[精品]08设计封面

第八课设计封面说课稿 尊敬的各位评委、各位老师下午好我是第（）号。我说课的课题是设计封面。下面 我将从教材、教学方法、学情学法、教学过程等方面加以阐述我的设计思路。 一说教材 （一）教材的地位和作用 本课是由陈纯和詹国华老师主编的浙教版信息技术七年级下第二单元制作电子杂志 中的第八课。为一课时教学内容。本课是本单元的重点。设计封面是学生制作电子杂志的第 一任务。封面的确定将是整个杂志的定位线，也决定了杂志内容的制作，为今后完成整个杂 志的制作奠定了基础。 根据以上的教材分析，同时结合初中学生的心理认知结构特征，我确定教学目标如下 （二）教学目标 知识目标了解杂志封面的组成和布局。 技能目标1.掌握图片与艺术字的插入。2.掌握图片和艺术字大小位置的更改。 情感目标通过对封面的设计，初步培养对封面框架的合理布局能力。 （三）教学重难点 教学重点1.封面的合理布局2.图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改 教学难点封面的合理布局。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。 但是随着制作的进程，学生对页面的布局会有自己的想法和进行创新的。 二、说教学方法 在课堂教学中，我让学生在教师的指导下通过自主探究和小组合作、讨论等的方式，利 用已有的知识与经验引出当前学习的新知识。采用有层次性的任务驱动让所有的学生都能获 得成功的体验。 因此，本课我采用讲授法、讨论法、任务驱动法、演示法等多种方法相结合。 三、说学情学法 本次课程的学习对象是七年级下学期的学生，这个年龄段的学生具备一定的理解能力和分析 能力。经过前一阶段的学习，学生已经具备了一定的使用word软件的知识技能，对于一些 具体的操作可以考虑让学生自主地去探究与实践，对于一些水平较差的可以通过个别指导加 以解决。所以本课我主要让学生在教师的指导下通过自主探究和小组合作形式展开学习。 四、教学准备 教学环境，多媒体网络教室 教学素材提供一些杂志封面图片，图片素材 五、说教学过程 我的课堂教学过程分以下几个步骤来实现 （一）情境导入，引出课题 教师活动展不几份流行杂志封面给学生欣赏，并引导学生思考和回答问题1、这些电了 杂志封面漂亮吗为什么 2、封面杂志由哪些元素组成 学生活动思考及回答问题。 教师总结杂志的封面通常由杂志名、杂志社名称、内容提要和封面背景组成。一张赏心悦 目的封面，能迅速地吸引读者，使杂志受欢迎。 设计意图通过教师的讲述和对作品的欣赏，使学生了解杂志封面的组成和布局，培养学生 对杂志封面设计的整体美感。展示优秀杂志封面，利用成果驱动，激发学生学习的兴趣。 （二）任务驱动，探索新知 教师活动展示本课的学习任务一一制作课本范例“亶迷你加油站”的杂志封面。 任务一选择插入封面背景 教师演示杂志封面背景的选择，提醒学生一定要注意路径的选择。 学生观看教师演示，自己动手完成封面背景的插入。 设计意图通过教师演示，增强教学内容的直观性，使学生更好更快的掌握图片的插入，落 实本课的教学目标之一 任务二对图片的大小和位置进行调整。 教师讲述插入的背景图大小和位置不一定符合杂志页面设计的要求，所以要对它进行适当 的调整。 学生参考教材，自主探究完成对图片的大小和位置进行调整。 在学生操作过程中，提醒学生注意图片的句柄。 教师巡视课堂，对有困难的学生进行个别指导。请最先完成任务的学生上台演示并讲述，教 师作必要补充。 设计意图1、通过学生自主探究，掌握图片的大小和位置的更改，突破本课的重点，让学 生在不断尝试中发现问题，并解决问题，初步培养学生对封面的合理布局的能力。 2、让学生上台演示可以给其他探究有困难的学生起直观的教学演示作用。既提高了学生的 语言组织能力及表达能力，又巩固了所学的知识点，让学生体验到自主探究所取得的成就感, 让他们享受到成功的喜悦。 师一个封面不仅需要有漂亮的图案，也需要有漂亮的文字加以点缀。 任务三利用艺术字，设计封面文字。 艺术字的插入和更改跟图片的操作类似，同学可以将艺术字当作图片来操作。 学生活动借鉴图片的操作，完成艺术字的插入和大小位置的修改。 教师巡视课堂，对有困难的学生进行个别指导。 设计意图1、通过知识迁移，使学生在图片操作的基础上巩固艺术字的的操作，培养学生 自主学习的能力。 2、通过课堂巡视，教师了解学生的学习能力及情况，同时教师有更多时间指导 学习薄弱的学生，查漏补缺。 （三）作业上交，交流评价 作业完成之后要求学生保存作品，并通过FTP上交。 教师利用投影仪对一些有代表性的作品进行展示和点评，通过学生互相评价，鼓励学生 进一步相互学习。可以是教师点评，也可以师生点评、生生点评。 设计意图学生在作品展示中，相互评价，各抒己见，在自我展示和相互评价的过程中，取 长补短，进一步培养学生对封面框架的合理布局能力。教师及时发现学生的闪光点，给予准 确的评价和肯定，使学生获得一种成功的体验和喜悦感。 （四）课堂小结，布置任务 教师对本课内容进行小结，并鼓励学生上网查找不同特点的杂志封面，以从中寻求灵感，并 要求学生从色彩搭配、文字形状等不同方面对封面加以润色修改，培养学生自学能力，同时 也为下一节课的操作起到了铺垫作用。 六、说教学板书设计 第八课设计封面 1、插入封面背景 2、更改背景图的大小和位置 句柄 3、设计封面文字 板书设计的意图是根据教学内容和教学流程，我设计了如下的板书，它简练地、系统地体 现教学内容，有助于学生对知识点的理解和掌握，能帮助学生梳理知识，归纳总结。