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2021秋新教材人教版历史选择性必修2检测第二单元生产工具与劳作方式单元综合提升

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2021秋新教材人教版历史选择性必修2检测第二单元生产工具与劳作方式单元综合提升

单元综合提升 圆络圈建晚络圈清 耕作工具种类繁多 农业工具的变化[灌溉工具的发展变化 J 畜牧业工具应用广泛 纺织工具纺车、提花机、纺织机等 生产工具与劳作方式 工业革命与 工厂制度 工<革命后,近代工厂制度确立 机器大生产与工厂制度 [19世纪中后期,近代工厂制度被引入中国 城市化进程与交通运输业的发展 .工<革命后生活方式的变化 乡村的改变与人们时间观念的增强 初等教育的不断推广与文化素质提升 、劳动时间长、环境恶劣等消极影响 古代的生产 ■手工业工具的进步 、制瓷工具坯车、匣钵、支钉等 工具与劳作 冶炼工具土炉、锤、铿、堪垠、范等 农业家庭式劳作 .劳作方式的发展次业庄园式劳作 〔手工业家庭与作坊 网络技术与互联网的发展 现代科学技 人工智能技术与自动化 术的发展 航空航天与现代国防 ■海洋技术与中国载人潜水器 现代科技进步与 人类社会发展 生产力的巨大飞跃,开拓了新的生产领域 现代科技进步的革命性意义 劳作方式、经济与管理模式的变箱 人类文化生活新模式的出现 j 〔人类视野产生新的变化 S3识画顾成心B3温 一、古代手工业工具的发展特点 1 历史悠久,源远流长。早在原始社会晚期,手工业就从农业中 分离出来,成为独立的生产部门,手工业工具生产技术已经产生。 2 发展很快,水平提高。手工业工具随生产力水平的提高不断进 步,像中国古代的纺织业,从纺车、提花机到织布机,日益先进,水平提 高很快。 3 分工细致,门类众多。古代的手工行业分工细致,导致相应的 手工业工具多种多样,门类众多,推动了社会的进步发展。 4 材质多样,铁器为主。早期手工业工具的材质一般都是石器、 骨器或木器等,后来逐渐向青铜器、铁器过渡,最终铁成为主要的手工 业工具材质。 5 服务于生产,服务于生活。古代手工业主要是为人们的生产生 活服务,相应的手工业工具如纺织、制陶、冶炼中的工具也是紧密联 系生产、生活,体现出为生产、生活服务的特征。 二、三次科技革命的比较 项目 第一次 工业革命 第二次 工业革命 第三次 科技革命 时间 18世纪60年代到 19世纪40年代 19世纪六七十年代 至20世纪初 20世纪40年代开 始 标志 蒸汽机的发明和使 用 电力的广泛应用 计算机和人工智 能技术 实质 机器生产代替手工 劳动 电力取代蒸汽动力 自动化、信息化取 代电气化 续表 影响 创造了巨大生产 力,人类进入“蒸汽 时代” 促进了资本主义生 产力的再次飞跃发 展,人类进入“电气 时代” 促使社会生产发 展到自动化、信息 化阶段,推动了生 产力的迅速发展 资本主义制度最终 确立 使资本主义由自由 竞争阶段过渡到垄 断阶段 导致垄断资本与 国家政权相结合 国家垄断资本主 义产生 三、现代科学技术发展的特点及认识 1. 特点 1 科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用, 科学技术直接转化为生产力的速度加快。 2 科学和技术密切结合,相互促进。随着科学实验手段的不断进 步,科研探索的领域也不断拓展。 3 科学技术各个领域之间相互渗透。在现代科技发展的情况下, 出现了两种趋势一方面学科越来越多,分工越来越细,研究越来越深 入;另一方面学科间的联系越来越密切,科学研究朝着综合性方向发 展。 2. 认识 1科技的发展是符合事物发展的客观规律的,是不以任何人的 意志为转移的。这些成果的取得都是对此前成果的进一步深化与发展, 人们都应该以积极的心态去欢迎它、接受它。 2科技是一把双刃剑。网络黑客的侵扰、不良信息甚至是有害 信息的侵害、克隆技术引发的伦理道德问题等,反而使人们对高新科 技产生怀疑甚至敌视态度。

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