[精品]八年级下册生物第五单元复习资料

八年级下册生物第五单元复习资料 第一章 第一节 火山所喷发所释放的大量气体，如水蒸汽、氢气、甲烷、硫化氢、氨、二氧 化碳等，形成了原始大气。 化学进化过程 1、无机小分子物质一有机小分子物质（原始大气）（紫外线、闪电、高温） 2、有机小分子物质一有机大分子物质（原始海洋） 3、有机大分子物质一独立体系（原始海洋） 4、独立体系一原始生命（原始海洋）（最重要的） 注原始生命从海洋中诞生，原始海洋是生命的摇篮。 原始地球的生物特点 1、原始的新陈代谢。 2、原始的繁殖。 3、结构简单。 4、进行无氧呼吸。 米勒实验支持了有无机小分子物质转为有机小分子物质。 1、火花放电模拟闪电释放能量。 2、注入氢、氨、二氧化碳等气体，模拟原始大气。 3、冷凝，模拟有机小分子物质随降水汇入海洋。 4、加热过程产生水蒸气，推动气体循环，模拟原始海洋。 1965年，我国科学工作者利用氨基酸，成功的合成了具有生命活性的结晶 牛胰岛素 1981年，我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生 命的另一种重要物质核酸。 第二节 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、或生活痕迹。是研究生物进 化的最直接证据。 例题为什么化石能够证明生物的进化化石在地层中的排列有一定次序。 为什么化石能够说明生物结构因为化石是保存在地层中的古代生物的遗 体、遗物、或生活痕迹。 形成年代较晚的地层中的话是与现代动物的结构比较相似，形成年代越晚的 地层中的化石与现代动物的结构差别较大。 形成年代较早的底层生物化石越简单，水生生物化石越多，低等动物化石越 多。 形成年代较晚的地层生物化石越简单，水生生物化石越少，低等动物化石越 少。 生物进化过程由水生到陆生，由低等到高等，由简单到复杂。 在解剖结构上具有相似性或相同性，并且能够通过这些器官的结构和法语看 出，他们来源相同的器官，叫做同源器官。 同源器官外形的差异是由于在进化过程中，适应不用的生活环境，执行不同 的功能逐渐形成的。 举例鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢。 第三节 脊椎动物进化历程 原始鱼类一原始两栖类一原始爬行类一原始鸟类和原始哺乳类。 植物进化历程 原始藻类一原始苔葬类l原始裸子植物 -原始蕨类一原始种子植物｛原始被子植物 脊椎动物心脏结构变化 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类和哺乳类 心脏结构 一心房一心室 两心房一心室 两心房一心 室，心室中有 不完全隔膜 两心房两心室 循环路线 1 2 2 2 第四节 自然选择过程 1、生物存在个体差异，这些差异是能够遗传的，是不定向的，是生物进化 的基础，生进化的内因。 2、生物在生存的过程中，不断与环境和其他生物进行斗争一一生存斗争， 生物进化的动力。 3、环境变化起到了定向选择作用，是生物进化的外因，决定生物进化的方 向。 4、在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来（适者生存，自然选 择的结果），具有不利变异的个体则被淘汰，这就是自然选择，决定生物进化的 方向，通过生存斗争来实现。 5、物种的形成是长期的自然选择和遗传变异形成的。 6、自然选择学说能够较为全面的解释生物进化的原因，解释生物的适应性 和多样性。 7、自然选择学说认为，绝大部分生物都有过度繁殖的倾向。 在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新 品种的过程，叫做人工选择。 第二章 第一节 类人猿猩猩、黑猩猩、长臂猿、大猩猩 远古时代，古猿过着树栖生活，在进化过程中，某些古猿因环境变化而灭绝, 某些古猿任然过着树栖生活，演化成为如今的类人猿；某些古猿改营地面生活， 被迫直立行走，逐渐演化成如今的人类。 科学家们认为，能否直立行走是人猿分界的重要标准。 第二节 进化过程 南方古猿 能人 直立人 智人 时间 距今420万 -150万年 距今200万 -150万年 距今200万 -20万年 距今20万-1 万年 脑容量 450-530 毫升 680毫升 1000毫升以上 1360毫升 工具使用情况 使用天然工具 制造简单工具 打制不同用途工 具，使用天然火， 最关键阶段 人工取火，制 造精细石器 在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动使人类的身体得到协调发 展，最终成为自然界中的强者。 体质特征 高加索人 蒙古利亚人 尼格罗人 澳大利亚人 皮肤颜色 白色 浅黄色 黑色 黄褐或黑棕色 虹膜颜色 褐、灰或蓝色 黑棕色 黑棕色 黑棕色 头发的形状和 颜色 毛发柔软，少而 弯曲，成黄白、 黑褐或红色 毛发直而硬， 成黑色，或棕 色 毛发卷曲，呈 黑色或黑褐色 毛发波浪或卷 曲，呈黑色 面部特征 鼻梁高，眼窝 深，嘴唇薄 鼻梁低，眼窝 浅，唇适中 鼻低平，眼窝 浅，嘴唇厚 鼻短而宽，眼 窝深，唇较厚 人类的不同种族在体质特征上的差异，是人类在一定的地域经过自然选择作 用逐渐形成的。