C语言单元6-3教案

教案首页 周次 第周 时间 年 月曰 专业班级 授课 章节 单元6数组的使用（三） 授课 方式 理论课口实验课口实训课 □教学做一体化课程M 教学 时数 2学时 教学 目的 理解字符数组的含义；掌握字符数组的定义、初始化及引用方法；掌握字符串及其处理函数。 教 学 组 织 教学内容 教学过程设计及时间分配 1. 复习二维数组 2. 字符数组的定义与初始化 3. 字符串的与处理函数 4. 案例与实践操作 1. 复习讲授互动5分 2. 字符数组的定义讲授10分 3. 字符数组的初始化演示、讲授10分 4. 字符串的引用演示、操作15分 5. 字符串处理函数演示、讲授25分 6. 随堂练习案例20分 7. 小结、作业及实验安排讲授5分 教学 重点 重点字符数组与字符串的定义 难点字符串操作函数 教学 难点 教学 手段 理论讲授、演示、对比讲解、案例分析 双语 教学 character string 一 字符串 bubble sort 冒泡排序 作业及 思考题 作业单元总结与单元练习 知识拓展算法的空间复杂度 参考 资料 1. 谭浩强主编的C语言程序设计（清华大学出版社）。 2. 丹尼斯里奇C语言程序设计（第二版）。 3. NCRE考试用教程C语言程序设计（高等教育出版社）。 4. 网络教学资源国家精品课网站http〃121.26.225.5/jpkc/cyuyan/index.htm。 本讲 内容 学法 指导 对于字符串的使用，首先理解其存储形式，在此基础上掌握字符串的几个重要处理函数，个别 函数相对抽象，需要通过实践加深印象。 课程C语言程序设计 学年第 学期 授课教师 单元6-3数组的使用教案 教学内容及教学过程 说明 步骤一复习 二维数组的定义 二维数组的初始化 二维数组元素的引用 步骤二讲授 6. 3字符数组与字符串 字符数组存放字符型数据的数组，其中每个数组元素的值都是一 个字符。 字符串C语言用字符数组实现字符串，此时需在字符数组有效字符 的末端存放一个字符串结束标志\0。 6. 3. 1字符数组的定义及初始化 【例6-16] 类比 Dchar s[3],str[4][5];〃定义一维字符数组s和二维字符数组 str 2 chars[3]板，,V}; 〃定义一维字符数组s,同时为各个元 素初始化 3 char str[6] C, h,亍，5n\ a\⑩}; 〃定义一维字符数组存放 字符串 China 4 char str[6] China; 〃与3等价，可简写为 char str[6] China； 5 char str[3][10] China,Italy,Germany}; //.定义二维字符数组 str,存放三个字符串 实例说明 注意特殊结束符 6. 3. 2字符串及其处理函数 程序开头使用编译预处理命令include string.h。 1.字符串输入函数gets 函数调用格式getsstr; 函数功能在标准输入设备输入一个字符串，以回车符结束，并将 字符串存放到str指定的字符数组或存储区域中。 注意 2.字符串输出函数puts 函数调用格式putsstr; 函数功能将str中存放的字符串输出到显示器，输出时自动将字符 串结束标志，\0,转换为回车换行符。 【例6-18] char str[20] China; putsstr; 输出结果为China 3.求字符串长度函数strlen 函数调用格式strlenstr; 函数功能求str所代表的字符串的长度，不包括字符串结束标志，\0，。 【例6-19] 重点 int len; char str[20] China; lenstrlenstr; //len 的值为 5 重点强调 4.字符串复制函数strcpy 函数调用格式strcpystrl,str2 ; 函数功能将字符串str2复制到strl对应的字符数组或存储区域中。 【例6-20] char strl[20],str2[20] China; strcpystrl,str2; putsstrl;〃输出字符串 strl,即 China 难点 分析算法 5.字符串连接函数strcat 函数调用格式strcatstrl,str2; 函数功能去掉strl后的切，将字符串str2连接到strl的有效字符 之后o 【例6-21] char strl[20] Hello,str2[20] China.; strcatstrl,str2; putsstrl;〃输出字符串 strl,即 HelloChina. 需要说明的是，strl所对应的存储空间要能容得下连接后的字符串。 6.字符串比较函数strcmp 函数调用格式strcmpstrl,str2; 重点分析 函数功能按字典序比较字符串strl和str2的大小。 比较规则将两个字符串自左至右逐个字符按ASCII值大小比较, 直到出现不同的字符或遇\0为止。若全部字符相同，则认为两个字符串 相等，返回0值；否则，计算第一对不同字符的ASCII值之差，若为正 整数，贝0 strlstr2,返回值为1；若为负整数，贝0 strlstr2,返回值为-1。 6.4综合应用案例 【例6-23】采用冒泡法对一维数组中的十个整数排序。 分析设一维数组a有N个元素，要求从小到大排序。冒法排序的过程 描述如下 1每次从首元素开始两两比较，即a[j]和a[jl]比较，若aQ]a[jl]则 两元素交换，否则不交换。 2对每一对相邻元素作同样的工作，从开始第一对到结尾的最后一对。 每对元素比较后都可得到“小数在先，大数在后”的结果，这样进行一 轮以后，数组最大值就排在了数组最后一个位置。 3针对所有的元素除最后一个元素重复以上的步骤，就排好数组 最后两个位置。 4依此类推，经过N-1轮比较后完成排序。 程序实现代码如下 include stdio.h define N 10 void main int i,j,k,t,a[N]; printfCi输入％d 个整数\n,N; fori0;iN;i scanfd,a[i]; fori0;iN-l;i 〃输入待排序的N个整数 //N个整数需要N-1轮排序 forj0;jN- l-i;j { ifaU]a[jl] ta[j]; a[j]a|jl]; a[jl]t;