灵感却不坚持，教师在心里有了理想之后，要坚持不懈的实践。 12. 应试教育与素质教育 【参考答案】“应试教育”脱离社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分，片面追求升学率。素质教 育的意义。区别1、教育目的不同。“应试教育”着眼于分数，升学率，属急功近利；素质教育旨在提高国民素质，追 求长远利益。2、教育对象不同。“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和差生。素质教育面向每一个学生，尊重 每一个学生。3、教育内容不同。“应试教育”围绕考试需要，考什么就教什么，素质教育立足于学生全面素质的提高。 4、教育方法不同。“应试教育”题海战术，“填鸭式”素质教育启发诱导，因材施教。5.教育结果不同。在“应试教育”下， 学生产生厌学情绪，个性受到压抑，在素质教育下，潜能、个性得到发展。 13. 为什么要实施素质教育 【参考答案】21世纪我们正在实施“科教兴国”战略和“可持续发展”战略，最大的问题是素质和人才问题。如 何把沉重的人口负担转化为人力资源的优势，是现代化建设的关键所在。国民素质的提高必须依靠教育，这就要求我 们，必须优先发展教育，必须实施素质教育。每一个都必须终身学习，不断调整、提高自己，养成基本素质，学会学 习，学会自主地发展自己。 14. 怎样实施素质教育 【参考答案】1、改变教育观念。，现代化不仅是“物”的现代化，最终取决于人的现代化。人的现代化，最 根本的就是要提高人的素质，淡化选拔意识。2.转变学生观。学生是教育的主体，充分发展学生的个