6月11日实用写作讨论主题期末复习辅导

6月11日实用写作 讨论主题期末复习辅导 第一部分课程考核的有关说明 一、课程考核的对象 实用写作是成都广播电视大学开放教育汉语言文学专科等专业开设的一门通识基础 课程，本课程（4）学分，课内时数（72）学时，开设一学期，考核的对象中央电大开放 教育汉语言文学等等其他专业（开放专科）的学生。 二、课程考核的方式和形式 （一）课程考核的方式 本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式，综合评定学生的课程成绩。考 核总分为100分，平时形成性考核占总分的20；期末终结性考试占总分的80o以考察学 员能否比较完整、准确地掌握知识。 形成性考核（平时作业）成绩占总分的20,包括以下三个方面的内容，即课堂讨论、 研究性学习和记分作业等。要求独立完成中央电大布置的“现代教师学导论形成性考核册”。 终结性考试（期末考试）成绩占80,期末终结性考试卷面为100分，占总成绩的80 分。如卷面得90分，则成绩为72分。该分数加上形成性考核分数即为总成绩。 本课程平时作业是课程考核的组成部分（形成性考核），分为记分作业和不记分作业两 部分。形成性考核合格（即完成成都电大统一布置的4次记分作业，且成绩合格）者方能参 加期末考试。记分作业由各教学点面授教师认真批改、撰写评语、客观评分，并在期末考试 前1个月做好每位学生的形成性考核成绩，上交成都电大教务处。学生的每次作业及评定的 形成性考核成绩均要存档，妥善保管，以备抽查。 （二）课程考核的形式及时限 期末考试为闭卷形式笔试；卷面成绩100分。考试时间为90分钟。 三、课程考核的依据 1、本考核说明是根据实用写作课程教学大纲、文字教材实用文体写作教程任鹰主 编，中央广播电视大学出版社2007年6月第1版）等拟定的，考试命题以本考核说明为依 据。 2、本考试说明以课程考核内容及要求中列举的“了解、理解、重点”为本课程考试的 基本要求要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的 主要范围；要求掌握的内容基本上是考试的重要内容。 四、考试要求 学习本课程要贯彻理论和实际相结合的原则。考查学生对于本课程的基本概念、基础知 识和主要写作格式规律的理解、掌握和运用程度。本课程既重视知识、理论的考核，又重视 实用写作能力的考核。按照认知能力，分为了解、理解、掌握三个层次进行命题。 1. 了解要求了解有关的概念、名词的意义，能正确认知重要的基础知识，并能够正 确认识和表述。一般以填空等题型进行考核。 2. 理解要求在了解的基础上，能比较全面地领会基本概念、基本原理以及它们之间 的区别与联系，表述正确、完整。一般以名词解释、简答等题型进行考核。 3. 掌握要求在了解、理解的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的 理论问题和实际问题，表述正确、系统、清楚。一般以简答题、补写标题、文体写作等题型 进行考核。 五、命题原则 1. 本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 2. 考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占45分，主 观性试题占55分。 3. 试卷要含反映认知能力各个层次的题目，本课程特别强调应用的能力。在一份试题 中，各层次题目所占分数的比例大体是了解20；理解占40；应用占40o 4. 试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级即易、较易、较难、难。 在一份试卷中各个等级所占分数的比例大体是易占20,较易占35,较难占35, 难占10 O 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各种认知能力层次中都可以含有难易 程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。 5. 各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗不其他试题答案线索。 6. 命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确、便于评分。 六、期末考试题型说明 本课程试卷采用的题型分为四种填空题、名词解释、简答题、补写题、写作题。 1. 填空题在所给的横线上填入一个正确答案，不需要作出解释。此类题目占全部试 题的20。 2. 名词解释要求对概念作出准确的界定此类题目占全部试题的20。 3. 简答题要求列出基本要点。此类题目占全部试题的20。 4. 补写题按照要求进行补写，此类题目占全部试题的10。 5. 写作题按照文体要求进行写作，此类题目占全部试题的30。 第二部分课程考核内容和要求 绪论 考核要求了解提高实用型文章写作水平的主要途径;理解实用型文章的含义;掌握实 用型文章的基本特征。 第一章行政公文 考核要求了解公文的分类及构成要素；公文的写作要求;理解法定公文的概念、特点； 各公文文种的用途;掌握某些文种的分类及通知、通报、报告、请示、函的一般写法。 第二章事务文书 考核要求学了解事务文书的作用，讲话稿、述职报告、法规与规章的含义；理解事 务文书的特点；掌握调查报告、计划、总结、，调查报告的特点和一般写法及写作要求。 第三章公关文书 考核要求应当了解公关文书的主要种类；理解公关文书的主要特点；掌握几种比较 常见的公关文书的一般写法。 第四章财经文书 考核要求了解经济新闻的写作注意事项、产品说明书的写作注意事项、经济活动分 析报告的写作注意事项；理解产品说明书的特点和种类、经济活动分析报告的作用、可行性 研究报告的含义和作用、合同的含义和作用；掌握经济新闻的涵义、经济新闻的结构和内容、 经济新闻的写作要求、产品说明书的涵义、产品说明书的结构和内容、经济活动分析报告的 涵义、经济活动分析报告的结构和内容、经济活动分析报告的写作要求、可行性研究报告的 结构和内容、可行性研究报告的写作要求、合同的特点、合同的结构和内容、合同的写作要 求。 第五章法律文书 考核要求了解民事法律事务文书的主要种类、刑事法律事务文书的主要种类、行政 诉讼法律文书的主要种类；理解民事法律事务文书的涵义、刑事法律事务文书的涵义、行政 诉讼法律文书的涵义、行政起诉状的写作注意事项、行政答辩状的写作注意事项；掌握民事 起诉状的涵义、结构和内容、民事答辩状的涵义、结构和内容、民事上诉状的涵义、刑事自 诉状的概念、结构和内容、刑事上诉状的概念、刑事答辩状的概念、刑事申诉书的概念、行 政起诉状的概念、结构和内容、行政答辩状的概念、结构和内容。 第六章生活文书 考核要求了解不同类型的生活文书所应具备的特点、读书笔记的作用；理解条据的 含义、启事的含义、书信的含义；掌握条据、启事、书信的用途和特点、条据、启事、书信 的一般写法、读书笔记的主要类型和常用形式。 第三部分试题类型举例 （一）判断题 1、报告适用于向上级机关汇报工作反映情况，答复下级机关的询问（） 2、启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文，属于应用写作研 究的范畴。（） 3、“启事”，是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字。这里的“启”是“开导” 的意思，“事”就是指被说明的事情。而“启不”的“启”，则是“说明”的意思，“小”是 把事物摆出