61我对谁负责谁对我负责教案20212022学年人教版道德与法治八年级上册

第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责 【教学目标】 一、情感、态度与价值观目标 明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。 二、能力目标 1 能够正确区分负责任的行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力。 2通过对责任与角色关系的探讨，提高辩证思维能力。 三、知识目标 1 - 了解责任的含义及其来源。 2知道不同的角色承担不同的责任。 3 了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。 【教学重难点】 重点责任的含义及其来源。 难点责任与角色的关系。 【导入新课】 视频欣赏中国人的24小时。 中国人民，勤劳勇敢。中华民族，奋勇向前。各行各业，天道酬勤，自强不息。” 学生谈感受。 教师各行各业，不同的人都在自己的岗位上辛勤付出，承担着自己的那份责任。人生 要对自己负责，要对别人负责，要对社会和国家负责。这节课我们就来学习我对谁负责 谁 对我负责。 【讲授新课】 一、我的角色我的责任 1 -责任的含义和来源 小活动快速判断。 她是一名环卫工人，她的责任是，这个责任来自。 她是一名学生，她的责任是，这个责任来自。 他是一名交警，他的责任是，这个责任来自。 学生集体回答。 教师归纳责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德 规范、法律规定等。 学生思考你在生活中扮演了哪些角色承担着哪些责任这些角色和责任是一成不变 的吗 举例子女孝敬父母；学生努力学习；同学团结友爱；朋友互帮互助；社会一 员遵守规则；中华儿女为国尽忠这些角色和责任不是一成不变的。 教师归纳每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任。 教师我们要学会对自己的行为负责，自觉树立责任意识，随着年龄的增长，生活范围 的扩大，自己需要承担的责任更多了。 2角色与责任的关系 活动一阅读教材P66 “探究与分享”。 学生思考1在救灾过程中，哪些人承担了责任他们分别承担了什么责任 2社会上还有哪些人为救灾承担责任 （3）你可以为灾区人民做些什么 答案提示（1）上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员。上级领导承 担了决策指挥的责任；消防队员承担灭火的责任；部队战士承担搜救被困人员的责任；医生 承担救死扶伤、医治伤员的责任；民政部门承担运送救援物资、组织募捐活动的责任。（2）司 机、记者、志愿者等。（3）作为学生，我们可以为灾区人民捐款、捐物，在社会上呼吁民众为 灾区人民献爱心等。 教师归纳（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处 环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（2）每一种角色都意味着承担相应 的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所 而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 PPT展示图片。 学生思考他们为什么如此努力地工作 答案提示（1）对自己为了更好地生活，为了充分挖掘和发挥自己的潜能，为了理想， 为了实现人生价值。（2）对他人为了爱我和我爱的人，让他们也为我骄傲，让我能帮助他们 过上更好的生活，于是一切努力都有了动力。（3）对国家中国的每个24小时，都平凡又伟 大。千千万万的中国人充满着韧劲与执着，创造了中国发展的奇迹。 1 -对自己负责 活动二阅读教材P67 “探究与分享”。 学生思考在当前的生活中 （1）哪些责任是你独自承担的 （2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了 答案提示（1）洗衣服、做作业、打扫卫生等。（2）叠被子、做饭等由父母替我承担了。 教师归纳作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小 到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责 任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能 力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 2他人为我们承担责任 活动三阅读教材P68 “探究与分享”。 学生思考（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些 （2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。 答案提示（1）医生治病救人，他们在履行救死扶伤的责任；环卫工人清扫马路，他们在 履行清洁、保护环境的责任。（2）警察从本质上来说是国家法律的执行者。假如警察放弃了自 己的责任，违法犯罪现象就会增多，人民群众的生命和财产安全会受到威胁，良好的社会秩 序会遭到破坏，进而干扰现代化建设的进程。所以，警察要尽到自己的责任一打击违法犯 罪分子。这样，社会主义和谐社会的构建才有稳定的环境。其实，每一项职业都是社会发展 所不可缺少的，从业者只有尽到自己的职业责任，才能保障整个社会和谐运转。 教师归纳很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 3学会感恩 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐 和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 教师总结学会正确看待责任 （1）对自己负责。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人， 才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 2 他人为我们承担责任。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们 的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 3 学会感恩。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他 人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福 美好的生活。 教师我们可能会抱怨父母不理解我们，不能时刻陪伴在身边，却忽略了他们已尽他 们所能给予我们全部；我们可能会抱怨学习太苦太累，却忘了，未来我们想要获得更多， 就得努力活在当下；我们可能会抱怨这个国家还有这样或那样的不如意，却忽略了是我们 的先辈用他们的青春与热血才换来了现在的安定和谐。为了更好的生活，我们应端正心态， 为了更好的自己，为家尽孝，为国尽忠，同学们，加油 【课堂小结】 通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演 着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要 对自己负责。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生 活 【板书设计】 赍任的含义和来源 1每个人都扮演着不同 我对谁负责 谁对我负责 我的责任角色与责|的角色 任的关系I每 种角色都意味若 ［承担相应的责任 I对自己负责 责任你我他他人为我们承担责任 I学会感恩 【教学反思】 本课教学以课本为主要立足点，利用课本中的材料，让学生深入理解承担责任的表现及 其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。在教学过程中，学生能够在课本中找到相应 的知识点并能准确地回答问题，