9上质检模拟试卷1

连江县2010-2011年度九年级语文（上）期末 质检模拟试卷I 第I卷选择题（每题3分。共15分） 1. 下列加点字注音宠舍正碉的一项是（） A.亵渎xi4 发粤qiong 药据拿6） 重蹈暮辙（fii） B.管智rui 繁哲yan 恣睢sui 娟上欺下（m6i） C.灵柩（jiti） 妖媛rao 谀词（yfi） 涕理横流（si） D.襁褓qiang 造难jie 旁孳wti 怒不可遏（仓） 2. 下列语句中加点词语的字形宠舍正硕的一项是（） A. 富有创造性的人总是改改不僭地汲取知识，使自己学识馈舞。 B. 然而圆规很不平，显出擘更的神色，仿佛噗竿法国人不知道拿破仑，美国 人不知道华盛顿似的。 C. 他们在瑚1卜后维的战斗，不过一面总在被傕残，被抹杀，消灭于黑暗中， 不能为大家所知道罢了。 D. 我就是要你把这些事当做心灵的丞农看，看的时候当然不免感触万端，但 不要交博明心地伤害自己。 3. 下面句子中加点词语便用惜胃的一项是（）。 A. 李娜同学学习好，工作好，人品好，在班级同学中偃哲墨事。 B. 进入初三以来，我们班好多同学都比以前更加首心理祠的学习。 C. 在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小辉大 o D. 上海世博会的成功举办，中国人的自豪感在与目俱增。 4. 下列句子技有渣场的一项是（） A. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 B. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C. 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D. 我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。 5. 下列文言加点词解释有销谬的一项是（） A. 子墨子九距之（通“拒”抵抗）固以怪之矣（通“已”已经） B. 丞成畔之（内外亲属）先帝不以臣半母（品行低下） C. 多民不以封疆之界（限制）天下缱素（穿丧服） D. 大王加惠（给予） 万钟与我何加焉（益处） 第II卷 非选择题（130分） 一、积累与运用（25分） 6、默写。（12分每空1分） （1）八百里分麾下炙， 。 （2）会挽雕弓如满月，, 。 （3）四面边声连角起，千嶂里， 。 （4）域民不以封疆之界，, 。 （5）出师表一文中以对比的方式论述汉室兴衰的句子是 7. 综合性学习。（6分） 奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前 的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效 办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然， 这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展 开联想和想象，完成下面各题。 ⑴“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是。（2分） ⑵除“绿色” 一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 （2分） 示例阳光工程阳光指公平、公开、透明。 ⑶仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分） 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲, ,令人痴迷、神往。 8、名著阅读（7分） （1）有人看了西游记后，出了一幅上联。请你结合.本的传.中的有关情 节对出下联。（3分） 上联化险为夷，师徒取得真佛经。 下联。 （2）西游记与水浒传这两部名著你更喜欢哪一部请用一段话来介绍 这部作品，这段话中必须选用下列备选词语中的两个。备选词语大气磅礴、曲 折跌宕、绚丽多彩、惩恶扬善、栩栩如生、鲜明独特。（4分） 二、阅读（50） （一）阅读下列文言文，回答问题。（18分） 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改。困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。 9. 划出下列文言句子的朗读停顿（请划两处）（2分） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 10. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）傅说拳于版筑之间（）（2）故天将降大任于是人也（） （3）所以却心忍性（）（4）胃益其所不能（） 11. 翻译下列文言句子（4分） （1）然后知生于忧患，而死于安乐也。 （2）虽杀臣，不能绝也。 12. 作者认为国家长盛不衰，就需要有和（用课文词语 填空）（2分） 13. 格言联璧中有一联“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中 “困于心衡于虑而后作”一句表达的是上联的意思，还是下联的意思请你用自己的话做简 单说明。（3分） 14. 请你结合下列材料做出简析多难为何能兴邦 （3分） ［材料链接］2008年，伟大的祖国遭受了雪灾、“藏独”、地震等接踵而至的灾难。我们渴 望天佑中华，但我们也深知“多难兴邦”。几千年来，中华民族虽历经沧桑，饱受磨难，但 我们今天仍然光芒四射，昂首屹立于世界的东方。 （二）阅读下文，回答问题（16分） 高贵的捐赠 方冠晴 这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺取了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有 的财产，男主人和他那叫翔子的孩子在消防人员的帮助下，险险逃生出来。 电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第 二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬， 已不能在进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候，车库门口已有好些人。 在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围， 那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一 脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、叠得方方正正的衣物，最上 面，放着一只开了缝的玩具熊。 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。 我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话“你瞧， 这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是爸爸刚买的，最好的一件衣服。我们都 能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢你有那么多玩具，你 为什么偏偏就拿这个破的” 小女孩撅着嘴“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗你在好好想想。“ 小女孩有些局促不安，小声地问“难道就要将最好的东西送给别人吗非得最好的 吗 ” “我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问“你有最好的东西吗咱们能不能换一下， 不捐这破了缝得熊，捐你最宝贝的。” 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说“我，舍不