[第14讲]文言文4级：实词意义的推断技巧（下）

秋季高一尖端学生培养计划班第7讲答案 弋基础热身 1. 际施蒿至圣商莠可下列各句中，没有语病的一句是 A. 备疝灭季毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑 问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。 B. 养麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高 血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 C. 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目 主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 D. 阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅 读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 【参考答案】A 【思路点拨】B项“增加”与“免疫力”搭配不当，应改为“增强”；“发作”赘余，应 删去。C项“承担”缺少宾语，应该加上“的任务/工作。D项句式杂糅，可把“反映” 改为“看出”，或删去“我们可以从”。 2. 部於蒿寿产弟圈下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是 公葵禹圣咨行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。 在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的 发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男 子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾,翻身上车，扬长而去。 司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。 A. 扣人心弦B.怨声载道C.义无反顾 D.怒形于色 【参考答案】D 【思路点拨】A扣人心弦形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B怨声载道 怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C义无反顾在道义上只有勇往直前，绝不 退缩回顾；D怒形于色内心的愤怒在脸上显露出来。 例题精讲 坂西至直考亟京圈阅读下面文言文，完成题目。 叔孙通务，畚人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长 沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从 汉。 汉五年，已并天下，诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮 酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰“夫儒者难与进 取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰“得无难乎”叔孙通曰“臣 愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰“可试为之，令易知，度吾所能行为之， 于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。 吾不忍为公所为，吾不行。公往矣，无污我。”叔孙通笑曰“若真鄙儒也，不知时变。” 遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰“上可试观。” 上既观，使行礼，曰“吾能为此。”乃令群臣习肄气 汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪先平明，谒者治礼，引以次入殿门，廷中陈 车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏 以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。于是皇帝辇出房，百官执职传警，引诸侯 王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃静。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上 皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者言“罢酒”。御史执法，举不如仪者辄引去。竟 朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常， 赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤金赐诸生。诸生乃皆喜曰“叔孙生诚圣人也，知当世 之要务。” （取材于史记叔孙 通列传） 【注释】①肄学习、练习。②谒者官名，掌接待宾客。 1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（） A.叔孙通知上莓厌之 益渐渐 B.厚吾所能行为之 度估量 C.若真郦儒也 鄙品德低下 D.喜朝置酒 【参考答案】C 竟直至终了 【思路点拨】本题考查文言实词的理解。解释不正确的是c项。这句话是叔孙通对两位 不肯跟他走的儒生的讥笑，笑他们二人见识短浅，而不是“品德低下”。出师表中“先 帝不以臣卑鄙”，句中的“鄙”就是这个意思。同时，根据上下文判断，“鄙”的内涵实 际上就是“鄙”字下面紧跟着的四个字一一“不知时变”。这与曹刿论战中的“肉食 者鄙，未能远谋”情况相仿。B项“度”作“估量”讲，可联系鸿门宴“度我至军 中，公乃入”中“度”的意思。D项“竟”作“直至......终了”讲，与廉颇蔺相如列 传中“秦王竟酒，终不能加胜于赵”意义相同。A项，相对来说难度较大。“益”是个 多义词，本意是“水漫出来”，如察今“添水暴益”。由此引申为“增加”，进而引申 为“帮助”，如促织中“死何裨益”。虚化以后，主要作副词，有“更加”义，如促 织中“成益惊喜”。有“渐渐”义，如黔之驴中“益习其声”。联系上下文，这句 中的“益”是作状语，修饰“厌”的，几个动词义项显然不合适，而“更加”应该是表 示程度上的加深，刘邦不过是一个小小的亭长出身，原本与部下兄弟相称，并没有什么 不舒服，但当了皇帝以后，诸将酗酒闹事，他就觉得不舒服了，故“高帝患之”。因此， 从语境看不会是“更加”，而应该是随着地位的变化，感情也在慢慢发生变化。因此，解 释成“渐渐”是恰当的。综上所述，文言实词的理解，首先要熟练地掌握课本中学到的 常用实词的各种义项，在解题过程中，要根据语境来判断选择正确答案。 2.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（） A. 汉工败而西，图竟从汉 B. 及项梁之薛 C. 谒者治礼，引以次入殿门 D. 度吾所能行为之 【参考答案】A 项王即H母留沛公与饮 吾乃今日知为皇帝之贵也 文官丞相以下陈东方 数十年，竟为秦切灭 【思路点拨】本题考查常见文言虚词的理解，正确答案是A项。选项中两个“因”都是 副词，表示顺接上文，相当于“于是，就”。其他三项，B项的两个“之”字,前一个是 动词，“往，到”；后一个是助词，放在定语和中心词之间，相当于“的”。C项的两个“以” 字，前一个是介词，按照；后一个是助词，和方位词连用，表示方位。D项的两个所 字都是助词，前一个用在动词前面，与动词结合，构成一个名词性的所字结构，相当于 “...的”；后一个与“为”字相呼应，表示被动。 3. 下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（） A. 诸侯共尊汉王为皇帝于定陶 诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝 B. 公所事者且十主，皆面谀以得亲贵 您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵 C. 陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜 摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜 D. 以尊卑次起上寿 按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿 【参考答案】C 【思路点拨】此题考查考生结合文段对句意的正确理解。对文中语句的理解，不符合文 意的一项是C。C句“陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜”在文中的正确解释应是摆开战 车骑兵步兵以拱卫皇宫，陈列兵器，并竖起旗帜。“设兵”和“张旗帜”应该是并列的两 个行为，“兵”和“旗帜”都解为物更合适些。况且，前面已经提过“骑